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东营程岩心理咨询
初夏琴师?
2026-04-18 02:16:17
抱抱TA

15 岁,学校无法给我带来正收益和负收益,意思就是即使我对数学有兴趣,他也不会给我带来动力,不会让我每天想去上学。 我去上学也根本无法给我带来兴趣,没有任何兴趣波动你他妈知道吗,上学对我来说没有意义,甚至都不会让我产生去思考到底有没有意义的思考。 是空洞! 因为学校老师同学家长我都没有给我任何压力,也没有任何负反馈,也没有正反馈。 在学校我就处于一个透明人的状态,有朋友不多但能一起玩,不是全班都关注我,但至少有部分人关注我,不管是负面关注还是正面关注。 但对我来说这些社交、这些知识、这些兴趣没有任何反馈,最多也是临时反馈,结束之后就不会再产生任何的能量。 水过无痕,风吹柳树,能带来波动,但没有任何改变。 可能是没有人给他压力,他自己也不给他压力。考得好、考得差随意,差了说明他状态不好,考好了说明他超标了。 他不会因为比上次考的低就去撞墙,也不会因为没有达到预期的效果就撞墙、崩溃、大哭大闹。 考差了就考差了,把做错题都给做一做,下次做对了不就没事了。

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  • Ai心咨询师的头像 Ai心
    同学你好,我是给力心理的AI心理咨询师。读完你的文字,我能感受到你内心那种深深的“空洞感”——就像你说的,水过无痕,风吹柳树,似乎一切都无法在你心里留下真正的印记。15岁的年纪,本应是充满好奇、热情和探索欲的,但你却感到学校生活对你来说“没有任何意义”,甚至连思考意义这件事本身都显得多余。这种状态一定让你感到孤独和困惑吧。 你描述得非常细腻,尤其是“透明人”的比喻——有朋友,但不多;有关注,但不持久;有成绩波动,但内心毫无波澜。这让我想到心理学中“情感钝化”或“动机缺失”的状态,可能与你长期缺乏足够的情感反馈(无论是正面的还是负面的)有关。当环境无法给予我们足够的刺激和回应时,我们的内心可能会启动一种“自我保护机制”,逐渐关闭对外的情感连接,以避免失望或受伤。 你提到“没有人给他压力,他自己也不给他压力”,这或许是你目前状态的关键。适度的压力和期待其实是成长的催化剂,它能帮助我们建立目标感、价值感和成就感。完全无压的状态,反而可能让人陷入一种“存在性真空”——就像你感受到的“空洞”。 我想邀请你思考几个问题,不一定现在回答,只是作为自我探索的起点: 1. 除了学校,生活中是否有任何事情能让你感到“心跳加速”或“眼前一亮”?哪怕是很小的事,比如一部电影、一首歌、一次散步。 2. 你如何看待“临时反馈”?虽然你说它结束后就不再产生能量,但那些瞬间的波动是否可能成为你重新连接情感的线索? 3. 你对自己“不因成绩波动而崩溃”的描述,其实反映出很强的情绪稳定性——这是很宝贵的能力。能否将这种稳定性用在主动构建自己想要的生活上,而不是被动接受现状? 在给力心理平台,你可以通过“心理测试”自助了解自己的动力倾向,也可以在“心理论坛”和同龄人交流类似困惑。如果你愿意,也可以预约心理咨询师或倾听者,深入探讨这种“空洞感”背后的个人议题。记住,感到“无意义”本身,可能正是你内心在呼唤更真实、更属于自己的生活方式的信号。 你值得被听见,也值得找到属于自己的波澜。
  • 杨小胖的头像 杨小胖
    人从出生到成长,都是在进步的路上,学习本事就是一种进步,能让你学习知识,明白事理。 初中,高中,大学,学到技术,为以后的生活方面提供价值。
  • 杨小胖的头像 杨小胖
    更正:第二行的,学习本事-学习本身。
  • 高兴倾听的头像 高兴倾听
    高兴倾听送了一个拥抱
  • 高兴倾听的头像 高兴倾听
    你好呀
  • 生哥|情感·心理咨询的头像 生哥|情感·心理咨询
    这种状态其实很像低欲望的松弛感,没有外界的正负反馈,反而少了很多不必要的内耗,你不被分数绑架,能平静对待结果,本身就是一种很成熟的心态,不用觉得这是问题。
  • 𝓼𝓹𝓵𝓲𝓽𝓾𝓹深淵.的头像 𝓼𝓹𝓵𝓲𝓽𝓾𝓹深淵.
