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匿名
2020-10-11 09:15:24
抱抱TA
女,28岁,【教育的意义】在于唤醒智慧, 培养自由而完整的人。~克里希那穆提 而我们的教育往往是对孩子不断地束缚
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获得公益心:
王金霞
您好,当我们意识到了这一点时,就在培养孩子的时候,让孩子有更多自由选择的权利,根据孩子的兴趣来培养他。
龙凤
你好
劲松老师
你好
毛慧颖
你好
林芳
你好,因材施教,释放孩子的天性才是最好的教育!
心语
你好
李凤秋
您好,说的好!
王 宇
你好
王莉
您好
77心理
你好
蠢萌兔纸
我又看见您了ヾ(✿゚▽゚)ノ
向阳倾听
这样的束缚,加在孩子身上,会让孩子成长的更艰难,甚至会给孩子造成很多痛苦
知心
您说的特别好“唤醒智慧,培养自由而完整的人”,我们的教育需要反省
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女,28岁,我明白了教育的本质是去影响别人,一棵树去撼动另外一棵树,教育在于言传身教这四个字,我今天有年能领悟到了。一个人影响另一个人。太伟大了
(匿名)
女,1岁,教育不是为了教人谋生,而是教人创造生活。
(匿名)
女,29岁,教育是什么?教育好一个孩子父母要做到什么?真正的教育是怎样的?
(匿名)
女 只有成长自己才会明白自私给别人给社会带来的危害,教育成长责任事关重大。我今天才明白。
(匿名)
女,50岁,武志红老师曾经说过:“父母的职责是用爱,给孩子提供一个安全的环境,但至于如何探索世界,那是孩子的自由。”
女,34岁,我同学,大我两岁,劝我孩子快乐教育。到现在她还觉得做孩子自由最快乐。真正的自由是自律基础上的。科学的方法培养孩子,而不是任由自由生长。她自己大我两岁,还啥也不懂劝我。我只能对这样认知的父母无法沟通,她从一个极端到另外一个极端,觉得我孩子严格要求,要么像她孩子一样放任自由。她并不知道,人的幸福感真正建立在自律基础上,人要想过好,除了运气部分,认知,个人规划,情绪管理天赋,资源整合,因材施教,健康各方面都会影响发展。就像我前面讲的交叉影响的一个结果。万事随心,脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里。这种是很危险的。
(匿名)
女,39岁,没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的工作。
女,18岁,妈妈强制要我去听中老年人的教育课,这倒没什么,但是那个老师的观点我实在无法认同。说什么女人必须柔,男人必须刚。孩子教育就应该棍棒底下出孝子。女生不能穿露脐。。。。,听了很隔应。,我跟老师说我们走的道不一样,他说人道只有一条。我说道路是宽泛的,世界应该包容,具有多样性,他没话说。,下午还要继续听他讲,还要一直坐着,想想就腚疼。
(匿名)
男,32岁,怎么拉黑一些不想聊的咨询师?
女,30岁,今天心情不错。。。。。。☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀❤❤
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女,28岁,【教育的意义】在于唤醒智慧, 培养自由而完整的人。~克里希那穆提 而我们的教育往往是对孩子不断地束缚
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