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学习心理学的三个视角 ● 外部视角 ●内部视角 ●关系视角 举例:从三个视角看一名学生 外部视角: 考试考了多少分、上课的是不是认真听讲、有没有开小差、完成作业,以及这名学生是否抑郁或者有多动症等等,都属于外部的视角。 内部视角: 学生自己的感受,包括上课不听讲开小差自己是怎么想的?有什么感受?为什么要去做这个小动作?学生内心的想法可能是认为老师上课没意思,不好玩,就想做小动作。 社会视角: 一个学生是处在一个许许多多的社会关系之中的。比如说和老师的关系、和家长的关系、和其他同学的关系等等。我们不能把一个人当做一个独立的实体研究看待,人是社会关系的总和,人是有许许多多和他人的关系所影响的。我们如果了解了一个人,他有哪些重要的社会关系,以及这些关系的品质,他如何与这些身边的人相处的,我们也都会对这个人有一个非常清晰或者比较全面的了解。
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心流是当你完全沉浸在所做之事时的状态。
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心有阳光,何惧人生荒凉;心怀慈悲,处处皆是善良。
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不要让不好的事情毁了你这一天,乐观一点,开心一点,生命如此短暂,别浪费时间在不值一提的事情上。
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要知道昨天的太阳,晒不干今天的衣裳,世上有不绝的风景,人更要有前行的心情。所以请抬头向前看,明天的太阳还会升起,说不定更多的惊喜在前行的路上等你。
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无论你活成什么样子,背地里都会有人对你说三道四。不申辩不计较一笑了之,其实就是最好的蔑视。”——提醒我们无需过度在意他人评价,专注自我成长。
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总会有不期而遇的温暖,给你生生不息的希望。
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世界上最动人的承诺,不是“我爱你”,而是在你需要的时候,我会告诉你说我一直都在。
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人生最美好的是相遇,最难得的是重逢。最让人羡慕的不是被很多人追,而是遇见一个不管怎样都不会放弃你的人。
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此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步、再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。
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要一个黄昏,满是风,和正在落下的タ阳。如果麦子刚好熟了,炊烟恰恰升起。那几只白贴着水面飞过,栖息于一颗芦苇。芦而苇正好准备了一首曲子。如此足够我爱这破碎泥泞的人间。

