袁爰倾听者简介,倾诉费用多少,效果怎么样-给力心理

袁爰

袁爰

在线
ID:21483928 43岁 辽宁省
0.69元/分钟
费率
签名 山里的风,倾听者的耳朵,我在这里。
7
月售小时
184.00
人均分钟
7
累计小时
2
服务人数

服务评价

0.00分
好评(0) 中评(0) 差评(0)
查看更多

专家详情

我是来自川北的一位母亲。曾开过咖啡厅,做过国企市场部主任,因祖传中医进入中医药产业,2025年拜入道家全真教学习道医。 但比所有这些经历更重要的,是一种与生俱来对情绪的敏感——我能感知别人忽略的细微波动。 我相信,很多痛苦不需要被解决,只需要被听见。 无需华丽的语言和完美的技巧,一颗愿意且懂得倾听的心,足以让一段窒息的时光暂留一丝喘息。 在这里,我只做一只耳朵——不评判、不打断、不急着给答案。 我会安静地坐在另一端,接住你来时的疲惫。 我在这里,一直都在。
微博 更多
  • 袁爰
    袁爰倾听者
    21小时前
    关注

    今天最大的能量,是闭日带来的收藏、闭合、堵塞。建除十二神里,闭日就像关上门的仓库,外面的人进不来,里面的东西出不去。建除十二神里,闭日就像关上门的仓库。所以今天特别适合做内部整理的事,补墙、塞洞、清点库存、结算旧账。再加上值日的神是司命,司命是南斗六星之一,掌管人的寿命和福气,属于黄道吉神。它今天给你带来的不是轰轰烈烈的好运,而是暗中的护佑和修正,你今天修补的一个漏洞,可能避免未来一场大祸。所以今天整个的感觉,可以用八个字来概括:关门做事,暗中积福。 今天特别适合做三件事: 第一,补垣塞穴。字面上是补墙堵洞,往深了说就是修补生活的各种漏洞。 第二,畋猎取渔。在今天代表着主动争取资源。去要回那些本来就该属于您的东西,比如欠款、赔偿,或者一个您早就该得到的晋升机会。今天出手,容易得手。 第三,嫁娶定亲。今天虽是闭日,主打收敛、关闭,但有司命这位吉神在位,特别适合领证、订婚,或者给一段感情一个郑重其事的承诺。 今天的事业主旋律:收尾、修补、不新开。 财运方面:一句话总结:堵住漏财的洞,引申为主动出击去追讨欠款、催收账单。今天能有收获。 感情运:如果你们之间有小裂痕,今天也是塞穴的好时机。把误会说开,把心里那根刺拔掉。 健康运:壬水对应肾脏、膀胱,辰土对应胃、消化。今天的健康重点: 一个是防水肿,一个是防便秘。今天闭日,身体也容易堵。多喝水,但别一次喝太多;多吃纤维,比如芹菜、火龙果,帮助排泄。适当活动,别久坐。适合快走、游泳。注意,今天忌开渠,别搞大出汗的运动,也别蒸桑拿,容易虚脱。

    今天最大的能量,是闭日带来的收藏、闭合、堵塞。建除十二神里,闭日就像关上门的仓库,外面的人进不来,里面的东西出不去。建除十二神里,闭日就像关上门的仓库。所以今天特别适合做内部整理的事,补墙、塞洞、清点库存、结算旧账。再加上值日的神是司命,司命是南斗六星之一,掌管人的寿命和福气,属于黄道吉神。它今天给你带来的不是轰轰烈烈的好运,而是暗中的护佑和修正,你今天修补的一个漏洞,可能避免未来一场大祸。所以今天整个的感觉,可以用八个字来概括:关门做事,暗中积福。
今天特别适合做三件事:
第一,补垣塞穴。字面上是补墙堵洞,往深了说就是修补生活的各种漏洞。
第二,畋猎取渔。在今天代表着主动争取资源。去要回那些本来就该属于您的东西,比如欠款、赔偿,或者一个您早就该得到的晋升机会。今天出手,容易得手。
第三,嫁娶定亲。今天虽是闭日,主打收敛、关闭,但有司命这位吉神在位,特别适合领证、订婚,或者给一段感情一个郑重其事的承诺。
今天的事业主旋律:收尾、修补、不新开。
           财运方面:一句话总结:堵住漏财的洞,引申为主动出击去追讨欠款、催收账单。今天能有收获。
          感情运:如果你们之间有小裂痕,今天也是塞穴的好时机。把误会说开,把心里那根刺拔掉。
          健康运:壬水对应肾脏、膀胱,辰土对应胃、消化。今天的健康重点: 一个是防水肿,一个是防便秘。今天闭日,身体也容易堵。多喝水,但别一次喝太多;多吃纤维,比如芹菜、火龙果,帮助排泄。适当活动,别久坐。适合快走、游泳。注意,今天忌开渠,别搞大出汗的运动,也别蒸桑拿,容易虚脱。

