女 我是一个初中生成绩一直很好今天物理考试我却考81分许多题都会做，但是写反了，许多人考的比我高，老师一直说我，还说我是不是上课没听，我明明复习了，我每次作业都不错，可这次考试很差，今天中午一个不太熟的女同学找我，说我不是学霸装很认真的样子，她成绩明明不如我，还说我成绩比她差，我平常又没得罪她，可她却这样，在加上我考的不好，心里很难受 (匿名)

女,15岁,高一，我现在不能理解，每天学物理都很认真，然后作业做的挺好，练习的时候因为分值比较大，题目少，大题考的是前面的，一点都不会，结果就考了三十几，跟平均分相差二十几，因为是重点班，所以我感觉别人都比我好，知道分数之后真的挺不能接受的，不知道自己是怎么了，现在没有办法缓解。 (匿名)

女,14岁,因为从小数学差，活得真的好痛苦，初中班主任是数学老师，我们班有个男生，他理科方面很好，但是文科方面非常差，关键他上文科课时，老是发呆睡觉，或者利用文科课来学习理科，作业也经常不写，甚至给课代表甩脸色，可是班主任知道也都没怎么批判过他，文科课老师也不管他，反而他因为理科好受到很多的赞誉，因为偏科原因，他总分不高，但是班主任却看在他理科好的份上，重点培养他，说让他努努力冲个一中，还说甚至可能可以混个一中保送名单，可是我想凭什么，他因为偏科总分都没我高。我是数学不好，但是我总分完全可以靠其他科目撑起来，努力点也可以去一中，总分在班里也不算中下游那种水平，就算数学不好，数学课我也尽力去听，作业我也按时做，我就是数学不好，我没有得到过认可，得到的都是老师的针对和嘲笑，班主任宁愿一直夸赞捧一个文科课不听只单理科好的，说那些文科好理科差的“已经放弃考高中”，明明我们都比他好，为什么就这样一个上课睡觉对课代表也不尊重的人口碑那么好活得那么好，我语文全班第一其他课也不差总分也不低，除了数学不好到底哪里比不上他，他们都说严师出高徒，老师说我是为了激励我，可是我没有尝试过高分时被夸赞的荣誉，这让我的学习感受不到快乐，我只感受到麻木和恐惧，我真的很迷茫，如果早知道这样，我也利用全部时间都去学理科就好了，文科课我也不听，这样偏科我也能上一中，就不会被人看不起，我的闪亮点也不会被如此淹没，我的青春就全都是在赞赏声中度过了 (匿名)

女 我今年初二了，是一名女同学。在同学和老师眼里一直是个好学生。在学校总是名列前茅。我的数学和物理是所有科中最差的。我知道我不如其他同学聪明，所以我总是付出了比其他人多几倍的努力。可是每次考试，总是事倍功半。都不如没努力的同学。最开始我觉得没什么，一切都会好起来的。每次都会安慰自己，然后下次在努力一些。可后来，次次这样，次次考不好。我也从自己身上找过原因。我觉得努力总是有回报的。所以即使考不好了，也从没泄气过。可今天数学成绩出来了，我的心都碎了。凭什么我比他们努力得多得多，还都不如一个没怎么用功的学生。n次了吧。我真的想放弃了。 我希望有人能开导我一下

女 我读初三，班上一个女生文科很好，但她数理化很差，每次都是七十几，比我低，因为我一般是九十几一百几。但是最近她参加了很多一对一，理科成绩突飞猛进，上周数学我考砸了只有90 ，她106，补物理的时候她选择题都是对的，这让我很不安。马上要一模二模了，我真的很担心她超过我，我觉得真的好不公平，凭什么她一下子进步这么快，想想就睡不着觉，头也疼，干什么都焦虑心慌。我该怎么办。 (匿名)

