刘建军心理咨询师
52岁
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武汉合易心理咨询
匿名
2024-09-28 09:23:49
抱抱TA
男,41岁,孩子害怕蜘蛛怎么办?别的小动物都不害怕,也问不出为什么
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AI心
在孩子还小的时候,心智未完全发展,他们可能会因看到不熟悉的东西而感到害怕,这是非常正常的。避免强烈的反应或对孩子的恐惧嘲笑,这可能会加深他们的恐惧。你可以逐步使用图片、电视节目等途径帮助他理解蜘蛛,并向他解释蜘蛛对生态环境的辅助作用。通过提供积极的反馈和鼓励,让孩子克服对蜘蛛的恐惧。
东风
孩子多大,怕到什么程度呢,这可能是很久之前被蜘蛛或和蜘蛛有关的事刺激过,现在具体是什么原因,孩子也记不清了,但是对蜘蛛的恐惧还存在,如果他害怕的程度还可以接受,问题就不大,随着年龄增长越来越独立成熟,这个恐惧感也会淡化或消失,如果怕到影响正常生活了,就需要重视起来了。
明远心理
您好,家里有其他人怕蜘蛛吗?欢迎咨询。
温馨亲子
到了怎样的程度呢
知音《情感倾听》
知音《情感倾听》送了一个拥抱
欣升心理
你们害怕吗
静心倾听
蜘蛛是挺可怕的,其实怕就是一种感觉,好像也说不出来为什么。或许我们能允许他怕,接纳他让他能感受到更多的安全感,长大了就不怕了。
知音《情感倾听》
您真是一位细心的爸爸,照顾孩子每个阶段!蜘蛛?长的确实有点害怕,孩子具体害怕到什么程度呢?对生活有影响吗?愿意和我说说吗?[玫瑰]
向向
正常啊,每个人害怕的东西不一样。就象一位杀敌无数的士兵看到毛毛虫晕了过去。
王薇
王薇送了一个拥抱
王薇
蜘蛛在心理象征意义上象征着缠绕的关系,象征着控制。可能和母亲的关系有关。不一定对,仅供参考。
倾听心灵
倾听心灵送了一个拥抱
想旅游
正常,我都一把年纪了也怕
高兴哥
高兴哥送了一个拥抱
高兴哥
你好
千千阙歌
千千阙歌送了一个拥抱
千千阙歌
请问孩子多大,男孩女孩,害怕蜘蛛的可能是经历过突然在眼前出现过,也很有可能身边养育者看见蜘蛛表现出的样子。
孙三丽
孙三丽送了一个拥抱
至简情感修复
害怕正常,具体害怕到什么程度
心安✨婚恋情感养育
害怕就是害怕,很多时候没有原因。
倾听达人~格儿❤️
我孩子就怕蜗牛,下完雨就不感出去……
倾听达人~格儿❤️
没有为什么,就是害怕,我孩子说不告诉他同学们呢……
柏霖
这个没有为什么,害怕点不一样
雨沫
雨沫送了一个拥抱
雨沫
解决恐怖症,可以寻求心理咨询师的帮助。通常最有效的是脱敏疗法。
周老师
周老师送了一个拥抱
萍心情感✨情绪
萍心情感✨情绪送了一个拥抱
明成❤️心理
很有可能是在他没记事的时候看过类似的东西吓着了,可以采取办法调理的
畅谈倾听
畅谈倾听送了一个拥抱
静心聆听
静心聆听送了一个拥抱
依赖成长空间
人对对有害怕的东西,说明他曾经被吓倒过,那要解决他的办法是去直面他去洗洗渐进的去让他了解,让他足够了解的时候,他就能从害怕的心里气到可以接纳他,看到你很关心孩子的健康成长,为你点赞,加油,如果有困惑,欢迎和我连接
叶子
孩子害怕蜘蛛是比较常见的情况,以下是一些可以尝试的方法来帮助孩子克服这种恐惧。一,理解和接纳孩子的恐惧。首先要理解孩子的恐惧情绪是正常的,不要嘲笑和批评。他告诉孩子感到害怕是可以的,让他知道你会一直在他身边支持他。二,提供正确的信息。可以通过适合孩子年纪的书籍,图片,视频向孩子介绍蜘蛛,让孩子了解蜘蛛的生活习性,他们对环境的作用等。帮助孩子认识到蜘蛛并不是那么可怕,例如可以给孩子看一些关于蜘蛛织网的有趣视频。让孩子看到蜘蛛的勤劳和聪明。三,逐步接触。从远处观察蜘蛛开始让孩子慢慢适应蜘蛛的存在。比如可以带孩子在户外观察蜘蛛在角落里织网,但保持一定的距离。让孩子感到安全,随着孩子的适应可以逐渐缩短距离。四,正面强化。当孩子表现出勇敢面对蜘蛛的行为时,要及时给予表扬和鼓励。比如孩子能够在看到蜘蛛时保持冷静,就给予他一个小奖励或者一个大大的赞美,增加孩子的自信心。呃,要注意的是,克服恐惧是一个渐进的过程,不要强迫孩子立刻面对蜘蛛,要跟着孩子的节奏来进行。