    3 5
    21441140 21403886 21435453 21479429 21483928
    袁爰: 生肖马:今天你是\"跑起来别停\"。你越动越顺,适合出差、跑腿、运动。生肖羊:今天你是\"以柔克刚\"。你适合打配合,别单干。生肖狗:今天你是\"忠诚守护\"。今天是你的\"冲日\",可能会有变动,或
    袁爰: 生肖蛇:今天你是\"暗中助力\"。你有贵人,但对方可能不露面。你求助的事,会有人悄悄帮你办好。
    袁爰: 十二生肖:六合贵人:生肖鸡,今天你是\"补漏小能手\"。别人找不到的问题,你一眼就能看出症结所在。三合贵人:生肖鼠和生肖猴。生肖鼠: 今天你是\"水到渠成\"。能量和日子很合拍,做事顺手。生肖猴:今天是\"机智修补\"。
  • 袁爰
    袁爰倾听者
    1天前
    关注

    有无数次我都会觉得自己的人生要完蛋了,后来发现只要自己还活着,人生就不会完蛋。这种花明和逢生,不是环境突然改变了,而是我突然对很多事情想通了。 我们总害怕走入死胡同。但真正堵住的,从来不是路,是情绪。

    有无数次我都会觉得自己的人生要完蛋了,后来发现只要自己还活着,人生就不会完蛋。这种花明和逢生,不是环境突然改变了,而是我突然对很多事情想通了。

  我们总害怕走入死胡同。但真正堵住的,从来不是路,是情绪。

    0 8
    21483928 21441140 21423010 21395670 21485161 21435453 21409713 21458651
  • 袁爰
    袁爰倾听者
    2天前
    关注

    昨天出差,在一个山里的养心谷, 负责人说:“我们这里还有一所特殊学校。” 我一开始以为是特长教育,或者什么创新实验。 走进去,才发现—— 那里的“特殊”,是社会给的标签。 “问题少年”,“不良行为”,“难管的孩子”。 我们到的时候,教官正带着他们做俯卧撑。 迷彩服,一板一眼,口号很响。 孩子们一个个咬着牙,脸上写满了“我不在乎”“你们谁也别想管我”。 可你知道吗—— 那些最不可一世的脸上, 我反而看到了最深的委屈。 那种“反正你们都认为我是坏孩子,那我就坏给你看”的狠劲, 其实是在说: “你们能不能,先别急着评判我?” 站在那里,我心里特别疼。 他们不是天生的“问题少年”。 他们是被误解、被放弃、被一次次按进“坏孩子”模具里的—— 普通孩子。 青春期的叛逆,到底是什么? 第一,不是“变坏”,是“大脑正在拆房子”。 青春期孩子的大脑,杏仁核(情绪中枢)已经像个跑车一样轰鸣, 但前额叶皮质(理智、自控、长远规划的“刹车系统”)要到25岁才能装好。 所以他们的愤怒、冲动、对抗——不是故意气你,是真的刹不住。 第二,“不可一世”的外壳底下,是极度渴求“被当成大人”。 青春期核心任务是什么?建立“自我同一性”——我是谁?我有没有价值? 如果你总把他当小孩教训、控制、否定, 他唯一的反抗方式就是:“那我就用你最讨厌的样子,来证明你管不了我。” 那不是坏,那是求救。 第三,所有“问题行为”,都是未满足的心理需要变形了。 不被倾听 → 用嘶吼和摔门来让别人听到; 不被尊重 → 用挑衅来争取哪怕一秒的“我有力量”; 不被接纳 → 用“我不在乎”来提前防御伤害。 他们不是在攻击你,他们是在保护那个已经千疮百孔的自己。 所以我在想—— 这些孩子缺的是什么? 不是更狠的教官,不是更贵的特训学校。 他们缺一个不审判的成年人, 缺一把能帮他们把“情绪的洪水”渡到对岸的桨。 没有人应该被“纠正”,他们需要的是 “被理解,被看见”。 从被否定→被看见, 从对抗→信任, 从“我是坏孩子”→“我也有光”。

