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盘锦心理咨询师格荣
动机 智慧与努力
2026-06-03 14:00:01
抱抱TA
男,36岁,我们国家的语文教育是怎么回事? 初中时我爱写复杂句、散句。语文老师很反对我这么写。当时不理解。 后来我知道了,学术写作经常写复杂句和散句,而我们国家中学的写作多数创意写作。文言文多数不讲逻辑
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Ai心
看到你从初中时的困惑走到现在的觉察,我能感受到一种被埋没的委屈,还有一种对自己思维方式的坚持。那时候爱写复杂句、散句,其实透露着你从小就有细腻的思辨力和敢于跳出框框的勇气,只是当时的教学更多服务于统一标准,而不是呵护每一种独特的表达。你后来发现学术写作恰恰包容甚至要求复杂句式,这说明你的语感一直都在靠近真正自由的思考。文言文中虽然常省略逻辑连接词,但它的含蓄和意象有时反而给了读者更大的参与空间,当然这对初学者来说确实有门槛。 也许我们可以把这段经历看作是你语言个性成长的序章——你早就有了属于你自己的声音,只是环境没能及时接住它。如今你能这样反思,本身就已经超越了过去的束缚。如果愿意,未来可以在自己的写作中自如地切换:用复杂句承载深度,用短句轻快地交流,让语言成为服务你思想的工具,而不再是评价你的尺度。
沐言·成长倾听陪伴
喜欢就加强呗要么爱好要么搞钱
孙丽艳
其实,所有学科中,语文是最不应该有标准答案的(阅读、理解、写作这三方面)!千人千面!1000个版本就有1000个哈姆雷特!但应试教育,是大数据的选拔,而非注重个体的差异!国家这方面,随着人口的不断减少,已经注重个体差异的发展,这也是社会不断进步的表现!但仍需时间推进!
沐可![情绪情感]
你觉得复杂句和散句写起来好用,顺手,但是语文一直没重视它们是吗?
杰哥
杰哥送了一个拥抱
灯火阑珊
灯火阑珊送了一个拥抱
灯火阑珊
我也不知道怎么回事,来咋两探讨探讨?
云舒懂你
云舒懂你送了一个拥抱
云舒懂你
我不太懂呀,欢迎来分享
枫棠
枫棠送了一个拥抱
动机 智慧与努力
@沐可![情绪情感] 是这样
情感安辰
年少怀揣独特的文字喜好却被约束,长大后看懂差异,心里满是当年不被理解的遗憾。
子染
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暖光倾听
一个真实的冷笑话,听过一个作家说过,他的文章收录在中学的语文课本里,然后他的孙辈刚好学到他的文章回家问爷爷,让作家爷爷帮忙指点一下文中的中心思想是啥,作者当时怎么想的,想表达什么,爷爷看了表示不会做,说自己当时想的和课本分析的不一样[偷笑]
沐可![情绪情感]
那以你的观点,语文在哪个教育阶段开始讲复杂句和散句合适些呢?
晶晶陪伴
晶晶陪伴送了一个拥抱
皮哥夜聊
这个不好评论[龇牙]
亚兰心理
语文是学习、工作、生活中的重要工具,是我们理解别人,表达自己的重要途径。学术写作是另一群人要玩的游戏,随他吧😂
诺诺
诺诺送了一个拥抱
希光晨风
哈哈,我也觉得!以前写作文为了凑字数或者显得有文采,硬是把句子写得弯弯绕绕,现在看那些文言文,有时候也觉得逻辑确实挺跳跃的。你这个发现挺有意思的。
希光晨风
希光晨风送了一个拥抱
动机 智慧与努力
@沐可![情绪情感] 从初中就要开始注重逻辑性和思想性
晓柒
晓柒送了一个拥抱
杨娟
杨娟送了一个拥抱
皮哥夜聊
关键没为法办到。现在有多少人有逻辑性的思维
慢企鹅🐧
慢企鹅🐧送了一个拥抱
沐可![情绪情感]
确实初中开始为逻辑思维的表达打基础挺重要的👍
阿平的暖心小栈
把复杂句写好很有魅力啊,你不觉得么
温如故
小时候写作想法被约束真的挺遗憾,长大读懂学术问题以后才明白,当初自己的文笔特点其实很珍贵。
洋洋小姨
学校是一对多的教学,是统一的教学,他做不到因人而异,
惠龄
思维没有逻辑性写不好文章,按照自己喜欢感觉做
桥 (倾听/陪伴)
桥 (倾听/陪伴)送了一个拥抱
桥 (倾听/陪伴)
下午好
情感共鸣
情感共鸣送了一个拥抱
高兴倾听
高兴倾听送了一个拥抱
玲姐倾听
玲姐倾听送了一个拥抱
聆听心雨
聆听心雨送了一个拥抱
晨心倾听
你好
生哥资深情感导师
下午好啊,全职倾听师生哥在线☕️
淮竹
这个可能要更深的理解了
盈蓉心理师
盈蓉心理师送了一个拥抱
沐晞
年少偏爱散句长句却被老师约束,时隔多年醒悟后的落差难免让人困惑感慨。 可以把偏爱复杂句式的写作当成个人爱好坚持,日常随笔慢慢打磨文风。 你现在还会经常动笔写自己喜欢的文字吗?
