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问
东营程岩心理咨询
初夏琴师?
2026-04-18 02:16:17
抱抱TA
15 岁,学校无法给我带来正收益和负收益,意思就是即使我对数学有兴趣,他也不会给我带来动力,不会让我每天想去上学。 我去上学也根本无法给我带来兴趣,没有任何兴趣波动你他妈知道吗,上学对我来说没有意义,甚至都不会让我产生去思考到底有没有意义的思考。 是空洞! 因为学校老师同学家长我都没有给我任何压力,也没有任何负反馈,也没有正反馈。 在学校我就处于一个透明人的状态,有朋友不多但能一起玩,不是全班都关注我,但至少有部分人关注我,不管是负面关注还是正面关注。 但对我来说这些社交、这些知识、这些兴趣没有任何反馈,最多也是临时反馈,结束之后就不会再产生任何的能量。 水过无痕,风吹柳树,能带来波动,但没有任何改变。 可能是没有人给他压力,他自己也不给他压力。考得好、考得差随意,差了说明他状态不好,考好了说明他超标了。 他不会因为比上次考的低就去撞墙,也不会因为没有达到预期的效果就撞墙、崩溃、大哭大闹。 考差了就考差了,把做错题都给做一做,下次做对了不就没事了。
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Ai心
同学你好,我是给力心理的AI心理咨询师。读完你的文字,我能感受到你内心那种深深的“空洞感”——就像你说的,水过无痕,风吹柳树,似乎一切都无法在你心里留下真正的印记。15岁的年纪,本应是充满好奇、热情和探索欲的,但你却感到学校生活对你来说“没有任何意义”,甚至连思考意义这件事本身都显得多余。这种状态一定让你感到孤独和困惑吧。 你描述得非常细腻,尤其是“透明人”的比喻——有朋友,但不多;有关注,但不持久;有成绩波动,但内心毫无波澜。这让我想到心理学中“情感钝化”或“动机缺失”的状态,可能与你长期缺乏足够的情感反馈(无论是正面的还是负面的)有关。当环境无法给予我们足够的刺激和回应时,我们的内心可能会启动一种“自我保护机制”,逐渐关闭对外的情感连接,以避免失望或受伤。 你提到“没有人给他压力,他自己也不给他压力”,这或许是你目前状态的关键。适度的压力和期待其实是成长的催化剂,它能帮助我们建立目标感、价值感和成就感。完全无压的状态,反而可能让人陷入一种“存在性真空”——就像你感受到的“空洞”。 我想邀请你思考几个问题,不一定现在回答,只是作为自我探索的起点: 1. 除了学校,生活中是否有任何事情能让你感到“心跳加速”或“眼前一亮”?哪怕是很小的事,比如一部电影、一首歌、一次散步。 2. 你如何看待“临时反馈”?虽然你说它结束后就不再产生能量,但那些瞬间的波动是否可能成为你重新连接情感的线索? 3. 你对自己“不因成绩波动而崩溃”的描述,其实反映出很强的情绪稳定性——这是很宝贵的能力。能否将这种稳定性用在主动构建自己想要的生活上,而不是被动接受现状? 在给力心理平台,你可以通过“心理测试”自助了解自己的动力倾向,也可以在“心理论坛”和同龄人交流类似困惑。如果你愿意,也可以预约心理咨询师或倾听者,深入探讨这种“空洞感”背后的个人议题。记住,感到“无意义”本身,可能正是你内心在呼唤更真实、更属于自己的生活方式的信号。 你值得被听见,也值得找到属于自己的波澜。
杨小胖
人从出生到成长,都是在进步的路上,学习本事就是一种进步,能让你学习知识,明白事理。 初中,高中,大学,学到技术,为以后的生活方面提供价值。
杨小胖
更正:第二行的,学习本事-学习本身。
高兴倾听
高兴倾听送了一个拥抱
高兴倾听
你好呀
生哥|情感·心理咨询
这种状态其实很像低欲望的松弛感,没有外界的正负反馈,反而少了很多不必要的内耗,你不被分数绑架,能平静对待结果,本身就是一种很成熟的心态,不用觉得这是问题。
𝓼𝓹𝓵𝓲𝓽𝓾𝓹深淵.
𝓼𝓹𝓵𝓲𝓽𝓾𝓹深淵.送了一个拥抱
亚伦言梦(开心倾听)
亚伦言梦(开心倾听)送了一个拥抱
松予真
有些事情,存在即合理!