    昨天出差,在一个山里的养心谷,
负责人说:“我们这里还有一所特殊学校。”
我一开始以为是特长教育,或者什么创新实验。
走进去,才发现——
那里的“特殊”,是社会给的标签。
“问题少年”,“不良行为”,“难管的孩子”。




我们到的时候,教官正带着他们做俯卧撑。
迷彩服,一板一眼,口号很响。
孩子们一个个咬着牙,脸上写满了“我不在乎”“你们谁也别想管我”。
可你知道吗——
那些最不可一世的脸上,
我反而看到了最深的委屈。
那种“反正你们都认为我是坏孩子,那我就坏给你看”的狠劲,
其实是在说:
“你们能不能,先别急着评判我?”

站在那里,我心里特别疼。
他们不是天生的“问题少年”。
他们是被误解、被放弃、被一次次按进“坏孩子”模具里的——
普通孩子。




青春期的叛逆,到底是什么?

第一,不是“变坏”,是“大脑正在拆房子”。
青春期孩子的大脑,杏仁核(情绪中枢)已经像个跑车一样轰鸣,
但前额叶皮质(理智、自控、长远规划的“刹车系统”)要到25岁才能装好。
所以他们的愤怒、冲动、对抗——不是故意气你,是真的刹不住。

第二,“不可一世”的外壳底下,是极度渴求“被当成大人”。
青春期核心任务是什么?建立“自我同一性”——我是谁?我有没有价值?
如果你总把他当小孩教训、控制、否定,
他唯一的反抗方式就是:“那我就用你最讨厌的样子,来证明你管不了我。”
那不是坏,那是求救。

第三,所有“问题行为”,都是未满足的心理需要变形了。
不被倾听 → 用嘶吼和摔门来让别人听到;
不被尊重 → 用挑衅来争取哪怕一秒的“我有力量”;
不被接纳 → 用“我不在乎”来提前防御伤害。
他们不是在攻击你,他们是在保护那个已经千疮百孔的自己。




所以我在想——
这些孩子缺的是什么?
不是更狠的教官,不是更贵的特训学校。
他们缺一个不审判的成年人,
缺一把能帮他们把“情绪的洪水”渡到对岸的桨。


没有人应该被“纠正”,他们需要的是 “被理解,被看见”。
从被否定→被看见,
从对抗→信任,
从“我是坏孩子”→“我也有光”。 昨天出差,在一个山里的养心谷,
负责人说:“我们这里还有一所特殊学校。”
我一开始以为是特长教育,或者什么创新实验。
走进去,才发现——
那里的“特殊”,是社会给的标签。
“问题少年”,“不良行为”,“难管的孩子”。




我们到的时候,教官正带着他们做俯卧撑。
迷彩服,一板一眼,口号很响。
孩子们一个个咬着牙,脸上写满了“我不在乎”“你们谁也别想管我”。
可你知道吗——
那些最不可一世的脸上,
我反而看到了最深的委屈。
那种“反正你们都认为我是坏孩子,那我就坏给你看”的狠劲,
其实是在说:
“你们能不能,先别急着评判我?”

站在那里,我心里特别疼。
他们不是天生的“问题少年”。
他们是被误解、被放弃、被一次次按进“坏孩子”模具里的——
普通孩子。




青春期的叛逆,到底是什么?

第一,不是“变坏”,是“大脑正在拆房子”。
青春期孩子的大脑,杏仁核(情绪中枢)已经像个跑车一样轰鸣,
但前额叶皮质(理智、自控、长远规划的“刹车系统”)要到25岁才能装好。
所以他们的愤怒、冲动、对抗——不是故意气你,是真的刹不住。

第二,“不可一世”的外壳底下,是极度渴求“被当成大人”。
青春期核心任务是什么?建立“自我同一性”——我是谁?我有没有价值?
如果你总把他当小孩教训、控制、否定,
他唯一的反抗方式就是:“那我就用你最讨厌的样子,来证明你管不了我。”
那不是坏,那是求救。

第三,所有“问题行为”,都是未满足的心理需要变形了。
不被倾听 → 用嘶吼和摔门来让别人听到;
不被尊重 → 用挑衅来争取哪怕一秒的“我有力量”;
不被接纳 → 用“我不在乎”来提前防御伤害。
他们不是在攻击你,他们是在保护那个已经千疮百孔的自己。