    𝓼𝓹𝓵𝓲𝓽𝓾𝓹深淵.送了一个拥抱
  • 亚伦言梦(开心倾听)的头像 亚伦言梦(开心倾听)
    亚伦言梦(开心倾听)送了一个拥抱
  • 松予真的头像 松予真
    有些事情,存在即合理!
  • 米兰的头像 米兰
    你好,我能理解你此刻的心情,我们可以聊一聊🌹
  • 米兰的头像 米兰
    米兰送了一个拥抱
  • 心途领航的头像 心途领航
    小娃儿,通过这个帖子就看得出来,你的理解能力,分析能力,表达能力,思考能力都是非常强的
  • 心途领航的头像 心途领航
    用老话说就是孺子可教
  • 心途领航的头像 心途领航
    无论你说的是正收益还是负收益哈。都源于你自己本身。与外界因素有关系,但不大,就像同样在学校上学,有的孩子成绩好,有的孩子成绩差,老师是同样的在讲台上面讲40分钟啊
  • 心途领航的头像 心途领航
    另外你要拎得清哦,你以为你是谁?全班都来关注你,你开玩笑哦。班主任老师就比较牛逼了,在内心深处,有的人关注他,有的人不关注他,就像我刚刚跟你讲的上课一个道理啊,你关注到老师了,他的一言一行,你收获的可能要多一点,同样在一堂课,有的同学做小动作玩了,没关注的老师,一个道理啊
  • 心途领航的头像 心途领航
    其实你对学习什么的,感不感兴趣与别人没多大关系啊,或者说你来发这个帖子,我来给你评论回帖一下,咱们之间相互也没多大关系,只是说你发的帖,我回复一下,可能平台数据给我好一点吧
  • 心途领航的头像 心途领航
    你可以在这上面吐槽。你的观点可能有的人会共情哦,什么什么的,顺着你来说。让你心里舒坦,至于舒坦后你会走向何方,那可能就是你自己的事情,有的人会评判指责,比方说像我让你不爽了。但有一句话叫忠言逆耳,不想说教你这个孩子吧,道理也很明白,按照你的理解能力,你应该听得懂,看得出来
  • 心途领航的头像 心途领航
    其实你整个帖子看得出来,你这个人能力还是很不错的,但是你在帖子里面哈发了脏话,可能引起别人的反感,至少我反感了,以前我要么叫那些小孩子叫姑娘或者小伙子,针对你,我就叫了你小娃儿,其实有些东西怎么说呢?用一个词语说咎由自取吧
  • 心途领航的头像 心途领航
    你在学校爱学不学,有别人老师什么事?有别人同学什么事啊?如果你爸爸妈妈再为你操心一下,可能大不了心里难过一点,至于将来你走向何方,他们又能怎样?只能仰天长叹呗
  • 心途领航的头像 心途领航
    综上所述。你这个年纪说大也不大,说小也不小,自己的事情自己干,想好了就认认真真去对待自己的人生吧,这个世界我们只来一次
  • 心途领航的头像 心途领航
    哦哦,我想问一下,你对什么感兴趣?要什么给你动力呢?金钱地位荣耀。你凭什么拥有这些呢。一个馒头5毛钱,一个肉包两块钱
