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匿名
2016-11-18 16:53:01
抱抱TA
男 我孩子今年上小学五年级,生活中挺懂事,脑袋聪明,爱上学,就是写作业这方面太差,学习得大人看着,作业经常不写不交,还说谎.因为这事没少挨打,不长记性,好像没有心,刚挨打完,随后该干嘛还干嘛,
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许倩倩
你好
张银玲
你好
王金波
您好!
匿名
我得怎么办啊?
周红梅
你好
匿名
你好!
陈志显
您好
匿名
你好
许倩倩
家长首先要调整教育方式
陈素娟
用挨打的方式来让孩子学会学习,这是背道而驰的。
许朝辉
您好
胡亚娣
您好
罗柳琼
您好
方勇
你好
史丹凤
不爱写作业的原因,他自己解释过吗
李丽
你好帅哥,你问过他为何不写作业吗
司淑莲
你好
许文慧
你好!!
康建萍
你好
魏岩峰
你好
张敏
您好
王薇
你好
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男 孩子在上小学五年级,学校班主任说每课老师对他都头痛,不完成作业,不按要求订正罚抄,经常罚站,上课注意力不集中,考试时会认真一点写,成绩在80多分左右,贪玩,爱玩游戏,字不愿多写一个字,很懒,总说写多了会很累,很浪费时间浪他玩的时间,学习很会磨时间,经常会损坏丢失东西,忘性大,大人跟他说话嘴里答应的好但没有行动,也不知道他听进去没有,
(匿名)
男 他以前也有不过不写作业,但是老师说他一次,他还能管一学期,但是这学期从报名到现在表现特别,纯粹是不听老师的话,回家连我的话也不听了
男 老师您好,我的儿子8岁啦,现在读小学二年级,别的小孩在学校都是活泼开朗,而我的小孩不喜欢跟同学玩,不愿意跟老师沟通,上课不认真听讲,喜欢搞小动作,不回答老师的问题,爱哭,不愿意参加任何的节目、活动,还有一点就是别人摸他一下,他就会打人家一下,爸爸妈妈有时摸他一下,他会给自己打一下,他不准爷爷奶奶跟他不认识的人讲话,他说别人是坏人,要打死别人,但是他很喜欢画画,只有在学画画的时候才会好点,还愿意跟老师沟通,不会就会问老师,跟家人在一起就会有很多话说,他现在有一个玩的很好的小伙伴,总找他玩,跟他很多话说,跟其他同学没话说也不跟他们玩,一放学就是看电视,出去玩,从来不说写作业读书,他写作业必须要有大人陪着,不然一点作业要写一天,他现在吃饭、写作业要监督不然就不写不吃,现在还会打人,爸爸妈妈爷爷奶奶问他,他说是别人打他,老师问,他不说只会哭,还有在家里一片课文他能背出来,一到学校老师问他会背吗,他就摇头不说话,叫他回答问题他也不回答,考试吧,语文能打九十多分,数学七八十分,老师说他脑袋有问题,但是他跟我们在一起很正常,请问,我儿子心里有什么问题吗?
男 做什么事都说自己对的,错了也找各种理由说自己对的,做什么事不能坚持,与他说道理都说知道,过一会就好像忘了刚才说的。在学校里不想学习,和同学吵架都是对方错,在老师面前从不认识到自己错。与同学相处不好,回家沟通说同学们常常打他骂他,他们都不好。不喜欢他们,作业常常不写,说他后马上低头不语,让他补上他也写。下次作业又不写,反反复复四次。老师也找我几次,总是不改。
男,孩子今年上5年级了,上课总是不注意听讲,不爱完成作业,还说谎。求解答
(匿名)
五年级男孩写作业超级慢,成绩低,基础知识不牢固,学习不主动,上课不专心,爱搞小动作,写作业也是不专心,搞小动作。什么方法都用过了,不知是不是有什么心理问题,问他又不说。平时除了学习,他就是一个正常的人。很苦恼,只有来这里求助试试了,希望能救救这个少年!
(匿名)
男 孩子今年9岁了,上小学三年级。学习成绩还可以,班级里能排前三吧。可是孩子自制力太差了,写作业磨磨唧唧,一会上厕所,一会玩笔,脾气也是感觉越来越暴躁,比如有掌握不好的知识点,家长给他讲解就一脸不耐烦的样子,还发脾气。回家也不知道主动写作业,先各种作,作业需要家长提醒他好几遍,发现时间不够了写不完了就哭,还有背书,一点耐心没有,看几遍就要背,让他多读几遍也不读,背不过就哭。今天老师给家长电话家访,问起孩子在学校表现,老师就说他他太慢了。是我们的教育方式有问题吗?咋整啊?
女 我儿子上小学三年级,8周岁,在学校不听老师的话,还说粗话骂老师,在家做作业拖拉,讲道理后也无法改正缺点,老说自己学了东西也记不住,老说自己没用。打他就说打死我算了。我真的没办法,请问是不是心理上有什么问题?
(匿名)
女 女 我十三岁,学习成绩一般。但我和母亲经常在买衣服上生气。我有事觉得母亲很烦,会不说话,就点点头。她说认识我的人都觉得我很不顺眼,我不是人,是怪兽。我心里也特别难受。我觉得和同学朋友相处的都挺好,但和母亲在一起就很烦。怎么办?
(匿名)
女 心情极度不好,容易生气发火,觉得什么都不顺利,生无可恋!不想一直这么恶性循环下去,要怎么说服自己相信生活,相信美好的明天?
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男 我孩子今年上小学五年级,生活中挺懂事,脑袋聪明,爱上学,就是写作业这方面太差,学习得大人看着,作业经常不写不交,还说谎.因为这事没少挨打,不长记性,好像没有心,刚挨打完,随后该干嘛还干嘛,
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