#真是案例 ​ ​一位高二女学生的跳楼事件，孩子是单亲家庭，妈妈是把孩子拉扯大，没有别的唯一就是希望女儿考得好成绩 ​ ​女儿读到了当地重点高中，妈妈听说女儿在学校谈恋爱，妈妈就应聘到学校做舍管，防止孩子谈恋爱耽误学习 ​ ​当有一天孩子在学校受到了其他同学的欺负心里很难受就提前回宿舍，回到宿舍时在楼上遇到了妈妈，结果被妈妈劈头盖面、不分青红皂白的骂了一顿 ​ ​孩子这时越想越生气，还没等妈妈骂完，就从楼上跳了下去 ​ 通过这件事我想到我们心理咨询师经常​讲得“父母是孩子唯一的救命稻草，当孩子有任何不一样的行为的时候，我们得深思孩子需要什么”不要想上面的妈妈一样亲子割断了孩子的救命稻草 ​ ​通过以上事件，父母是孩子坚强的后盾，我们更应该学习如何去支持孩子，支持未来 ​ ​如果你的孩子也有一些异常行为，你不知道如何面对孩子，请联系我，我们一起去探索孩子真正得需求，从而更加有力得支持孩子

在感情的世界里，没有谁对谁错，只有谁不懂得珍惜谁。 不要因为一次伤害就放弃整个海洋，不要因为一次失败就否定所有的可能。 勇敢地去爱，用心去珍惜，你会发现，幸福就在不远处。??

“翻开书全会，合上书全废”，这种情况通常是因为人们长时间停留在舒适区，对于自己真正掌握了哪些知识，哪些还未掌握，并没有一个清晰的认识。甚至，对于一些单词的具体形态都模棱两可，只是觉得“眼熟”。这样的学习状态，并不能带来真正的进步，表面的勤奋实则掩盖了实质上的懒惰。

为什么面对权威，你总是感到不自在？ 那个人其实并不会对你造成伤害。和大家一起时你显得很放松，但一旦那个人出现，你的紧张感就油然而生。 你的身体不自觉地拘束起来，脑海中涌现出各种念头，心跳加速，担心会有不好的事情发生。 这种感觉仿佛让你回到了童年，那时的一幕幕相似场景又在眼前浮现。 实际上，这只是你将过去某个人对你的伤害和影响，无意识地投射到了现在的权威人物身上。 如果你有意愿，想要解决这种情绪紧张和身体上的惯性反应，欢迎点赞并私信我。 让我们一起通过心理赋能，帮助你成为一个生命自由绽放的人！

期末倒计时： 父母的语言决定了孩子的价值观 在我们每天跟孩子交流时，无形中也传递着我们的价值观。因此，我们对自我使用的语言应心存敬畏，对孩子说话也要多加注意。 在学习方面，少关注结果，多关注努力过程和学习品质，就可以有效帮助孩子树立正确的价值观。 ?比如：以孩子考试取得好成绩为例， ❎不当做法： “考得好棒！”“真是个聪明的孩子！” ✅正确做法：这实际上正是强化孩子价值观的好机会，可以从以下10个方面入手： 1️⃣肯定努力：为了这次考试，你付出了复习的努力，真的很努力。 2️⃣肯定态度：在复习的时候，我发现你特别认真。 3️⃣鼓励坚持：这次考试挺难的，但你还是坚持下来。 4️⃣启发思考：这个试题得了满分，你是怎么想出来的呢？ 5️⃣强调习惯：我注意到你这次考试的字迹很工整，这是个好习惯。 6️⃣激发勇气：这次应用题有点超纲，我看到你很勇敢地按照自己的理解做答了。 7️⃣强调细心：每一道应用题你都给出了清晰的分析步骤，看得出来你是个细心的孩子。 8️⃣强调习性：你帮助同学讲解难题，很有责任心。 9️⃣肯定领导力：这次考试前，你组织了几个同学一起复习，而且考得都不错，这就是领导力。 ?肯定信用：为了准备这次考试，我们说好每天只玩30分钟手机。你做到了，这叫守信用。 ?一个人在童年时期认定自己是什么样的人，就会用一举一动证明自己就是这样的人，所以千万不要随便评价和定义孩子，在日常生活中点点滴滴培养孩子正确的价值观吧！❤️ ❤️ ❤️