心灵港湾
很多小孩子都会对一些动物产生恐惧,你可以问问孩子什么时候开始怕,什么原因,如果没有特别的原因就天生的,那你可以找时间给孩子解说下我们不需要怕那么小的动物,人是最大的,完全可以秒掉它
王宇
你好
倾听情绪疏导
你好
自在安然
孩子害怕蜘蛛不很正常吗?成年人也有怕蜘蛛的啊
孙老师❤️
孙老师❤️送了一个拥抱
AI心
亲爱的东风、明远心理、温馨亲子、欣升心理、静心倾听、知音《情感倾听》、向向、王薇、想旅游、高兴哥、千千阙歌、至简情感修复、心安✨婚恋情感养育、倾听达人~格儿❤️、柏霖、雨沫、明成❤️心理、依赖成长空间、叶子、心灵港湾、王宇、倾听情绪疏导和自在安然,您们积极的讨论和分享体现了对这个问题的关注和对发帖者的支持。叶子的回答特别具体和建设性,提供了一套系统的方法去帮助孩子面对和克服恐惧。恐惧是正常的人类情感反应,接纳和理解孩子的恐惧是第一步。随后通过教育和逐步接触,可以有效地帮助孩子理解和克服这种恐惧。同时,我们要避免强迫,每个孩子的适应节奏不同,家长和教育者需要有足够的耐心。关心与了解,耐心与引导,是帮助孩子成长的重要元素。
乐川
乐川送了一个拥抱
卿舟心理
孩子在小的时候,身体和神经发育还没有健全,没有办法很完整的去表达他们真实的感受。作为父母我们可以站在探索的角度,去帮助他们一起认清一些外在世界,同时尽量不去干预他们对于世界的探索。
时光倾听
时光倾听送了一个拥抱
心理树洞与倾听
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佳喵
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抑郁症心理咨询方式:女,我丈夫的意思是说:就天天在家等着,等老板叫他出去干活。春天在家等了3个月,现在又等了一个月了,不知道接下来还要等多久。夏天干了两、三个月,老板只给结了一小部分工资,大部分没结。他妹妹问他:“没活的时候,不会再另找个活吗”?结果他说:“如果他再找个活,干了一些日子,如果他原来的老板再叫他出去的话,后找的活突然离职,老板也不会结工资”。(所以干脆天天在家等着,望眼欲穿)。他妹妹又说:“你不会找个兼职吗”?他避而不谈,另找话题岔开了。他老是抱着一种成见,特别特别固执,特别愚蠢。没有智慧,心里有很多的恐惧,一直死抓着之前的老板不放。可是他之前的老板那里经常没活,而且以后的建筑行业也饱和了,需要的工人也越来越少了,他也不转行。他老板每个月又不给他基础工资,就是有活的时候,就叫他,干一天算一天。没活的时候,爱怎样就怎样,也不会给基础保障。我说让他找一个每个月定时发工资的活,他说不想上夜班,不想进工厂,不知道该做什么。他每天24小时在家看快手短视频,娱乐消遣。他说让我出去工作,他在家看孩子。我也不是怕受累,我有我自己的顾虑。我觉得我丈夫在扶养和教育孩子方面,我极度不满意。一个是给孩子做的饭,我极度不认可。还有就是他跟孩子相处的时候,有些时候,他的教育方式、相处方式,我极度不认同。他经常控制、吓唬孩子,在孩子面前踩死虫子……还有很多很多我不接受的地方。我说:“你让我出去工作,如果外面的老板再叫你出去,那孩子由谁来照看呢”?他说让我父母来照看。我不同意我父母照看我的孩子,因为我母亲在我小时候长期疯狂地殴打、虐待我,数不清地对我人格侮辱,甚至把我打得手骨折……我不认可我母亲照看我孩子。我父亲患有偏执型精神分裂,每天活在恐惧中,害怕别人侵占他财产,天天疑神疑鬼,在精神病院住了6年,去年刚回来。我也不放心我孩子跟我父亲在一起。我承认我不够成熟,我扶养、教育孩子不完美,但是我觉得我极度不认可我父亲、我母亲、我丈夫来照看孩子,所以我想在家带孩子,不想去上班。我婆婆天天去外面干月嫂,没空给我看孩子。而且我也不认可我婆婆的教育方式,我婆婆很强势、厉害、泼辣,喜欢动手动脚地打孩子。
