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近段时间一直在复习单词,突然有些感悟。 逐词识记,恰似内心觉察的修行。 反复温习,是对抗遗忘的心理内耗。 深耕积累,是潜意识的悄然建构。 那些起初生涩难记的词句,如同未曾直面的心绪,在一遍遍梳理接纳中变得通透从容。背单词是循序渐进的认知重塑,正如心理咨询里温柔的自我疗愈,慢慢沉淀认知,慢慢丰盈内心,在沉静蓄力中,与更好的自己温柔相逢。
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聚宝盆儿: 4500词在向我招手💯
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【沈健教授正向整合催眠第292期•沈阳站】 在催眠的世界读懂潜意识,学会温柔拥抱自我与他人。 每一次学习都是自我沉淀,向内扎根方能向外生长。
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🔔🔔🔔上课啦! 第二天继续💯
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正式开启为期三天的培训 沉浸式学习中🆙🆙🆙🆙
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今天被来访者吐槽了😄😄😄 没办法,每晚10点我都会准时进入休息状态,从小到大的睡眠习惯,改不了了。 朋友们,睡觉是人生第一要务,身体所有疲惫、情绪内耗,都要靠一场安稳睡眠慢慢修复。睡不好,再光鲜的日子也少了底气,睡踏实了,才有心力应对生活琐事。别总拿忙碌透支睡眠,好好睡觉不是偷懒,而是最低成本的养生。精力、心态、免疫力,全都根植于充足睡眠,养好睡眠,才有余力奔赴生活。万事皆可暂缓,唯独睡眠不能将就!
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五月五,是端阳,门插艾,香满堂。 不论时光如何流转,中华民族的习俗总是将我们紧紧地联系在一起。 时值盛夏,端午佳节,愿您安康!
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一位倾听师老友,由于工作上遇到了一些突发情况,昨天想约我聊聊,但是由于昨天我在培训,没聊成。 今天早晨40分钟的聊天,我一直在听她讲话,除了非常专注地听,跟着她的节奏,说一些嗯、啊这样的语气助词外,我几乎没有说任何话。但最后她却表扬了我,说正因为我耐心专注的听她讲话,没有打断她,才给了她愿意一直说下去的空间。
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【Emotion is choice, not passive suffering.】 Emotions are never given to you by others.They are the doors you open for yourself. The same sentence,some people get extremely angry after hearing it,while others just smile and move on.The situation is the same.It's just that the choices you make behind closed doors are different. Very often,we are accustomed to handing over the key to our emotions to others.Whether it's anger or resentment,in essence,it's all a kind of response.The way you choose to respond will lead to completely different outcomes. Maturity is not about having no emotions,but rather the ability to distinguish:which ones are worth keeping and which ones can be let go.What others do is their business.How you manage your own emotions is your true freedom. Don't hand out the key to the door.You are the one who decides who can enter. 情绪从来不是别人给你的,而是你自己给他开的门。 同一句话,有人听了暴跳如雷,有人听了笑笑就过。事儿是一样的,只是门后的你做的选择不同。 成熟不是没有情绪,而是能分清哪些值得留下,哪些可以随风而去。别人说什么做什么,那是他们的事,你如何安放自己的情绪,才是你真正的自由。
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在聊天过程中,这位母亲一直跟我强调:她给孩子投资是不求回报的。但我能感觉到,她在孩子身上投那么多钱,其实她是不太允许孩子失败的。这是一个很残酷的现实问题。假如将来孩子很失败,她会非常受伤。 事实上,孩子能不能成功跟我们的教养方式关系不大。社会学发现,真正影响孩子能否成功的与家庭有关的因素,第一个是遗传基因。遗传基因很重要,大部分时候父母的智商还是会有很大遗传的。第二个是父母提供的资源体系。第三个是父母不要做拉孩子下马的那个人,不要做负能量。你把孩子扶上马送一程的能力很有限,但请相信我,你把孩子拉下马的能力非常强! 学校教育是知识传授、能力培养,是集体化的教育,它是有选拔机制的。但家庭教育是情感支持、人格培养,是个性化的教育,是爱育机制。 父母真正要做的事情,不是等孩子回到家里再引导他如何学习,而是经过了一天很辛苦的学习之后,如何让孩子感受到日常生活的美好。孩子一旦觉得生活很好玩,有意义,他就会要自己变得更好;但如果我们的家庭生活不好玩,没有意思,那他就会逃避现实生活,去到网络世界里。 根据现实案例,我很坦率地告诉大家:厌学的孩子不是厌倦学习,是厌倦现实生活。现实生活没有任何好玩的,只有网络世界有好玩的,这个时候你再把他的网络世界拿掉,他就只剩下抑郁了。
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尼采说:“这个世界没有真相,只有视角。” 每个人都有自己认知事物的角度, 就像同一静物写生,不同的人却画出了不同的作品。 我们都只看到了事物的部分,而非整体, 即使是同一角度,因为关注的重点不同, 所看到的也不完全相同。 当他人眼中的世界与我们不同时, 也许不需要急着去批判,去否定, 而是站在他的位置,寻找他的角度,了解他的关注点。 在这个过程中,你认知世界的角度会逐渐圆满, 傲慢与偏见开始消失,宽容与理解也随之呈现。
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因为我母亲患焦虑症伴随游走性躯体疼痛多年,所以昨天的这位来访者让我十分心疼。 【基本情况】 女,48岁,已绝经。去年10月份突发上腹部刺痛,自认为是普通胃病,服用胃药后症状无缓解。后去医院检查,先后就诊消化内科、全科门诊,但各项结果均提示无器质性病变。 在这期间,由于检查未果,来访者情绪持续紧张,出现了心慌、入睡困难等情况。胃部不适持续存在,同时逐渐出现游走性躯体疼痛症状。 最后,转诊至神经内科,确诊为植物神经紊乱。 目前服用缓解焦虑和镇痛类药物舍曲林和文拉法辛,搭配阿普唑仑,以缓解失眠严重问题。 【重点分析】 *该病例为典型的心理问题躯体化,是神经和情绪共同导致的真实痛感,表现为腹胸、躯干、四肢等游走刺痛、麻痛、串痛,一阵一阵发作,伴随心慌、失眠、情绪差等。临床中患者极易在消化科、疼痛科反复就诊,但检查结果全部正常,家人甚至认为患者是“装病”。 *患者情绪波动越大,疼痛症状越明显。所以确诊后,除了服用指定药物之外,调整心态、疏导情绪等辅助治疗也十分重要。