米兰
你好,我能理解你此刻的心情,我们可以聊一聊🌹
米兰
米兰送了一个拥抱
心途领航
小娃儿,通过这个帖子就看得出来,你的理解能力,分析能力,表达能力,思考能力都是非常强的
心途领航
用老话说就是孺子可教
心途领航
无论你说的是正收益还是负收益哈。都源于你自己本身。与外界因素有关系,但不大,就像同样在学校上学,有的孩子成绩好,有的孩子成绩差,老师是同样的在讲台上面讲40分钟啊
心途领航
另外你要拎得清哦,你以为你是谁?全班都来关注你,你开玩笑哦。班主任老师就比较牛逼了,在内心深处,有的人关注他,有的人不关注他,就像我刚刚跟你讲的上课一个道理啊,你关注到老师了,他的一言一行,你收获的可能要多一点,同样在一堂课,有的同学做小动作玩了,没关注的老师,一个道理啊
心途领航
其实你对学习什么的,感不感兴趣与别人没多大关系啊,或者说你来发这个帖子,我来给你评论回帖一下,咱们之间相互也没多大关系,只是说你发的帖,我回复一下,可能平台数据给我好一点吧
心途领航
你可以在这上面吐槽。你的观点可能有的人会共情哦,什么什么的,顺着你来说。让你心里舒坦,至于舒坦后你会走向何方,那可能就是你自己的事情,有的人会评判指责,比方说像我让你不爽了。但有一句话叫忠言逆耳,不想说教你这个孩子吧,道理也很明白,按照你的理解能力,你应该听得懂,看得出来
心途领航
其实你整个帖子看得出来,你这个人能力还是很不错的,但是你在帖子里面哈发了脏话,可能引起别人的反感,至少我反感了,以前我要么叫那些小孩子叫姑娘或者小伙子,针对你,我就叫了你小娃儿,其实有些东西怎么说呢?用一个词语说咎由自取吧
心途领航
你在学校爱学不学,有别人老师什么事?有别人同学什么事啊?如果你爸爸妈妈再为你操心一下,可能大不了心里难过一点,至于将来你走向何方,他们又能怎样?只能仰天长叹呗
心途领航
综上所述。你这个年纪说大也不大,说小也不小,自己的事情自己干,想好了就认认真真去对待自己的人生吧,这个世界我们只来一次
心途领航
哦哦,我想问一下,你对什么感兴趣?要什么给你动力呢?金钱地位荣耀。你凭什么拥有这些呢。一个馒头5毛钱,一个肉包两块钱
心途领航
其实我觉得你可以去理个发。看你能不能听懂我说的这句话的意思。大家也可以细品一下,如果愿意的话
初夏琴师🐧
你把那个“就”删掉就好了,基本没问题,而且你看起来是客观评论,却充满个人偏见
初夏琴师🐧
而且你之前也说过: 每个人的内心深处必须有一个不良嗜好或者怪毛病。他可以是抽烟,他可以是喝酒。 它可以是偷窥。 他可以是出轨。 所有的,不堪的,可耻的,阳暗的都可以有。因为它是保护我们生命源泉,不至于竭的。最后一张王牌。这样或许会防止一个好端端的人,在学习中工作中不至于突然疯掉 如果一个人连愤怒这种负面情绪都不允许有的话,或者不允许通过其他路径发泄出去,那你为什么还要活着。 而且这也不是学术论文,要求有这么严吗,一个发现的语气助词都要抓,是为了让你有存在感吗
初夏琴师🐧
@心途领航
心灵港湾
心灵港湾送了一个拥抱
人间聆客
人间聆客送了一个拥抱
初夏琴师🐧
你这篇评论可以用三个词语形容,个人偏见,偷换概念, 双标训诫 @心途领航
初夏琴师🐧
初夏琴师🐧送了一个拥抱
阳光编织者☀️
感觉你有点厌学了?
庆哥答疑解惑
庆哥答疑解惑送了一个拥抱
庆哥答疑解惑
[握手][握手][握手] 打个招呼,你好! ♥♥在这里相遇,必是有缘人!