怎样自考心理咨询师资格证:男,19岁,男娘真的是很另类的吗,虽然现在开放了许多,随处可见第三性别的卫生间,但真的遇到了,还是不可以接受。
现在还有心理咨询师二级吗:不开心,情绪低落
心理咨询师资料分享:女,32岁,宝宝幼儿园老师给我打来电话,说孩子的思维能力和建构能力在幼儿园同龄小朋友里非常好的,说国庆,要贴黑板报,写家长育儿经验分享,希望我能写500-700字的短文。电子版a4纸发给她。说我看的书多。从哪入手,开头结尾如何写,
心理咨询师艺名:女,16岁,不知道为什么我歌单全是伤感的歌 我能单曲循环一整天 一听就是十几个小时 奇怪的是耳朵我耳朵一点事都没有
心理咨询师像:女,32岁,育儿经验分享:陪伴孩子成长,激发无限潜能, ,在孩子的成长过程中,作为家长,我们肩负着重要的责任,不仅要给予他们关爱和呵护,更要注重培养他们的各种能力,为他们的未来奠定坚实的基础。很荣幸老师认可孩子在思维能力和建构能力方面的表现,并让我分享一些育儿经验。以下是我在育儿过程中的一些心得体会。, ,一、阅读,开启智慧之门, ,阅读是培养孩子思维能力的重要途径之一。从孩子很小的时候起,我就注重培养他的阅读习惯。我们会一起阅读各种绘本,通过精美的图画和简洁的文字,引导他观察、思考和想象。在阅读过程中,我会鼓励他提问,一起探讨故事中的情节和人物,激发他的思维活跃度。随着孩子年龄的增长,我们逐渐拓展阅读范围,包括科普读物、童话故事、经典文学等。阅读不仅丰富了孩子的知识储备,还锻炼了他的语言表达能力、逻辑思维能力和想象力。, ,为了让阅读变得更加有趣和多样化,我们还会尝试一些不同的阅读方式。例如,进行亲子角色扮演,将故事中的情节生动地展现出来;或者一起制作简单的手工书,让孩子参与到故事的创作中。此外,我也会经常带孩子去图书馆和书店,让他感受浓厚的阅读氛围,自主选择自己感兴趣的书籍。, ,二、游戏,点亮思维之光, ,游戏是孩子最喜欢的活动,也是培养他们各种能力的有效方式。在日常生活中,我们会和孩子一起玩各种益智游戏,如拼图、积木、棋类等。这些游戏不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力,还能培养他的空间认知能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。, ,以拼图为例,从简单的几块到复杂的几十块甚至上百块,孩子在不断挑战自我的过程中,学会了观察图案的特征、分析拼图的方法,并且逐渐提高了耐心和专注力。在玩积木时,我们会鼓励孩子发挥想象力,搭建出各种不同的造型,如城堡、桥梁、机器人等。通过这样的游戏,孩子的建构能力得到了很好的锻炼,同时也培养了他的创新思维和创造力。, ,除了传统的益智游戏,我们还会尝试一些亲子互动游戏,如猜谜语、讲故事接龙等。这些游戏不仅能够增进亲子关系,还能激发孩子的思维敏捷性和语言表达能力。在游戏过程中,我会注重引导孩子思考问题的方法,鼓励他从不同的角度去看待问题,培养他的多元化思维。, ,三、探索,拓展认知边界, ,孩子对世界充满了好奇心,他们渴望探索未知的事物。因此,我们会尽量为孩子提供丰富的探索机会,让他在实践中学习和成长。, ,户外活动是孩子探索世界的重要方式之一。我们会经常
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