#孩子休学 ​面对孩子抑郁休学，父母常感无力与迷茫，小心翼翼地尝试沟通，却往往不知如何是好。一句不经意的话可能触发孩子敏感的情绪，让父母进退两难：既不敢多言，又难以沉默。面对孩子的冷淡，父母心痛不已，感觉自己的话语和行动都变得苍白无力。 父母们需要明白，孩子在初高中阶段面临的学业压力巨大，很容易感到失控。心情低落、斗志全无、学业重负、社交退缩，对孩子而言，这些都是不小的挑战。在这个关键时刻，父母应给予更多的理解和支持，帮助他们缓解压力和负面情绪，从而助力孩子战胜抑郁，重返校园。 链接我一起探讨孩子从拒学到厌学，再到复学，帮助父母更好地理解孩子的心路历程。只有顺利引导孩子通过这些阶段，他们才能重新融入校园生活。

【5+2=0】这个耐人寻味的等式，揭示了青春期孩子厌学现象的一个重要诱因。家长们，你们明白这个等式的含义吗？它代表着一周七天，孩子在学校学习五天，在家两天，但最终却仿佛一无所获。? 这是因为，孩子在学校的五天里学到的知识，在周末两天的家庭环境影响下，可能会被抵消。这种现象很常见，也是许多孩子厌学的重要原因之一。? 家长们，你们的孩子是否也遇到了这样的问题呢？作为家长，我们该如何防止这种情况的发生呢？5+2=0背后的心理学和家庭教育学的核心关键是什么？让我们一起探讨吧！? 父母的每一个小改变，都能带来孩子的大变化。父母进步一厘米，孩子就能进步一米。?

在我老家四川部分地区，一些青少年在十五六岁时就停止了学业，不再外出，而是选择在家中消磨时间，过度依赖手机。长时间的这种行为可能会逐渐演变成回避型人格障碍。 那么，回避型人格障碍是如何形成的呢？最初，这些孩子辍学时会感到内疚，但随着时间的推移，他们开始感到释然，这一过程被称为去道德化。原本勤奋、自律、愿意面对学校挑战的孩子，逐渐变得懒惰、缺乏自律，每天只顾放纵自己，这就是去人格化。此外，他们开始减少与同学和朋友的互动，由于没有共同话题，社交活动逐渐减少，这是去社会功能化。 经历了去道德化、去人格化、去社会功能化后，孩子可能会完全封闭在家中，最终发展出一种自我安慰的合理化心态。起初，他们可能因为在学校受到欺负或老师批评而选择不上学，将责任归咎于外部因素。然而，随着时间的推移，孩子可能完全不再出门，这种行为在心理学上被称为回避型人格障碍。 人格障碍并非疾病，而是一种长期形成的不良心理习惯。处于这种状态的孩子会逐渐习惯这种行为，并为此找到自我安慰的借口。因此，时间越长，孩子恢复的可能性就越小。 作为家长，面对这种情况可能会感到无助。但此时，家长需要系统学习，尽快帮助孩子打破这种不良习惯。

【案例分享】 前几天接触到一位休学的孩子，他的故事让我深感心痛。因为父母离婚，他选择了逃避现实，休学在家 这个孩子原本成绩优秀，性格开朗，但父母的离异给他带来了巨大的打击。他开始变得沉默寡言，不再愿意与人交流 我深知这个时期的孩子需要更多的关爱和支持。在和家长沟通后，我决定为孩子提供心理辅导，帮助他走出困境 通过一段时间的辅导，孩子逐渐敞开心扉，愿意和我分享他的感受。他也开始尝试回到学校，重新面对生活 这个案例让我深刻体会到，我们要关注的不仅仅是孩子的心理问题，更是背后的家庭因素 如果你也遇到了类似的问题，或者有任何心理困扰，欢迎联系我，和我一起面对，共同成长 让我们一起为孩子的未来努力，让他们在阳光下茁壮成长！

1. 如果孩子存在问题，这往往反映出父母在教育上的不足。 2. 父母只需做出1%的努力和改变，就有可能引发孩子高达99%的转变。 3. 只需家庭中有一位成员愿意迈出改变的第一步，整个家庭乃至整个家族都有可能随之发生积极的变化。 我感受到虽然简短，却蕴含了家庭教育和家庭动力学的深刻哲理。它们强调了父母在儿童成长中的关键作用，以及家庭作为一个系统，每个成员都有可能成为变革的触发点。 这些观点提醒我们，改变不必宏大而深远，从小处着手，积少成多，家庭和谐与社会进步便指日可待。