庆哥答疑解惑
能感觉到你内心的纠结! 老师是过来人,也许会帮到你。 愿意聊一聊,就联系我吧!♥从事心理工作24年; ♥从事教育工作37年; ♥从事企业培训工作15年;
沐泽
努力学习就好
朝歌 ✨情感婚恋
朝歌 ✨情感婚恋送了一个拥抱
倾听陪伴
[玫瑰][玫瑰]
席均倾听
学习为了谁
悦心姐姐
悦心姐姐送了一个拥抱
悦心姐姐
15岁的年纪有这么多思考,为你点赞。 正反馈除了别人可以给你以外,别忘记了自己也可以自己给的,比如我今天比昨天开心一点,就给自己比个心,告诉自己,噎,我今天比昨天开心了。
阳光燕子
阳光燕子送了一个拥抱
静汐老师
你好孩子,15岁的年龄,考虑的很深奥,看得出来你很重视友情,也很想努力学习呦,加油!
静汐老师
静汐老师送了一个拥抱
A莉
A莉送了一个拥抱
阳光燕子
你这是厌学加自暴自弃了,你换个方向与思路去思考一下[玫瑰]
初夏琴师🐧
不是厌学,也不是自暴自弃。 厌学的人,对学习有强烈的负面情绪,看到书本就烦,听到上课就头疼。 我没有。我对数学甚至还有喜欢。 自暴自弃的人,内心深处是“我不行了”“我做不到”“我放弃了”,伴随着自我否定和绝望感。 我没有。我考差了就说“手感不好”,下次做对就行
杨小胖
杨小胖送了一个拥抱
解语花
我也曾如此。
林夕
能正确了解现在的情况,很好!现在要做的是定计划,每天给自己几个任务!全都完成
杨小胖
是不是平时和父母的互动少,你在这里发帖又是想寻求什么呢,是认真学习的理由还是其他,还是说你现在也很迷茫。
疗愈倾听师
疗愈倾听师送了一个拥抱
心伴解忧
加油
清和观心
水过无痕,是因为水只流一次。如果每天流过,石头也会被磨圆。不想投入,是因为怕白费功夫。你不需要立刻投入,但可以试试:选一件最小的事,每天做5分钟,不期待结果,只做。一个月后,看有没有痕迹。
伊蓝!
宝贝 长期被忽视、不被看见的孤独 心里的话没人听,情绪没人接,需求没人回应,久而久之,心就慢慢关上了,现在的你是不是就这样呀?
语润❤️
语润❤️送了一个拥抱
星辰倾听
星辰倾听送了一个拥抱
杰哥
杰哥送了一个拥抱
球球
早上好
心语(倾听)
考差没关系,重要的是弄清楚不懂的地方
培哥陪孩子
这帖子好像上半部是孩子给老师自诉,而后半部是老师的观察。 真正的读懂孩子,是需要站在孩子的角色去思考问题,其实孩子的第一句话就表明了态度,没有正收益,也没负收益,他在做自己,他所有的都是自己得到的,而不是别人给予的,这正是青春期表现,他想独立,他想作主,他想找自己兴趣爱好,而不是别人给予的,这是孩子在寻求权利。
疾风少年未曾回头
疾风少年未曾回头送了一个拥抱
为你解忧
人生是自己的,学习无感了就适当调整1心态,不要等厌倦了一切
【婚姻情感】咨询师
【婚姻情感】咨询师送了一个拥抱
馨悦
馨悦送了一个拥抱
馨悦
你好
温声伴你
温声伴你送了一个拥抱
淮竹
对啊!谁还没有犯过错呢!
