郑丽华心理咨询师 47岁
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中小学心理咨询室的意义
匿名
2017-04-25 17:41:01
抱抱TA
女 在课堂上读一段课文紧张到声音发抖,很想控制自己的这种声音,尽管使用心里暗示法却并没有用,该怎么办,一个月前的一次课堂上读课文读着读着声音就发抖,心里时不时的告自己不紧张,加油,可没用。我发现班里就我一个人有这毛病,该怎么办
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