我是一名高一的女学生，初二之前是在广东上学，成绩还可以，后来初三转回来成绩也就一般般，刚进入重点高中的时候成绩是垫底的甚至没达到入校线，但是在日后的学习中（我在平行班）我发现老师都很关注我，然后我就故意不好好学习，但是成绩在班上不降反升，直到一次两门考试小科直接一门考到年级第一，一门考到年级第四，这极大的满足了我的虚荣心，班上女生虽然没说什么，但我感觉他们都认为我很聪明，甚至我也是这么认为的，但是内心却害怕下次考试考不了这么好，可奇怪的是我并没有自己想象中的开始好好学习，反而是从刻意的不好好学习到不自主就想玩，就持续这样的状况竟然在分科后的分班被分进了小班，换了个环境后我告诉自己要好好学习，在一个月后的分科摸底考试我考的很好，于是小班的老师就比较重视我，他们也认为我聪明，甚至有个老师还问我小科是怎么考到这么好的，我当时想也没想就把我真实的学习情况告诉他：就考试前看一下（因为平时小科小测我都是班上垫底，但一到大考就一下子飘起来了）当时他一脸的不相信，“就这么简单？”“对，就这么简单”我两手一摊。可从办公室回来后明明我说的是事实可心中却仿佛压了一筐石头就好像自己说谎了一样，随着学习内容的增加，我明显感觉到我之前的学习方法不行，记忆量太大，可是因为之前跟老师说过我只是考试前看一下，在那之后我也明显感觉到他在观察我的学习方法，我怕他觉得我说谎，然后就硬着脖子不敢改变，其他老师也陆续找过我谈话，说我学习态度不端正，但又因为考得很好，他们就无奈的说我偷着玩，给我下了定义：很聪明，但是喜欢偷着玩。明明是我期望的样子可是我的心里真的很难受，甚至隐隐感觉有压力。我感觉自己在刻意活成他们口中的样子，直到后来一次考试我考试前感冒，什么都记不进去（我的三门主科拼不过小班的学生，完全平小科甩开距离，小科出奇的好）成绩一下子就跨越50多名掉到班尾，当时我自己也很心虚，因为平时我确实不踏实，但是老师仍然我聪明，认为我下一次成绩能起来，可是我不知道为什么感觉自己没底气了，觉得自己考不好，又为了戴好“聪明”这顶帽子花了大量心思，而且因为在分班后的相处中我发现貌似对班主任产生了好感，十分关注他的一举一动，感觉内心要崩溃，果然我后来成绩就一直稳在班尾了。可是我虽然成绩掉了但是也许是因为内心仍然残存着好学生的影子吧，心里感觉好难受，而且一想就头疼 (匿名)

女 考试考的太差难受 我是北京市重点的现在高三各科都算是比较好的那种化学生物能第一然而物理总是倒数无论我怎么学都是倒数这次周测年级平均分75我才61又是班里倒数年级倒数50名我真的无法接受！跟我其他科一样优秀的物理都比我强很多我实在太难受了 眼看就要区统考我真的压力更大了我的理想大学还很高远让我更难过 (匿名)

女,18岁,准初三毕业生。 中考终于结束啦。我刚才去看了下网上的中考答案，发现我的数理化选择题全对。我从未在初三这一学年的过程中，全对过理科选择题，哪怕一科。突然感觉世界突然间明亮了起来，老天爷并未辜负我的努力。 我是寄宿生。是宿舍里人人认可的“拼命三郎”。可她们说我就算拼了也没用，成绩也就那样。甚至有的成绩好的女生直接表示：“就算再努力也赶不上我啦。”那天晚上我哭了很久。望着床板思考努力的意义究竟在哪里。思考不来又坐起来，继而打开小夜灯继续写作业。其实大部分女生都是说：“你真的好努力啊，我就做不到像你一样努力。”“你的努力会有回报的。”“你的拼劲让我赞叹。”可我明明不是会为了几句话而落泪的性格。九年级彻底改变了我。我开始变得敏感。 可惜，我是个理科很差的女孩。所以初三这一整年我都在搞理科，我知道不对，但是我没办法。文科老师经常得催着我写作业和背诵。因为被人甩开太多了。刚开始的我数理化都不及格。化学，这门刚学的科目我也不及格，我甚至以为我就不是学理科的料。但我不甘心。我每天都是宿舍最早醒最晚睡的。早上五点多起床，一点多入睡。我的学校也很疯狂，我的课表是：早读—早上四节课—午睡—午读—晚上四节课—晚自习四节。晚自习一般是用来上课的。午睡一般是用来写作业和洗澡的。我的朋友都提醒我这样过度消耗身子早晚会倒下的。我都笑着说：“没事，哪有那么容易倒。”她们经常谈论我的身子和作息，其实让我感到挺温暖的，起码有那么多人在关心我。 可当我跟我妈提及时，她只会冷不丁来一句：“那成绩呢？”其实没有多少人会在意过程的，她们只注重结果。哪怕亲人也是一样的。她们只会骂你没用。 我曾拿过我九年级上册和下册的理科对比，数理化总体提高一百多。化学，我飙到了八十多。其实我这一整年的每一天都有去问数学老师题目。以至于数学老师在课堂上多次提及我。但是怪我脑子不好。那段时间不及格仍旧不及格。三十多四十多我都考过。她是不是很失望我不知道。但是她很欢迎我来问题。她会为我的进步而欢呼。但其实她明明是个刚开学就选择放弃所有差生的老师啊。其实就是我经常去问，她才记住的我的名字。后来，到下半个学期，我的数学终于升到了七十多。可能你觉得一般，但那是我拼了命换来的。物理我也没落下，八年级就考四十多的我，终于及格了。政治我也从达及格线飙到八十多，并且很稳。英语从八年级的四十多飙到九年级的八十多。 其实中考试卷还没发，但我已经满足了。 (匿名)

女,你好，最近心情很差，情绪很不稳定，感觉自己很没用，也不知道怎么去解决跟家里人的关系 (匿名)

女 17,放假前信心满满,放假后颓废到现在,待在家好无聊,现状:孤独无聊,我是个困在鸟笼的傻鸟,不甘于现状,却又无能办力,家人好冷漠啊,看到他们发朋友圈的家人一起旅游.某某在秀友情我甚是羡慕嫉妒恨.他们过得真好.唉好烦,为什么老天对我这么不公平 (匿名)