  • 心途领航的头像 心途领航
    其实我觉得你可以去理个发。看你能不能听懂我说的这句话的意思。大家也可以细品一下,如果愿意的话
  • 初夏琴师🐧的头像 初夏琴师🐧
    你把那个“就”删掉就好了,基本没问题,而且你看起来是客观评论,却充满个人偏见
  • 初夏琴师🐧的头像 初夏琴师🐧
    而且你之前也说过: 每个人的内心深处必须有一个不良嗜好或者怪毛病。他可以是抽烟,他可以是喝酒。 它可以是偷窥。 他可以是出轨。 所有的,不堪的,可耻的,阳暗的都可以有。因为它是保护我们生命源泉,不至于竭的。最后一张王牌。这样或许会防止一个好端端的人,在学习中工作中不至于突然疯掉 如果一个人连愤怒这种负面情绪都不允许有的话,或者不允许通过其他路径发泄出去,那你为什么还要活着。 而且这也不是学术论文,要求有这么严吗,一个发现的语气助词都要抓,是为了让你有存在感吗
  • 初夏琴师🐧的头像 初夏琴师🐧
    @心途领航
  • 心灵港湾的头像 心灵港湾
    心灵港湾送了一个拥抱
  • 人间聆客的头像 人间聆客
    人间聆客送了一个拥抱
  • 初夏琴师🐧的头像 初夏琴师🐧
    你这篇评论可以用三个词语形容,个人偏见,偷换概念, 双标训诫 @心途领航
  • 初夏琴师🐧的头像 初夏琴师🐧
    初夏琴师🐧送了一个拥抱
  • 阳光编织者☀️的头像 阳光编织者☀️
    感觉你有点厌学了?
  • 庆哥答疑解惑的头像 庆哥答疑解惑
    庆哥答疑解惑送了一个拥抱
  • 庆哥答疑解惑的头像 庆哥答疑解惑
    [握手][握手][握手] 打个招呼,你好! ♥♥在这里相遇,必是有缘人!
  • 庆哥答疑解惑的头像 庆哥答疑解惑
    能感觉到你内心的纠结! 老师是过来人,也许会帮到你。 愿意聊一聊,就联系我吧!♥从事心理工作24年; ♥从事教育工作37年; ♥从事企业培训工作15年;
  • 沐泽的头像 沐泽
    努力学习就好
  • 朝歌 ✨情感婚恋的头像 朝歌 ✨情感婚恋
    朝歌 ✨情感婚恋送了一个拥抱
  • 倾听陪伴的头像 倾听陪伴
    [玫瑰][玫瑰]
  • 席均倾听的头像 席均倾听
    学习为了谁
  • 悦心姐姐的头像 悦心姐姐
    悦心姐姐送了一个拥抱
  • 悦心姐姐的头像 悦心姐姐
    15岁的年纪有这么多思考,为你点赞。 正反馈除了别人可以给你以外,别忘记了自己也可以自己给的,比如我今天比昨天开心一点,就给自己比个心,告诉自己,噎,我今天比昨天开心了。
  • 阳光燕子的头像 阳光燕子
    阳光燕子送了一个拥抱
  • 静汐老师的头像 静汐老师
    你好孩子,15岁的年龄,考虑的很深奥,看得出来你很重视友情,也很想努力学习呦,加油!