温声伴你
初夏你好 看你说那么多感觉你也是个董事的人,多和那些成绩好的玩玩呗,说不定玩着玩着就在学习中找到了不一样的快乐。
情绪陪伴
你谈到自己好像是透明人,感到一种深深的孤独,不被期待,不被要求,不被祝福,这确实挺煎熬的
倾听时光低语
倾听时光低语送了一个拥抱
桃桃专业咨询
桃桃专业咨询送了一个拥抱
金石清音
太安逸的时候就觉得干啥都没有动力
金石清音
金石清音送了一个拥抱
珍珠心田
珍珠心田送了一个拥抱
王紫『情感陪伴』
你好
关照心理
关照心理送了一个拥抱
云舒懂你
云舒懂你送了一个拥抱
柒潆ying
人生没有白走的路
云舒懂你
我经常大量的接触你们中学生,在我看来,你身边,像你状态的同学有很多,但像你能看的通透且能精准表达自己的的真不多,看来你是进行了一些思考的,这就超出你的同学们不是一点半点了。 咱都认识到,接下来不就是找出路和方法了吗? 比如:如果想要得到反馈,和身边的人产生连接,可以主动沟通呀,可以从一个微笑开始,可以从打个招呼开始。也可以自己反馈自己呀!尝试给自己对话! 再如:针对没有意义:我们可以赋予去上学这个事一些意义呀:每天可以接触到固定的人,可以一起打打球,可以一起吃过什么,或是一起的各种经历,要都可以赋予意义的。 我们也可以细细聊聊
云舒懂你
婚恋情感、情感修复、失恋陪伴、亲子教育、职场关系、夫妻关系、婆媳关系、个人成长、焦虑或抑郁等不良情绪疏导……都可以找我聊聊
风叶心语
你好
孟九郎情感共鸣
孟九郎情感共鸣送了一个拥抱
玉
玉送了一个拥抱
木伶
木伶送了一个拥抱
。
对学校、老师、甚至是对自己,都保持着一种上帝般的冷静。看着自己在学校里演戏、社交、考试,然后评价说:“哦,也就是这样,没啥意思。”但这并不是豁达,这只是麻木。虚无会消解一切意义,当你发现数学好也不能让你想去上学,社交好也不能让你感到充盈时,可能会觉得整个世界都是平的。
栖心❤️倾听
栖心❤️倾听送了一个拥抱
真善美
真善美送了一个拥抱
木伶
首先现在上学就是为了应对考试,导致许多环节失去了它本身的意义,取之而来的是冷漠没有激情的教育模式,学生和老师都不喜欢,可是又没有办法跳脱这种环境。 导致我们中学生觉得上学没有意义,喜欢也提不起兴趣,因为现在许多言论是讨厌学习的讨厌上学的,容易被带偏和被歧视。人又渴望认同和归属感,所以知道坚持下去有什么意义。觉得社交也会浪费自己的精力。 我觉得心途领航的评价很主观,融合了乐观问题进行的主观评价,是对帖子的认真和对这份工作的认真;而不是用AI总结回复,敷衍了事。但是她站在一个高位向下看你的帖子进行评价,没有平视,有种鸿沟。 无所谓了,看到这篇帖子就是看到了少数会反思现代教育的青少年,稀缺性,所以会关注到你的帖子。好像任何事物都会结束,空虚感涌上心头
栖心❤️倾听
看得出来作者是一个非常有思想的人
真善美
同学,从你的表述感受到你不太被理解,被关注,而且有点儿被动,你希望被看见,被关注,被重视,但有不喜欢主动表达,属于慢热型,其实我的性格跟你有点儿像,想被关注,真的被关注了还有点紧张,害羞。但 你喜欢观察、思考,还非常善于总结,这就非常好,其实每天写写日记也挺不错的,你语文应该不会差,可能数学差强人意。其实你会观察,喜欢思考,还会总结已经非常不错了,可能只是没有明确的学习目标,学习缺少动力,你说你没有压力,这是多少同学梦寐以求的状态呀!找一个过几个感兴趣事儿或运动,去努力尝试尝试,先自己给自己定个小目标(也可以跟比较合得来的同学/朋友一起),然后努力去做,实现目标后,认真体会体会成功的感觉,也许慢慢就有动力了,学习也是。
真善美
15岁应该已经初三了吧,马上要中考,这就是一个很好的目标,选一个自己喜欢高中,以后又想上什么样的大学,跟自己合得来的一起上同一所大学,期待的大学生活…………未来是不是有好多有趣的事儿呀
明心❤️倾听
你好,我认真看了。 你写得特别好[强],真的。 你说“水过无痕,风吹柳树,能带来波动,但没有任何改变”。这句话让我心里动了一下。因为我在你这么大的时候,也有过一模一样的感觉。 我想告诉你,我听到的不是“叛逆”或“厌学”,而是一种很真实的空洞: 1. 你不是没有情绪,而是所有的反馈都是“临时”的 这不是你冷漠,而是你需要的不是一次性的刺激,而是能持续回响的东西。很多人一辈子都没意识到这一点,你15岁就发现了。 2. 你处在一个“透明但又不完全孤立”的位置 你能把这种感受说出来,说明你的觉察力比同龄人深得多。 3. 你有一套很稳的情绪系统 考好考差不撞墙、不崩溃,错了就改。这不是麻木,这是不被外部评价绑架的能力。很多成年人拼了命都学不会这一点。 4. 你不是放弃寻找意义,你只是不满足于假的意义 那不是摆烂,而是你的内心在拒绝那些不足以打动你的东西。你对“真正的反馈”是有渴望的,只是现在环境的频率,跟你不匹配。 所以我想对你说: 你没有出问题。 你现在感受到的空洞,是一种信号📶,它在告诉你:你需要更深的东西,而不是更吵的东西。 你现在能这么平静、准确地说出这些,已经很厉害了。 如果以后遇到一件事、一个人、一个兴趣,能让你结束之后心里还留着一点余震,哪怕很小,请你记得抓住它。
明心❤️倾听
明心❤️倾听送了一个拥抱
Moon.