所以我在想——
这些孩子缺的是什么?
不是更狠的教官,不是更贵的特训学校。
他们缺一个不审判的成年人,
缺一把能帮他们把“情绪的洪水”渡到对岸的桨。


没有人应该被“纠正”,他们需要的是 “被理解,被看见”。
从被否定→被看见,
从对抗→信任,
从“我是坏孩子”→“我也有光”。 昨天出差,在一个山里的养心谷,
负责人说:“我们这里还有一所特殊学校。”
我一开始以为是特长教育,或者什么创新实验。
走进去,才发现——
那里的“特殊”,是社会给的标签。
“问题少年”,“不良行为”,“难管的孩子”。




我们到的时候,教官正带着他们做俯卧撑。
迷彩服,一板一眼,口号很响。
孩子们一个个咬着牙,脸上写满了“我不在乎”“你们谁也别想管我”。
可你知道吗——
那些最不可一世的脸上,
我反而看到了最深的委屈。
那种“反正你们都认为我是坏孩子,那我就坏给你看”的狠劲,
其实是在说:
“你们能不能,先别急着评判我?”

站在那里,我心里特别疼。
他们不是天生的“问题少年”。
他们是被误解、被放弃、被一次次按进“坏孩子”模具里的——
普通孩子。




青春期的叛逆,到底是什么?

第一,不是“变坏”,是“大脑正在拆房子”。
青春期孩子的大脑,杏仁核(情绪中枢)已经像个跑车一样轰鸣,
但前额叶皮质(理智、自控、长远规划的“刹车系统”)要到25岁才能装好。
所以他们的愤怒、冲动、对抗——不是故意气你,是真的刹不住。

第二,“不可一世”的外壳底下,是极度渴求“被当成大人”。
青春期核心任务是什么?建立“自我同一性”——我是谁?我有没有价值?
如果你总把他当小孩教训、控制、否定,
他唯一的反抗方式就是:“那我就用你最讨厌的样子,来证明你管不了我。”
那不是坏,那是求救。

第三,所有“问题行为”,都是未满足的心理需要变形了。
不被倾听 → 用嘶吼和摔门来让别人听到;
不被尊重 → 用挑衅来争取哪怕一秒的“我有力量”;
不被接纳 → 用“我不在乎”来提前防御伤害。
他们不是在攻击你,他们是在保护那个已经千疮百孔的自己。




所以我在想——
这些孩子缺的是什么?
不是更狠的教官,不是更贵的特训学校。
他们缺一个不审判的成年人,
缺一把能帮他们把“情绪的洪水”渡到对岸的桨。


没有人应该被“纠正”,他们需要的是 “被理解,被看见”。
从被否定→被看见,
从对抗→信任,
从“我是坏孩子”→“我也有光”。 昨天出差,在一个山里的养心谷,
负责人说:“我们这里还有一所特殊学校。”
我一开始以为是特长教育,或者什么创新实验。
走进去,才发现——
那里的“特殊”,是社会给的标签。
“问题少年”,“不良行为”,“难管的孩子”。




我们到的时候,教官正带着他们做俯卧撑。
迷彩服,一板一眼,口号很响。
孩子们一个个咬着牙,脸上写满了“我不在乎”“你们谁也别想管我”。
可你知道吗——
那些最不可一世的脸上,
我反而看到了最深的委屈。
那种“反正你们都认为我是坏孩子,那我就坏给你看”的狠劲,
其实是在说:
“你们能不能,先别急着评判我?”

站在那里,我心里特别疼。
他们不是天生的“问题少年”。
他们是被误解、被放弃、被一次次按进“坏孩子”模具里的——
普通孩子。




青春期的叛逆,到底是什么?

第一,不是“变坏”,是“大脑正在拆房子”。
青春期孩子的大脑,杏仁核(情绪中枢)已经像个跑车一样轰鸣,
但前额叶皮质(理智、自控、长远规划的“刹车系统”)要到25岁才能装好。
所以他们的愤怒、冲动、对抗——不是故意气你,是真的刹不住。

第二,“不可一世”的外壳底下,是极度渴求“被当成大人”。
青春期核心任务是什么?建立“自我同一性”——我是谁?我有没有价值?
如果你总把他当小孩教训、控制、否定,
他唯一的反抗方式就是:“那我就用你最讨厌的样子,来证明你管不了我。”
那不是坏,那是求救。

第三,所有“问题行为”,都是未满足的心理需要变形了。
不被倾听 → 用嘶吼和摔门来让别人听到;
不被尊重 → 用挑衅来争取哪怕一秒的“我有力量”;
不被接纳 → 用“我不在乎”来提前防御伤害。
他们不是在攻击你,他们是在保护那个已经千疮百孔的自己。




