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你为谁而活?这个问题如此简单,但是我们很多时候都活成了别人或者是为他人而活。 第一,家庭教育的盲点。很多家长都会拿别人家的孩子做比较,误导了孩子的价值观。认为别人总是好的,自己不如人家。 第二、学校树立的榜样都聚焦于学习好和品德好,而这一切并不是社会规则下一个人的全貌。重复于要复刻别人的这种意识。 第三、文化教育当中太多的超我教育,让很多人对超我的美好话过于向往,而这种超我在现实当中是非常少见的,而自我的部分教育却缺少。
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泛华恐惧在生活中非常常见,根本原因是无法接受现实的惩罚或错误无法接受(承担责任),越是回避,恐惧越是来袭。 比如一遭被蛇咬的故事。因此要及时和解自己的创伤很重要。
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为什么我知道道理却无法用新方法? 知道道理是意识层面,执行才是认知层面。比如这个人不应该对他好,但是和他相处的时候,启动是自动化思维(讨好模式),好像还是老模式。 如何改变?刻意训练。
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人在“场”中塑造,就是团体的氛围,规范和规则。
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分离焦虑的背后是熟悉的依赖,成绩的不舍,未来的恐惧。
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自恋人格会生成一个虚假自我,他总是对自己撒谎总是拒人千里之外,在生活中充当旁观者,他无法让自己去突破防御,让他对自己坦诚 。 因为早期丧失自尊而导致的愤怒难过羞耻的情感。他是无法接受的。
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想象与现实的区别。想象导致行为停止,现实是变化而实际。
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假如你会思维反刍,就告诉自己。停止。
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自卑来自自恋,自卑来自理想化自己下比较的差劲。比如你觉得没有隔壁老王车多(意识层面),你内心世界的自己是有一个车行。自然就觉得现实自己差劲。
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委屈的精神分析: 第一种,被误解的屈辱,你不是这样,但是别人却认为你这样; 第二种,需要呵护,我要求被保护,但是没人搭理我(婴儿般退行); 第三种,无法看到的伤害。你受伤了,但是没人觉得,甚至觉得你占便宜了。
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有人年少成名,有人大器晚成,不必焦虑不必慌张。每一步走的踏实,你自会在自己的世界里发光。 精神分析的解读: 你需要平衡是自己的能力与欲望,而不是幻想和美好化。社会规则从来都是竞争关系,包括手段。