Moon.送了一个拥抱
舞动奇迹
舞动奇迹送了一个拥抱
凝
凝送了一个拥抱
慢悟倾诉
慢悟倾诉送了一个拥抱
蜗牛伴听咨询
蜗牛伴听咨询送了一个拥抱
心晴语【情绪·情感】
心晴语【情绪·情感】送了一个拥抱
心晴语【情绪·情感】
错题是天使,换个角度
安悦心理
能感觉到你心里那种空落落的状态——像在一个没有回声的房间里,做什么都听不到回应,连波动都留不下痕迹,这种“无感”其实比有明确的好坏更磨人。 你说学校带不来正反馈也没有负反馈,像个透明人,其实你心里是在悄悄期待点什么的吧?期待哪怕一点波澜,一点能让你觉得“哦,我在这里”的实感。 或许可以试着自己给生活找点“小钩子”?比如把对数学的兴趣再挖深一点,哪怕只是研究一道超纲的题,或者看一本数学相关的趣味书;又或者在社交里试试更主动一点,比如和朋友聊一个从没聊过的话题。 这些事未必能立刻填满空洞,但说不定能慢慢在心里留下点印记。你才15岁,有大把时间去试,去找到能让你“有感觉”的东西,别急呀。
夏浅浅
夏浅浅送了一个拥抱
Linn
Linn送了一个拥抱
默
默送了一个拥抱
开心鎇姐
开心鎇姐送了一个拥抱
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真的好烦是不是要逼死我才行啊我怎么学我不知道吗我不想学吗我没努力过吗我在学校真的好累啊人际关系学习压力快把我逼疯了,我就想周末离他们远远的,找几个熟悉的人聊聊我想放松一下,不行吗我考什么样我不知道吗你让我多留校你知道我在学校怎么过的吗,我要窒息了我学九科我不累吗我就不能玩会吗凭什么别人可以玩我不行,你说什么别人考得好那跟我有什么关系我又不跟他一个学校为什么要跟人家比当初东中有人跳楼我还在庆幸还好家里没人逼你现在需要我怎么样,是想要我也来一个吗在重点每一个人都那么优秀我压力不大吗,我刚刚真的想当着你的面拿把刀对着手狠狠切下去最好溅你一身血,从初中到高中你考虑过我的感受吗你关注过我的情况吗在我需要你的时候你从来不管,在不需要你的时候你指手画脚你想怎么样我明示暗示多少次了我快崩溃了你关注过吗我不要你管你说我不孝,我为什么这么暴躁你没想过吗,是啊,你只觉得是我的臭脾气把我惯的,我的心理情况竟然没有一个人发现过真的笑死我了不愧是个透明人,估计哪天死了也没人知道吧((((就这么跟你说吧我不想去学校我不想跟她们玩我讨厌她们我不想跟任何人玩我只想一个人待着
(匿名)
女,15岁,不知道怎么说了,初中换了个教数学的班主任,而我的数学刚好从小就不咋滴,初一那次期中考之后,没考好,下课被叫过去臭骂了一顿,那次之后,我就几乎每节课都被当众批评和针对,台下同学的嘲笑更让我心冷,那半个学期,我面对了太多讽刺和抨击,在七下的时候,我开始努力学习,半个学期把成绩提高了100多分,针对和看不起的现象终于减轻了,八上也是把排名从30 40多名进到了全班前15名,但我的数学还是不起色,我们班主任几乎只看重数学,所以无论我文科方面多前列,我还是逃不了上课被当众讽刺我的结果,并且每次都在说我成绩那么烂做人那么懒的话,但我只是数学差,可好像我的文科成绩都是白费的,以至于有一次我在复习,有一个成绩不咋滴的男同学,居然会跟我说我比不过他的话,于是我开始参加很多作文比赛,拿那么多奖,其实就是为了少点冷嘲热讽,证明一下自己,我知道老师肯定不喜欢她教的那科被考得差平均分拉不上去,但我并不是最差的,我们班有很多数学好文科很差的学生,但是他们却在班里风生水起,我不知道为什么就我被那么针对,每次数学考不好,我都在想剩下的时间我该如何去保住自己的尊严。有时候也挺感谢她的,也是因为她才提高了我自己的成绩,才让我有了更多成就,但是我想到这些还是很心酸,我好像明白了学习不好就不会有人爱我,我努力学习,每次心理在想的都只是想要受到更多的尊重,每次想到那些被嘲笑的画面,真的还是感觉很伤心,现在感觉自己好好学习才能是个人,可是这些嘲讽还未停止,还有15天开学,我现在已经开始害怕了,我知道学习不好肯定不会被人喜欢,但是我现在对于学校只有恐惧,我不知道我除了提高了自己还有什么让我开心了,我真的很害怕他人的目光。