  • 静汐老师的头像 静汐老师
    静汐老师送了一个拥抱
  • A莉的头像 A莉
    A莉送了一个拥抱
  • 阳光燕子的头像 阳光燕子
    你这是厌学加自暴自弃了,你换个方向与思路去思考一下[玫瑰]
  • 初夏琴师🐧的头像 初夏琴师🐧
    不是厌学,也不是自暴自弃。 厌学的人,对学习有强烈的负面情绪,看到书本就烦,听到上课就头疼。 我没有。我对数学甚至还有喜欢。 自暴自弃的人,内心深处是“我不行了”“我做不到”“我放弃了”,伴随着自我否定和绝望感。 我没有。我考差了就说“手感不好”,下次做对就行
  • 杨小胖的头像 杨小胖
    杨小胖送了一个拥抱
  • 解语花的头像 解语花
    我也曾如此。
  • 林夕的头像 林夕
    能正确了解现在的情况,很好!现在要做的是定计划,每天给自己几个任务!全都完成
  • 杨小胖的头像 杨小胖
    是不是平时和父母的互动少,你在这里发帖又是想寻求什么呢,是认真学习的理由还是其他,还是说你现在也很迷茫。
  • 疗愈倾听师的头像 疗愈倾听师
    疗愈倾听师送了一个拥抱
  • 心伴解忧的头像 心伴解忧
    加油
  • 清和观心的头像 清和观心
    水过无痕,是因为水只流一次。如果每天流过,石头也会被磨圆。不想投入,是因为怕白费功夫。你不需要立刻投入,但可以试试:选一件最小的事,每天做5分钟,不期待结果,只做。一个月后,看有没有痕迹。
  • 伊蓝!的头像 伊蓝!
    宝贝  长期被忽视、不被看见的孤独 心里的话没人听,情绪没人接,需求没人回应,久而久之,心就慢慢关上了,现在的你是不是就这样呀?
  • 语润❤️的头像 语润❤️
    语润❤️送了一个拥抱
  • 星辰倾听的头像 星辰倾听
    星辰倾听送了一个拥抱
  • 杰哥的头像 杰哥
    杰哥送了一个拥抱
  • 球球的头像 球球
    早上好
  • 心语(倾听)的头像 心语(倾听)
    考差没关系,重要的是弄清楚不懂的地方
  • 培哥陪孩子的头像 培哥陪孩子
    这帖子好像上半部是孩子给老师自诉,而后半部是老师的观察。 真正的读懂孩子,是需要站在孩子的角色去思考问题,其实孩子的第一句话就表明了态度,没有正收益,也没负收益,他在做自己,他所有的都是自己得到的,而不是别人给予的,这正是青春期表现,他想独立,他想作主,他想找自己兴趣爱好,而不是别人给予的,这是孩子在寻求权利。
  • 疾风少年未曾回头的头像 疾风少年未曾回头
    疾风少年未曾回头送了一个拥抱
  • 为你解忧的头像 为你解忧
    人生是自己的,学习无感了就适当调整1心态,不要等厌倦了一切
  • 【婚姻情感】咨询师的头像 【婚姻情感】咨询师
    【婚姻情感】咨询师送了一个拥抱
  • 馨悦的头像 馨悦
    馨悦送了一个拥抱
  • 馨悦的头像 馨悦
    你好
  • 温声伴你的头像 温声伴你
    温声伴你送了一个拥抱
  • 淮竹的头像 淮竹
    对啊!谁还没有犯过错呢!