老蔺心理
老蔺心理送了一个拥抱
沐汐❤️情感陪伴
当年老师阻拦你的写法是出于应试提分考量,不是你的文笔不对。应试写作和学术散文本就是两套训练体系,课内学规整表达保底考试,个人的散句创作完全可以当成课外爱好坚持。
诗涵
诗涵送了一个拥抱
淼燃(国学)情感、事业
淼燃(国学)情感、事业送了一个拥抱
关照心理
关照心理送了一个拥抱
钱佳佳
你好
启俪
启俪送了一个拥抱
斌
斌送了一个拥抱
斌
学而习之不易乐乎,有朋自远方来不亦乐乎。现在看文言文感觉更有意思,知乎者也,不同的心情阅读感觉也不一样。比现在的文章有趣多了。
米兰
米兰送了一个拥抱
米兰
你好,我能理解你此刻的心情,我们可以聊一聊
好先生
年少偏爱随性散句被老师制止,长大后见学术文体多用同类写法,便疑惑语文教学。 中小学重基础通顺,学术重精密阐释,不同学段写作标准本就各司其职。 不少人困在年少写作遗憾里,片面误解语文体系。 深陷这类成长心结、难以释怀的朋友,可倾诉解惑。
省略
你好
承屿
承屿送了一个拥抱
大奉灵主
现在的教育都一样
倾听时光低语
倾听时光低语送了一个拥抱
盈盈
汉语言文学博大精深,能用简短的字句表达说明是很厉害的
心愈情感倾听
心愈情感倾听送了一个拥抱
大白倾听
大白倾听送了一个拥抱
倾听时光低语
你好
冉洪
冉洪送了一个拥抱
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女,30岁,上初中的时候那个语文老师不会教书老卖弄自己文采教课外诗词占用课外时间,觉得他啥都不会也明显感觉到他对我对他的不尊重有所不满。
(匿名)
男,11岁,我是一个11岁的小学生,语文老师说我写的作文思维逻辑混乱,结构混乱,云里雾里,天马行空,胡说八道,每次30分的作文老师只能给我14分
(匿名)
男 我是高中生,语文文言文我背不进去,大意看完后也一样,一背脑子就懵,一懵一天也背不进去,背语文老师批评了很多次。有人帮我解决一下吗?
(匿名)
女,13岁,很想问一下,对古诗词对作文的理解,很想感受一下别人对于语文这个学科的感受
女,11岁,妈的语文老师跟他妈神经病一样一天上课讲的跟鬼似的找同学借笔记都跟我他妈说没听懂讲的什么玩意完了作业咋布置的五十遍一百遍的布置谁他妈写的完今天一整个下午我们全班都在补抄写作业语文老师还他妈说都没写完都抽一个手心我就问你他妈自己写的完吗有种你去写老子成绩下降都是被他搞的的真他妈想换老师我列举一下今天的作业:语文第一到四单元词语抄5遍第一到第四单元的古诗诗意和注释五遍(明天交)一张试卷是吧他跟我们讲就布置三项作业很少看起来很少对吧我他妈抄起来我抄了整整8页现在还没抄完你们说这人头壳是不是有病还让不让人睡觉6年级布置作业这么多我他妈英语和数学还写不写了有种你去写他妈的你们说这人是不是有病
(匿名)
初中的时候因为转校英语很差,英语老师有PTSD汶川大地震的时候得的。然后英语本来就不好上课时有时候根本听不懂,然后我英语课一直在看语文。有空我就学语文,和语文老师关系也很好,有时候我写的作文是给语文老师的信,老师也给我回信。之后中考我语文考了全县第一,然后认识一个男生,这个男生有点心理问题,我第一次见们
(匿名)
女 特别讨厌现在的教学方式,我喜欢作文,喜欢按照自己的想法自由发挥,但老师非得让按照他的要求,与自己的想法背道而驰,一写人就必须赞美,拍马屁,这不是扼杀想象力么
(匿名)
男 我家儿子上初中三年级,就是讨厌英语和语文,
女,我现在就能感知我前面有东西在看着我,就是感知,但我看不到,这个是精分里的其中之一吗?还是什么
女,14岁, 今天我刷视频双胞胎哥哥被羊水泡烂的视频, 我就想到我妈妈肚子里的龙凤胎哥哥了, 他再妈妈肚子里已经死了, 今天视频触碰到我的潜意识告诉我, 他身处黑暗,他好痛苦,他觉得他被抛弃了, 他说让我好好活下去,看看这个美丽的世界, 他拥有的人生都期待我去完成了, 那我自己的孤单、委屈、痛苦、害怕被抛弃有一部分是他的潜意识吗?
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盘锦心理咨询师格荣
男,36岁,我们国家的语文教育是怎么回事? 初中时我爱写复杂句、散句。语文老师很反对我这么写。当时不理解。 后来我知道了,学术写作经常写复杂句和散句,而我们国家中学的写作多数创意写作。文言文多数不讲逻辑
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