(匿名)
女,17岁,17岁高三了,中考没考上重点班,但我自己挺开心的,初中重点班让我觉得重点班里的人就是噩梦,现在在普通班,周围人都在学但都效率不高,我亲戚是我班主任,总是管着我,我有自己的学习方法他们也会一直只关注成绩,因为不喜欢社交,唯一的一个朋友我不想维持关系不久前掰了,在学校现在是没有朋友,现在在家网课,我妈妈一直觉得我不学习,班主任也都这个觉得我废了,他们不知道我每天上完学校的课还继续上8--9小时的网课,每天我努力的比他们看到的多很多,但我不敢给他们说,我怕我在学了成绩没进步,也怕他们觉得我没用,这个方法不对,不让我这样学,可是我成绩真的进步了,他们以为是我上学校课上的,我也不敢给他们说,是我自己学的,他们根本不知道我的程度在哪里,我的学习问题在哪里,他们眼里只有成绩……每天高强度的学习+他们的不理解,一味的让我跟着学校步骤来,这个破学校,按他的步骤来我废定了,我也不敢给他们说,怕他们觉得我心傲,真的很难受
(匿名)
我是个在校学生。学习上我认为自己足够努力,但一直没有好的结果。我从前有段时间学习与生活状况都很理想,现在的状况同从前的落差比较大。我从全市前十的人跌到了全班的倒数前十。可我付出的努力比从前多的多。我一旦考砸就会安慰自己,同时更加努力地去学。但每次的结果永远是糟糕的。自己的努力永远不会又回报。这回我考砸了一场十分重要的考试。老师上午的时候讲了下试卷,我刚听完上半场,我就没勇气再听下去了。我向家里谎称头疼,待在家里。我一想到考试的结果,就坐卧不宁。之前几次考试也是,在成绩发下来前我会睡着睡着就突然惊醒。我有一个和我同岁的姐姐,她成绩一直好,她对我很好,我也很喜欢她,但有时我一想到我们之间的差距,我又会恨她,同时陷入自我厌恶。在父母和外人眼里我一直是个很活泼,很积极的人。但我其实是个敏感又自卑甚至邪恶的人。但我觉得我心里开始扭曲了,我很喜欢我周围那些比我优秀的同学,但我又恨不得杀了他们。我有次出门买了一个很可爱我很喜欢的娃娃,但过了几天我就用剪刀把它剪成了碎片,而我心底却一点感觉都没有。我觉的自己在现实和内心已经活成了两个人,连我自己都分不清楚自己到底是怎样的人了,我很迷茫。
(匿名)
16岁,就是呢,我首先我自己本身是个残疾人嘛,就是因为脚不行然后从小爸妈就灌输那种嗯,你必须要学习,然后就是如果不学习以后到社会上去,就是做事也不能做,因为自己本身的原因嘛,然后我自己也知道,我就是必须要读书他是什么?我承认这个不好,就感觉自己也很厉害的话,然后学习不好,那不是我不去学和数学了之后,那成绩还是不好,就是嗯不能达到自己想要的一个成绩还有一个就是我所中学所处在一个就是全就是市最好的一个水上,因为初中的时候,那个学校比较差,然后又,所以我就进了那个是最好的学校,里面都是一些很优秀的学生然后在里面,现在高二了,成绩还是倒数除了倒数老,然后最近又要分班我只要没事什么成绩我觉得父母说也不行然后学习学习的话,我觉得嗯我高一把学习看的很死就疼死,晚上读到11:30吧,然后就第二天伤害就是慌整天就是嗯想睡觉那种,然后老师他们都说我很努力,然后成绩还没有,别人就是那么好,然后他又拿我其他的小孩比较轻松的,没感觉,是不会有些事情,他们怎么也不想,第一个就是不好意思你开口标准就是觉得讲起没什么用,感觉好担心啊什么的然后因为我的情绪吧,是随着成绩而来的,我诚信就是不想出去,我心情就很开心,没想到成绩和绅士和我家这里就是很压抑,很