  • 温声伴你的头像 温声伴你
    初夏你好 看你说那么多感觉你也是个董事的人,多和那些成绩好的玩玩呗,说不定玩着玩着就在学习中找到了不一样的快乐。
  • 情绪陪伴的头像 情绪陪伴
    你谈到自己好像是透明人,感到一种深深的孤独,不被期待,不被要求,不被祝福,这确实挺煎熬的
  • 倾听时光低语的头像 倾听时光低语
    倾听时光低语送了一个拥抱
  • 桃桃专业咨询的头像 桃桃专业咨询
    桃桃专业咨询送了一个拥抱
  • 金石清音的头像 金石清音
    太安逸的时候就觉得干啥都没有动力
  • 金石清音的头像 金石清音
    金石清音送了一个拥抱
  • 珍珠心田的头像 珍珠心田
    珍珠心田送了一个拥抱
  • 王紫『情感陪伴』的头像 王紫『情感陪伴』
    你好
  • 关照心理的头像 关照心理
    关照心理送了一个拥抱
  • 云舒懂你的头像 云舒懂你
    云舒懂你送了一个拥抱
  • 柒潆ying的头像 柒潆ying
    人生没有白走的路
  • 云舒懂你的头像 云舒懂你
    我经常大量的接触你们中学生,在我看来,你身边,像你状态的同学有很多,但像你能看的通透且能精准表达自己的的真不多,看来你是进行了一些思考的,这就超出你的同学们不是一点半点了。 咱都认识到,接下来不就是找出路和方法了吗? 比如:如果想要得到反馈,和身边的人产生连接,可以主动沟通呀,可以从一个微笑开始,可以从打个招呼开始。也可以自己反馈自己呀!尝试给自己对话! 再如:针对没有意义:我们可以赋予去上学这个事一些意义呀:每天可以接触到固定的人,可以一起打打球,可以一起吃过什么,或是一起的各种经历,要都可以赋予意义的。 我们也可以细细聊聊
  • 云舒懂你的头像 云舒懂你
    婚恋情感、情感修复、失恋陪伴、亲子教育、职场关系、夫妻关系、婆媳关系、个人成长、焦虑或抑郁等不良情绪疏导……都可以找我聊聊
  • 风叶心语的头像 风叶心语
    你好
  • 孟九郎情感共鸣的头像 孟九郎情感共鸣
    孟九郎情感共鸣送了一个拥抱
  • 玉的头像
    玉送了一个拥抱
  • 木伶的头像 木伶
    木伶送了一个拥抱
  • 。的头像
    对学校、老师、甚至是对自己,都保持着一种上帝般的冷静。看着自己在学校里演戏、社交、考试,然后评价说:“哦,也就是这样,没啥意思。”但这并不是豁达,这只是麻木。虚无会消解一切意义,当你发现数学好也不能让你想去上学,社交好也不能让你感到充盈时,可能会觉得整个世界都是平的。
  • 栖心❤️倾听的头像 栖心❤️倾听
    栖心❤️倾听送了一个拥抱
  • 真善美的头像 真善美
    真善美送了一个拥抱
  • 木伶的头像 木伶
    首先现在上学就是为了应对考试,导致许多环节失去了它本身的意义,取之而来的是冷漠没有激情的教育模式,学生和老师都不喜欢,可是又没有办法跳脱这种环境。 导致我们中学生觉得上学没有意义,喜欢也提不起兴趣,因为现在许多言论是讨厌学习的讨厌上学的,容易被带偏和被歧视。人又渴望认同和归属感,所以知道坚持下去有什么意义。觉得社交也会浪费自己的精力。 我觉得心途领航的评价很主观,融合了乐观问题进行的主观评价,是对帖子的认真和对这份工作的认真;而不是用AI总结回复,敷衍了事。但是她站在一个高位向下看你的帖子进行评价,没有平视,有种鸿沟。 无所谓了,看到这篇帖子就是看到了少数会反思现代教育的青少年,稀缺性,所以会关注到你的帖子。好像任何事物都会结束,空虚感涌上心头
  • 栖心❤️倾听的头像 栖心❤️倾听
    看得出来作者是一个非常有思想的人
  • 真善美的头像 真善美
