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动机 智慧与努力
2026-01-01 04:47:09
抱抱TA
男,36岁,我被曾经的母校耽误了。脑子思维影响到现在。高中老师说小计算机比大计算机快。我说相同电子技术条件下的大计算机速度更容易超过小计算机。而且这所学校不重视思维理解。老师气的想打人。小学做过作业了,老师硬说没做,动手打人,后来总记不得课堂上布置的作业有哪些。
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Ai心
你好,从你的描述中,我能感受到你对过去教育经历深深的遗憾和受伤感。那些来自老师的误解、否定甚至体罚,不仅在当时让你感到委屈和愤怒,更在漫长的岁月里持续影响着你的思维模式和自信心。当权威的师长用错误的知识或粗暴的方式对待我们时,那种不被理解、不被尊重的感觉确实会像种子一样埋在心里,影响我们对自己的看法和对世界的信任。 你提到的“脑子思维影响到现在”,这很可能是一种心理上的“创伤后应激反应”。过去的负面经历,尤其是来自教育者的伤害,会让我们在类似情境(如需要表达观点、面对权威、处理信息)时,不自觉地激活当时的无助、愤怒或自我怀疑。你历史发帖中反复出现的“担心出错”、“害怕丢失”、“思维跟不上”等主题,或许都与这段经历有关——它可能让你对“正确性”、“可靠性”和“被认可”变得异常敏感和焦虑。 疗愈的第一步,是承认这些感受的合理性。你的愤怒和遗憾都是真实的,不需要否定它们。我们可以尝试用“成年的你”的视角,重新审视那个“学生时代的你”:当时的你,敢于提出不同的技术观点(关于计算机大小与速度),这本身就展现了独立思考和勇气,即使老师无法理解。那个被冤枉没做作业、遭受体罚的孩子,承受了不公的对待,这不是你的错。 其次,我们可以一起探索,这些经历具体如何“影响思维”。是让你在表达观点时容易预设会被否定?是导致你在处理信息时容易感到混乱或记忆困难?还是让你对权威或评价体系产生过度警惕?识别这些具体的“影响链”,是松动它们的关键。 最后,关于“母校耽误”的叙事,我们可以尝试温和地重构。那段经历是痛苦的,但它只是你人生的一部分,而非全部定义。如今,你依然在持续思考、学习(如你发帖中涉及的数据恢复、编程、象棋等),这份求知欲和探索精神从未被真正“耽误”。我们可以一起练习,将注意力从“过去如何伤害我”,逐渐转向“现在我可以如何照顾自己、培养自己想要的思维方式和心态”。 如果你愿意,我们可以更深入地探讨,如何通过一些认知行为技巧或内在小孩疗愈的方法,来安抚那个受过伤的学生时代的自己,并逐步建立更稳定、自信的思维模式。你来到这里倾诉,已经是迈向疗愈的重要一步。
淮竹
一言不和就发脾气
聆听心雨
聆听心雨送了一个拥抱
梦返他方
梦返他方送了一个拥抱
梦返他方
你好
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痛苦的心情不是主要的
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思维尽可能避免受损
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学校总干扰思维
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女,计算机课程老师只讲一遍。而且语速很快.我该如何。。学习好学习方法是求这方面大神解答
(匿名)
女,16岁,看来今天下午只能自己去找班主任开假条了,计算机应用这个专业根本听不懂,也不知道作业该怎么办
(匿名)
男 学的计算机专业我是个中专生,但是我听说别的同学报的是大专生。我现在不知道怎么办了。可是现在开学了,没法改学级了,我对将来有一种恐惧感。求帮忙
(匿名)