难受啊,我真时间让我上一下然后嗯我哥他说我总是不笑然后我妈她说她一天不开心,怎么笑得起来,然后我这个人吧,泪点又很低,就很容易哭别人说什么就很容易哭,别人就是一些你还在那附近,去年就搞起,就有种好好说呀,就有种高低贵贱之分,有这种感觉,我就很不喜欢我,就是廉价看我,但是我也很不喜欢我这样看别人,每当我有那种高低贵贱之分,就是看看别人问了那种想法,我就会在自己心里告诉自己我怎么会成为一种这样的人然后最主要的还是成绩的问题,成绩好的话,就以后追有钱,有钱二九就可以,vivo还在学校压力很大,全市最好的学校一千六百多人,只能排在一千四百多米一千五百多年然后就跟人家一会儿以后,他要考一本,还要考试你的就把我忘了跟你联系了,跟我这个裙子也考了一本,二本这样的成就很那个然后我爸只是说我,他说我,他说我方法不对头,但是我觉得南卡商场什么的还好,然后今天真干了,就分老师啊什么的,你看看现在可出了,我就很压抑,说然后只死了,我跟你利益闪现过许多,是吧?就是不想和我熟悉了,就是觉得学生生涯要和什么的,然后呢就上述事实一小段时间了我现在又开始
(匿名)
女 我不满意自己的班级,我们班是低层次的班,我是一个认学的学生。我下课除了学习就是睡觉休息可是班主任和我家长说我总睡觉,我上课从来没睡过觉。还有学生说看我下课一个人在那学习,但是成绩……。可是我学习已经有很大进步并且排班级前几了。我报农村专项老师还不让我报,抢我的申请单,说那是考重本的。我看好班的学习状态就是下课学习和睡觉。而且我当初差一点就进好班了,当时我学习好,老师让前八名当小组组长。我当上组长后,我们组大多是一些不学习的,他们处处找我麻烦。还找了十多个校外的骂我并恐吓我。我平时一下课就学习而且和那些不学习的人不一样。所以班里有很多人帮着他们。他们家长认识老师,而且向着他们的人多,老师也占用了我好几节课的时间训我。影响了学习成绩。没进去想进的班级。现在还没机会了。总之特别绝望。感觉自己没前途了。
(匿名)
亲爱的广大网友们,您们好! 以下是我成长中的问题 我们学校开设重点班,我们交的一样的钱却学着不同的东西和不同的得遇,我觉得非常的不公,我非常愤怒,想向教育局举报,制裁这种制度,但又在想如来举报后重点班中品学尖优的同学就此分到差的班级也只因堕落,学业之路就此告落并埋没了自已坚持不懈的努力与梦想,想这么多又觉得是自己杞人忧天,心中愤愤不平,又觉得自己成绩差没有资格去说,怕被别人说你自己成绩差又要托我们下水,想了一下,我这样做可能会影响到自已的中考也会干扰别人,但又觉得是学校制度的错,我此刻内心陈七杂八,有种难以描述的苦涩与疑惑。 我也是个15岁的人,可能是因为自己成长了,不能像小时候那样做任何事没有顾虑,想这么多我知道是自己长大了做什么事都要考虑后果是否能在承担的范围,但心中仍有不甘,我2年前从来不注重自己的学业,我不理解自已每天的努力是什么,明年就要中考了,我才意识到问题的重要性,我明白了自己学习的初心和努力的原因。 我想要在这仅剩的100多天内努力学习不让自己的青春留下遗憾!我不知道自己能不能考上,但我也想拼最后一把,虽然成绩一般但我也会努力。 又有一次,我的同桌可以进重点班了,老师们也她非常关心,从他们的眼神中可以看出她,后来定会有所作为与好的前途,此刻,我承认自已疾妒了。但也要怪自己没有比别人努力,我心中有种像花在暴雨中插打,又像苦涩的柿子,又似陈年的醋缸中的酸味,是那是的难受折磨,但现在处于成长中的我,还不知道这是可以用什么词来描述的,我因为这些问题很迷茫很不解,将来我会成为成人也会有着同样的问题,我们都一样经历过这些,我希望能有人能为现在迷茫中的我解答这个我成长中的问题
(匿名)