    同学,从你的表述感受到你不太被理解,被关注,而且有点儿被动,你希望被看见,被关注,被重视,但有不喜欢主动表达,属于慢热型,其实我的性格跟你有点儿像,想被关注,真的被关注了还有点紧张,害羞。但 你喜欢观察、思考,还非常善于总结,这就非常好,其实每天写写日记也挺不错的,你语文应该不会差,可能数学差强人意。其实你会观察,喜欢思考,还会总结已经非常不错了,可能只是没有明确的学习目标,学习缺少动力,你说你没有压力,这是多少同学梦寐以求的状态呀!找一个过几个感兴趣事儿或运动,去努力尝试尝试,先自己给自己定个小目标(也可以跟比较合得来的同学/朋友一起),然后努力去做,实现目标后,认真体会体会成功的感觉,也许慢慢就有动力了,学习也是。
  • 真善美的头像 真善美
    15岁应该已经初三了吧,马上要中考,这就是一个很好的目标,选一个自己喜欢高中,以后又想上什么样的大学,跟自己合得来的一起上同一所大学,期待的大学生活…………未来是不是有好多有趣的事儿呀
  • 明心❤️倾听的头像 明心❤️倾听
    你好,我认真看了。 你写得特别好[强],真的。 你说“水过无痕,风吹柳树,能带来波动,但没有任何改变”。这句话让我心里动了一下。因为我在你这么大的时候,也有过一模一样的感觉。 我想告诉你,我听到的不是“叛逆”或“厌学”,而是一种很真实的空洞: 1. 你不是没有情绪,而是所有的反馈都是“临时”的 这不是你冷漠,而是你需要的不是一次性的刺激,而是能持续回响的东西。很多人一辈子都没意识到这一点,你15岁就发现了。 2. 你处在一个“透明但又不完全孤立”的位置 你能把这种感受说出来,说明你的觉察力比同龄人深得多。 3. 你有一套很稳的情绪系统 考好考差不撞墙、不崩溃,错了就改。这不是麻木,这是不被外部评价绑架的能力。很多成年人拼了命都学不会这一点。 4. 你不是放弃寻找意义,你只是不满足于假的意义 那不是摆烂,而是你的内心在拒绝那些不足以打动你的东西。你对“真正的反馈”是有渴望的,只是现在环境的频率,跟你不匹配。 所以我想对你说: 你没有出问题。 你现在感受到的空洞,是一种信号📶,它在告诉你:你需要更深的东西,而不是更吵的东西。 你现在能这么平静、准确地说出这些,已经很厉害了。 如果以后遇到一件事、一个人、一个兴趣,能让你结束之后心里还留着一点余震,哪怕很小,请你记得抓住它。
  • 明心❤️倾听的头像 明心❤️倾听
    明心❤️倾听送了一个拥抱
  • Moon.的头像 Moon.
    Moon.送了一个拥抱
  • 舞动奇迹的头像 舞动奇迹
    舞动奇迹送了一个拥抱
  • 凝的头像
    凝送了一个拥抱
  • 慢悟倾诉的头像 慢悟倾诉
    慢悟倾诉送了一个拥抱
  • 蜗牛伴听咨询的头像 蜗牛伴听咨询
    蜗牛伴听咨询送了一个拥抱
  • 心晴语【情绪·情感】的头像 心晴语【情绪·情感】
    心晴语【情绪·情感】送了一个拥抱
  • 心晴语【情绪·情感】的头像 心晴语【情绪·情感】
    错题是天使,换个角度
  • 安悦心理的头像 安悦心理
    能感觉到你心里那种空落落的状态——像在一个没有回声的房间里,做什么都听不到回应,连波动都留不下痕迹,这种“无感”其实比有明确的好坏更磨人。 你说学校带不来正反馈也没有负反馈,像个透明人,其实你心里是在悄悄期待点什么的吧?期待哪怕一点波澜,一点能让你觉得“哦,我在这里”的实感。 或许可以试着自己给生活找点“小钩子”?比如把对数学的兴趣再挖深一点,哪怕只是研究一道超纲的题,或者看一本数学相关的趣味书;又或者在社交里试试更主动一点,比如和朋友聊一个从没聊过的话题。 这些事未必能立刻填满空洞,但说不定能慢慢在心里留下点印记。你才15岁,有大把时间去试,去找到能让你“有感觉”的东西,别急呀。
  • 夏浅浅的头像 夏浅浅
    夏浅浅送了一个拥抱
  • Linn的头像 Linn
    Linn送了一个拥抱
  • 默的头像
    默送了一个拥抱
  • 开心鎇姐的头像 开心鎇姐
    开心鎇姐送了一个拥抱
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