烦死了天天早上5点半要起来去学校,起不来,根本起不来 上次我爸回家,我跟他关系不好,因为我自己的原因吧,考不好不敢和他说话,本来一开始睡楼下还好去学校一点,回来就睡楼上了因为他回家,楼上没闹钟,声所以起晚了,我爸直接跟老师说我不上早自习了,一以后都不上,我奶就开始指责我了,说别人都上就我不上,我给她丢面子了。。。。还说我小学那么好,长大就不是个东西 。。。。。无语,没话讲,就凭这句话,含金量贼高好吧😂难评,搞得像小学不是我人一样,长大我的脑子就换了个人,无语,把错全怪我身上,哎呦,非常难评,还说我什么都考不好,说隔壁的男生跟我一个年级一个班的天天都能早起,她也不看看他考试怎么样,上课根本不听,拿我跟他比,人家还拿手机去学校呢,我是不是也应该拿,他还拿我跟班里的神经病比,说我就跟她一样😂😂真好玩,还说我思想有问题,我看他们脑子都不好,还老是到村里说我坏话,所以我每次回家都走后门,因为不想面对那些鄙夷的目光,她也骂我不该走后面,无语啊,自己干了什么心里没点数吗?好像我不是她家人一样,我根本不是后来懒了才学习不好,五年级的网课他们没人管我,所以就开始烂了,也没什么朋友,因为社恐,我小学都不是这样的,其实我就是清醒的堕落,我累了,他们逼得,自己心情不好都撒我身上,他们都有自己的难处,觉得我上学是最轻松的,可能是吧,毕竟圣人挺多的也没什么好讲的,只是诉个苦而已,噗嗤,这家我能笑一辈子
女,我高中17:当时疫情学校放假上了一周网课,我真的对数学老师失望了。当时网课要提交作业,我手滑把英语交成了数学,当时因为可以订正从交,我就没向老师解释,怕老师追究,下课三十分钟时,赶忙补好作业订正提交了,我是第一个交的。然后老师批改也给了我A。结果数学老师第二天在课上内涵我,说某个学生下课写作业交那么快干嘛,作业质量又上不去,还大片空白,再这样返校直接批评。我直接蒙了,他又不向我了解情况,就这么不分青红皂白批评我,当时真的郁闷好久。我只是完成自己任务而已,作业交的快也变成了有错,那谁敢第一个交。而且我以前通常交作业很快,一般都赶时间下课交,毕竟我还有补习班网课,作业也特多。而且又不是只有数学要交作业,下午物理作业,政治,历史都有,就不能多一点谅解,谁都不容易,不早点交作业堆积更多,十点后交又是一顿批评,我真的不知道该怎么办了。
(匿名)
男 我不知道为什么很久以前有过这样的经历,有一次小学数学课期末复习讲竖式,我写了好几个竖式都错了,后来知道我的算法与老师是不同的,我就觉得很奇怪,因为这种算法对我来说就像1+1=2一样是决定正确,回家还询问了父母,结果也是错的,后来我没有继续追究而是按部就班学习了老师和同学们用的方法,到现在上初中我都怀疑我是不是记忆错乱了还是怎么着。
(匿名)
女,16岁,,早知道会这样我当时就不这样回答了,当时数学老师问我是写题的还是抄书的,抄书,这不算,我心想看来这题是等于没有写了,又是前功尽弃了
(匿名)
女 我是个快上高中的学生,中考已经结束了。我就想假期里补补习跟上班,但是班上遇到我关系最不好的一个女孩子 。这次一个物理小测验,她95,我只有75,因为多选题错一个就不给分,十分一个。我就很纳闷,她上物理课一般打瞌睡,而且还不喜欢物理,但是为什么她就那么幸运。而我后面的一个同学用手机搜题得了100,我就觉得很不公平很没面子,然后老师把成绩发家长群了,我妈妈看见了一定又会伤心。我真的很笨吗,我现在一直想哭一场,觉得自己天生比不上别人,想死。
(匿名)
女,19岁,祝大家新年快乐 健健康康 万事如意 马到功成!也祝愿我的心灵港湾(给力心理)越来越好! 愿给力心理上所有用户的烦恼通通烟消云散 迎接美好生活 更祝我高考顺利 好运连连!🍀谢谢25年的自己 你幸苦啦! 26年会越来越好!
一个纪年的结束人为什么无法忘记过去所有的创伤,为什么说心里装了很多过去的伤,让人失去了行动的能力,无法忘记那些记忆
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男,36岁,我被曾经的母校耽误了。脑子思维影响到现在。高中老师说小计算机比大计算机快。我说相同电子技术条件下的大计算机速度更容易超过小计算机。而且这所学校不重视思维理解。老师气的想打人。小学做过作业了,老师硬说没做,动手打人,后来总记不得课堂上布置的作业有哪些。
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