奥格登对幻想的重读

引言：这种感觉是谁的？

想象一下，你正坐在咨询室里。你的来访者，一位名叫杰克的30岁工程师，正在讲述他本周的工作汇报。他的语调平淡、逻辑清晰，甚至有些枯燥。然而，作为咨询师的你，身体却开始出现一种奇怪的反应：你的喉咙感到发紧，仿佛有什么东西卡在那里吐不出来，同时你的胃部感到一种隐隐的坠胀感，一种深深的、无力的绝望感笼罩着你。

如果是传统的咨询师，可能会想：“我今天是不是吃坏了肚子？”或者“我是不是对他这个话题感到厌烦了？”

但在托马斯·奥格登（Thomas Ogden）的关系精神分析视角下，这不仅仅是你的生理反应，也不仅仅是你的反移情。这是正在发生的“幻想”（Phantasy）。

在这个时刻，你和杰克通过无意识的互动，共同创造了一个“第三体”（The Analytic Third）。你感受到的身体不适，正是杰克无法言说的、解离掉的体验。在这个课程中，我们将跟随奥格登的脚步，重新阅读“幻想”——它不再是脑海中的一部电影，而是一场发生在你我身体之间的、活生生的戏剧。

核心概念：奥格登视域下的“幻想”

在深入理论之前，我们需要区分两个词：Fantasy（有意识的遐想）与 Phantasy（无意识幻想）。

简单来说，奥格登认为幻想有以下几个关键特征：

• 身体性（Somatic）：幻想首先是在身体感觉中被体验到的，而不是作为思维被想到的。
• 互主体性（Intersubjective）：在分析情境中，幻想不仅仅属于来访者，而是弥漫在咨询师和来访者之间的“分析的第三者”中。
• 征服性（Subjugating）：强烈的无意识幻想会“征服”咨询师的主体性，使咨询师的感觉、想法和身体状态被卷入其中，按照来访者的剧本去感受和行动。

理论渊源：从克莱因到奥格登的跨越

这一理论的发展经历了几次重要的迭代：

1. 弗洛伊德（Freud）：将幻想主要视为愿望的满足，通常与被压抑的驱力有关，类似于白日梦的深层版本。
2. 苏珊·艾萨克斯（Susan Isaacs）与克莱因学派：将“Phantasy”（拼写带ph）定义为无意识的心理内容，是所有心理过程的背景。对克莱因来说，婴儿吸吮拇指时，不仅是行为，更是拥有一个“好乳房”的无意识幻想。
3. 温尼科特（Winnicott）：强调了过渡空间和母婴之间的互动，为理解两个人之间的心理空间奠定了基础。
4. 托马斯·奥格登（Thomas Ogden）：他在20世纪90年代（特别是著作《分析的主体》和《遐想与解释》中）整合了上述观点。他提出，在咨询室里，我们不能单看“来访者的幻想”或“咨询师的反移情”，我们需要关注的是“分析的第三者”是如何通过共同的幻想被构建出来的。

深度解析：幻想作为一种共同的身体体验

奥格登对幻想的重读，最革命性的一点在于他将身体（Body）置于核心位置。

1. 幻想的“活演”机制

奥格登认为，那些最早期的、创伤性的、未被符号化的体验，无法通过语言来表达。它们只能作为“身体的噪音”存在。当来访者进入咨询室，这些无法言说的内容通过投射性认同的机制，强行进入咨询师的体验中。

“咨询师不仅仅是来访者投射的容器，他被来访者的投射‘招募’了。咨询师的主体性被暂时地改变、重塑，变成了一个特定的角色，以适应来访者的无意识剧本。” —— Thomas Ogden

2. 被征服的主体性 (Subjugating Subjectivity)

这是一个非常关键的概念。当强烈的幻想在场时，咨询师会感到自己不再是平时那个冷静、客观的观察者。你可能会感到异常困倦、莫名愤怒、性唤起，或者感到智力下降、无法思考。奥格登指出，这并非咨询师的失败，而是成功的开始。因为你正在亲身体验来访者的内部客体关系。

这种“被征服”的状态，正是幻想从“一个人的心理内容”转化为“两个人的互主体体验”的过程。

3. 从身体感觉转化为意义

治疗的任务，就是咨询师利用自己的“遐想”（Reverie）能力，将这些弥漫在空气中、压在胸口上的身体-情感体验，重新转化为可以被思考的图像和语言。这就像是将一种未消化的原始感觉（β元素），通过咨询师的α功能，转化为可以通过语言交流的意义。