所以我在想——
这些孩子缺的是什么?
不是更狠的教官,不是更贵的特训学校。
他们缺一个不审判的成年人,
缺一把能帮他们把“情绪的洪水”渡到对岸的桨。


没有人应该被“纠正”,他们需要的是 “被理解,被看见”。
从被否定→被看见,
从对抗→信任,
从“我是坏孩子”→“我也有光”。 昨天出差,在一个山里的养心谷,
负责人说:“我们这里还有一所特殊学校。”
我一开始以为是特长教育,或者什么创新实验。
走进去,才发现——
那里的“特殊”,是社会给的标签。
“问题少年”,“不良行为”,“难管的孩子”。




我们到的时候,教官正带着他们做俯卧撑。
迷彩服,一板一眼,口号很响。
孩子们一个个咬着牙,脸上写满了“我不在乎”“你们谁也别想管我”。
可你知道吗——
那些最不可一世的脸上,
我反而看到了最深的委屈。
那种“反正你们都认为我是坏孩子,那我就坏给你看”的狠劲,
其实是在说:
“你们能不能,先别急着评判我?”

站在那里,我心里特别疼。
他们不是天生的“问题少年”。
他们是被误解、被放弃、被一次次按进“坏孩子”模具里的——
普通孩子。




青春期的叛逆,到底是什么?

第一,不是“变坏”,是“大脑正在拆房子”。
青春期孩子的大脑,杏仁核(情绪中枢)已经像个跑车一样轰鸣,
但前额叶皮质(理智、自控、长远规划的“刹车系统”)要到25岁才能装好。
所以他们的愤怒、冲动、对抗——不是故意气你,是真的刹不住。

第二,“不可一世”的外壳底下,是极度渴求“被当成大人”。
青春期核心任务是什么?建立“自我同一性”——我是谁?我有没有价值?
如果你总把他当小孩教训、控制、否定,
他唯一的反抗方式就是:“那我就用你最讨厌的样子,来证明你管不了我。”
那不是坏,那是求救。

第三,所有“问题行为”,都是未满足的心理需要变形了。
不被倾听 → 用嘶吼和摔门来让别人听到;
不被尊重 → 用挑衅来争取哪怕一秒的“我有力量”;
不被接纳 → 用“我不在乎”来提前防御伤害。
他们不是在攻击你,他们是在保护那个已经千疮百孔的自己。




所以我在想——
这些孩子缺的是什么?
不是更狠的教官,不是更贵的特训学校。
他们缺一个不审判的成年人,
缺一把能帮他们把“情绪的洪水”渡到对岸的桨。


没有人应该被“纠正”,他们需要的是 “被理解,被看见”。
从被否定→被看见,
从对抗→信任,
从“我是坏孩子”→“我也有光”。

    0 6
    21395670 21478358 21314744 21441140 21483928
  • 袁爰
    袁爰倾听者
    2天前
    关注

    我曾经也以为,当妈妈就是“我为你好”这句话说够一万遍。 直到有一天,孩子把门“嘭”地关上,我才发现——我把他越推越远。那一刻,我真的觉得自己是个失败的妈妈。 后来我开始改变。我开始学会闭嘴,学会先听他说,而不是急着给建议。我发现,孩子不需要我帮他解决问题,他只需要我能听懂他。 我用一年时间学会了这件事。现在我把它变成一份倾听师的工作,在树洞里听更多妈妈把说不出口的委屈说出来。 如果你也在为孩子沉默而心碎,来树洞找我。不用化妆,不用伪装,想说就说,不想说我陪你安静待着。我一直都在。

    我曾经也以为,当妈妈就是“我为你好”这句话说够一万遍。

直到有一天,孩子把门“嘭”地关上,我才发现——我把他越推越远。那一刻,我真的觉得自己是个失败的妈妈。

后来我开始改变。我开始学会闭嘴,学会先听他说,而不是急着给建议。我发现,孩子不需要我帮他解决问题,他只需要我能听懂他。

我用一年时间学会了这件事。现在我把它变成一份倾听师的工作,在树洞里听更多妈妈把说不出口的委屈说出来。

如果你也在为孩子沉默而心碎,来树洞找我。不用化妆,不用伪装,想说就说,不想说我陪你安静待着。我一直都在。

    0 4
    21483928 21441140 21314744

扫码下载APP
iOS版APP下载
给力心理APP

随时随地,畅享心理服务

专业 便捷 隐私保护