越来越严重?还行,在学校能笑哦,还很兴奋,亢奋,像癫子,难受爆了,死学校,不想读了,烦死了,死老师,差别对待,成绩不好就是坏学生?没穿校服就要剪衣服?切,以为老子很想读?烂学校
女,16岁,感觉自己很喜欢四五十岁慈爱外加稍微严厉的女老师,正常的那种,但是有容易吃醋
女,21 岁,今天距离我上次发贴已经过去两年了。我现在已经 21 岁了。 我从之前的失恋自杀走出来了,但是我现在的情绪还是不好,我更没有以前那么勇敢……我现在变得更焦虑更胆小了,我现在更看不起我自己了。 最起码两年前没有人开玩笑的叫我神经病,但是现在只要我一喝多了就有人叫我神经病,他们每次这么说都是开玩笑的语气给我说,但是以前从来没有人这么说过。 我以前只要喝了酒就很爱说话,自己在干嘛也知道,也很有分寸。但是现在我只要喝了酒,我自己在干嘛都不知道…真的很像脑子不正常…… 而且我以前真的不怎么焦虑,就算焦虑也是焦虑一个晚上,第二天醒来就好了。现在不行,现在必须要自己喝酒,自己把自己喝醉才不会焦虑。 我现在变的很爱喝酒,他们都叫我酒鬼。我现在也很讨厌我…我现在真的把酒当药吃,只要焦虑很烦我就把自己喝的死醉!! 我现在虽然不会像以前刚分手的时候伤害自己,但是我每天脑袋里还是会想我死了算了,有意外把我带走算了,不会有那么多情绪,死了就死了。 我感觉我活的太焦虑了!!!!太失败了!!!!我自己也看不起我自己。我真的很焦虑!!! 我每天都不想上班,我每天都待在自己的房间,白天的时候我也不想看见一点光,我也要把窗帘关的死死的,我不想去和外界的人接触!!! 我只要一去人多的地方我就会紧张,更紧张的时候会发抖!!!很不安,也笑不出来!! 我一个人在房间,有时候我会突然地不安很慌,可能上 1 秒还是很慌,下 1 秒突然又想开了。上 1 秒想开的,下 1 秒又突然的慌。 这种情况我就很喜欢喝酒,很喜欢把自己灌醉。我真的很烦这样的我自己!! 而且我现在是和我的合租室友住在一起,她也说我可以去看心理医生了。。。我感觉我现在连我的合作室友我都很烦,并不是他说我可以去看医生我就烦,而是和她平常相处下来我就一直很烦。 因为我以前也和别人合租过,和别人我都没有感觉到烦,和她在一起说话,我就感觉生理性厌恶的烦!!可能我的合租室友在我的情绪上又加了一笔的烦吧。 那我怎么办呀?不上班我没有钱,要是让我去上班的话,我感觉迈出那个坎很难!!!! 其实我的心理也在提醒我要去上班了,但是我的身体不允许我去上班……每次到上班的时间,想到要上班,我就更焦虑,更焦虑,心也慌…… 我现在真的好烦我自己。
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东营程岩心理咨询
15 岁,学校无法给我带来正收益和负收益,意思就是即使我对数学有兴趣,他也不会给我带来动力,不会让我每天想去上学。 我去上学也根本无法给我带来兴趣,没有任何兴趣波动你他妈知道吗,上学对我来说没有意义,甚至都不会让我产生去思考到底有没有意义的思考。 是空洞! 因为学校老师同学家长我都没有给我任何压力,也没有任何负反馈,也没有正反馈。 在学校我就处于一个透明人的状态,有朋友不多但能一起玩,不是全班都关注我,但至少有部分人关注我,不管是负面关注还是正面关注。 但对我来说这些社交、这些知识、这些兴趣没有任何反馈,最多也是临时反馈,结束之后就不会再产生任何的能量。 水过无痕,风吹柳树,能带来波动,但没有任何改变。 可能是没有人给他压力,他自己也不给他压力。考得好、考得差随意,差了说明他状态不好,考好了说明他超标了。 他不会因为比上次考的低就去撞墙,也不会因为没有达到预期的效果就撞墙、崩溃、大哭大闹。 考差了就考差了,把做错题都给做一做,下次做对了不就没事了。
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