希望自己有病，不愿上学，学校太压抑，刚开始还好，但最近总是胸闷失眠，有次没忍住在朋友面前掉泪了，但平时表现的乐观开朗，父母都感觉我不可能有精神疾病，从不关心我精神方面的问题，怎么办 (匿名)

男,15岁,在一个压抑的宿舍生活身体一天不如一天，当初在在原来的宿舍，报道第一天被人换了，现在又换不回来，心里好难受好压抑

男,15岁,去医院看了医生和我家人说但是不告诉我怎么办，他们只告诉我很严重，但是我心里有答案了，医生让我去住院，我不想去我家人也不跟我我去，觉得这是浪费钱，后来我回归了校园生活，一回到宿舍就要被阴阳怪气，我只能每天都最早离开最晚回宿舍，中午也待在教室午休，我不知道我该怎么办了…

女 因为学校的原因心理负担很辛苦，但是家人也不理解我，总是觉得是我的问题。有时说我活不下去了，他们说死了他们减少个负担。我真的好难过对所有事情提不上兴趣，行动思想也变得越来越慢。已经三个月了他们不觉得我病了，只是说我想多了

女,18岁,吃了快半年的西药 心理疾病还没好 准备换成中药 但是我们家压力好大 感觉好窒息 妈妈腿不好 爸爸在这里的医院检查 医生说再去大医院看看 害怕他会生病 家里有大学生姐姐 高中生弟弟 都需要钱 我休学在家 我在别人眼里是那种别人家小公主 不愁钱不愁穿 可是谁又知道我们家有那么大的压力呢 交了一个男朋友 他喜欢了我几年 我不想给他说这些 他知道我身体有问题 但不知道有多严重 也不知道我有时候会有想死的想法 不想承认有这个病 .希望我们家人都平平安安的 幸幸福福的

男 好烦，我不想读书了，有太大压力了，再学校有人莫名其妙的弄我，我要去打工去，可是父母不理解我，我不想去读书了，烦恼，自己又胖，找个说话的都没有，明天就又读书了，唉！都想死了，一了百了，或离家出走。15岁了.

男，感觉学业压力太大，心理非常抗拒上学，上课。感觉自己很焦虑，抑郁。没有朋友，没法做自己喜欢的事，想过自sha，对学校内部的人际关系感到恐惧。刚换班，也很抗拒交流。想咨询下自己是否有心理疾病

女,我有两个月没写东西了，因为视角越来越大，无处落脚，不知道从何写起。 最近有了新的思路，让我心情很振奋，想写下来，但发现真的不好写，所以只能写个概要。 ———————— 基本情绪 快乐，悲伤，愤怒，恐惧，厌恶，惊讶 高级情感 羞耻，内疚，轻蔑，羡慕，妒忌，同情 ———————— 思路一， 人在产生了负性的基本情绪后，身体会有不适，这种不适如果不能得到疏解，就会产生身体疾病。 人在产生了负性的高级情感后，心理上会有不适，这种不适如果持续存在，就会产生心理疾病。 某种程度是说，人是被驯化的，驯化的结果是:让人在产生任何一种基本情绪后(正性和负性），都要考虑别人的感受。所以很多人在产生基本情绪后会迅速压抑或自责，压抑导致身体疾病，自责导致心理疾病。 思路二， 人是什么?是实存还是虚存？ 如果是实体存在，那ta有指挥中心吗？如果是虚体存在，那ta有主体吗? 如果我们把人当实体(实物），就会忽略ta的情感和感受，以及ta的潜能(好的和坏的)。 如果我们把人当虚体，就会放大ta的“能力”(好的和坏的)，而忽略了ta的局限性和可控性。 我们的烦恼和痛苦可能就来自于，在如何看待人的问题上走向了极端。有时候把别人当实体，忽视和忽略了别人的内在需求，激发了别人的坏的潜能，有时候把别人当虚体，扭曲和放大了别人的恶，激发了自己的恐惧。 有时候把自己当实体，忽略了自己的需求，在自己身体里埋了雷。 有时候把自己当虚体，放大了自己的能力，给自己制造挫败。 从根本来讲，人是一个实体存在，但却有很多虚拟的功能。这些虚拟的功能由一个虚拟的主体掌握着。这个虚拟的主体就是“我”。 因为太重视虚体“我”，而忘记了虚体我的存在只是为了保护实体我，人为的放大了和强化了虚体我的需求，而忽略了实体我的需求其实很低很简单。 因为太重视虚体我，而忘了为什么出发，反倒把实体我带入困境和绝境。所以修行的办法就是弱化虚体我的意识，这也是所有修行门类的核心之道。 (匿名)

男,下雨了，我妈晒的花生没收，我妈出去玩了，我老婆在家帮别人都不帮我妈收花生，唉 (匿名)