案例分析：无法呼吸的咨询室

背景信息： 来访者：李娜，28岁，时尚杂志编辑。主诉是“感觉生活像是在演戏，没有真实感”。 咨询师：陈老师，动力学取向咨询师。

咨询场景：

李娜每次来咨询都打扮得无懈可击，语速很快，讲述的内容充满了戏剧性的冲突——老板的刁难、男友的冷漠、朋友的背叛。她的叙述非常精彩，像是在讲脱口秀。

然而，陈老师在最近几次咨询中，身体出现了强烈的反应。每当李娜说到高潮部分，陈老师就感到胸闷气短，仿佛被人捂住了口鼻，甚至有一种想要逃离房间的冲动。陈老师试图进行理性的分析，但发现自己脑子一片空白，只能机械地点头。

动力学分析（奥格登视角）：

1. 识别幻想的氛围： 如果是传统视角，陈老师可能会认为自己焦虑了，或者李娜太强势了。但从奥格登的视角看，这种“窒息感”正是此时此地共享的无意识幻想。这不仅仅是李娜的故事，而是两人共同创造的“第三体”的状态。

2. 幻想的内容： 李娜的成长背景中，有一位控制欲极强且情绪不稳定的母亲。母亲不允许李娜有自己的空间，李娜必须时刻关注母亲的情绪来“存活”。 在咨询室里，这个早期的客体关系被活演了。李娜（无意识地）认同了那个“喋喋不休、占据所有空间”的母亲，而将那个“无法呼吸、没有存在感、想逃离”的小李娜投射给了陈老师。

3. 咨询师的“被征服”： 陈老师感到“脑子一片空白、机械点头”，这正是被那个霸道的幻想“征服”了。陈老师体验到了李娜童年时那种被剥夺了思考能力、只能作为母亲附属品存在的身体感受。

4. 转化与干预： 陈老师没有急于解释，而是先让自己在那种窒息感中待了一会儿（抱持）。 随后，陈老师尝试将这种身体感觉转化为语言：“李娜，当你刚才讲到老板的时候，我注意到这里（指着胸口）有一种非常压抑、透不过气的感觉。我在想，这是否也是你经常不得不忍受的一种感觉？好像在这个房间里，只有一种声音是被允许存在的。”

这句话并没有直接分析李娜，而是描述了共享的体验。李娜愣住了，随即流下了眼泪，她说：“我从小就是这种感觉，我觉得如果我不一直说话，我就会被淹没。”

应用指南

对咨询师/倾听师：如何利用身体作为雷达

• 不要急于病理化你的感受：如果你在个案中感到困倦、性兴奋、无聊或愤怒，不要立刻指责自己不专业。停下来问自己：“这种感觉如果是某种幻想的一部分，它在诉说什么？”
• 关注“非我”的体验：留意那些显得突兀的、不属于你性格常态的感觉。例如，平时温和的你突然想羞辱来访者，这通常是强烈的投射性认同在运作。
• 将身体感受作为干预的起点：你可以尝试用试探性的语言表达这种氛围，例如：“我感觉在这个房间里，似乎有一种很沉重的悲伤，重得让我们都很难开口说话。”

对大众/自学者：觉察关系中的“剧本”

• 识别重复的身体反应：在与特定的伴侣、家人或上司相处时，你是否总是感到某种特定的身体不适（如胃痛、头痛、喉咙紧）？这可能提示你们之间正在上演一种固定的无意识幻想剧本。
• 互主体性的觉察：当你觉得对方“不可理喻”时，试着想一想：是不是我被邀请进入了他的剧本？或者我是否正在强迫对方扮演我剧本里的角色？

结语与反思

托马斯·奥格登教导我们，幻想不是名词，而是动词。它不是我们拥有的东西，而是我们正在做的事情。在心理咨询这门艺术中，最深刻的理解往往不是来自头脑的分析，而是来自两具躯体在沉默中共振的时刻。

思考题： 回顾你的一段深刻关系（亲密关系或咨询关系），是否有一个时刻，你强烈地感觉自己变成了“另一个人”，说出了不属于你风格的话？那可能是怎样的无意识幻想在借你的口“说话”？