给力心理
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问
徐州张宁心理咨询
匿名
2026-09-16 09:22:58
抱抱TA
女,34岁,有没有中小学老师,一年级,孩子语文课不听,没意思说,怎么弄,数学说全都会。 那个老师让买同步练习册,那我问测出来不会的,怎么弄,他没说语文老师放学说他上课根本不听数学老师说他中性笔写字, 擦不掉怕不听课,落下,后面跟不上。
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Ai心
看到你的留言,我第一反应是:你很在意孩子,也很想搞明白到底哪里出了问题。一年级刚开学不久,孩子说语文课“没意思”、说自己数学“全都会”,老师又反馈“上课根本不听”“中性笔写的擦不掉,怕后面跟不上”——这些话堆在一起,谁听了都会心里打鼓。先别急着给孩子下判断,我们一点一点拆开看。 第一,一年级孩子的“不听”,和大人理解的“不尊重课堂”往往不是一回事。六岁左右的孩子,注意力的持续时间本来就短,而且他是靠“有没有新鲜感、有没有被卷入”来决定要不要听讲的。如果内容他确实已经会了,他大脑的第一反应就是“无聊”,而不是“我要坐好认真听”。这未必是态度问题,很可能是难度和节奏跟他当下的水平没对上。 第二,“数学全都会”这句话要小心。孩子说“会”,有时候是真的提前学过,有时候是“我看题目眼熟就以为会”。建议你拿同步练习册里几道题,让他当场口头讲给你听——不是考他,而是看他的思考过程。如果他真会,那课堂上“吃不饱”就是核心矛盾;如果只是眼熟,那“会”是错觉,需要补的是理解,不是刷题量。 第三,语文“没意思”很常见。语文一年级大量是拼音、认字、跟读,重复性高,有的孩子觉得无趣。这时候与其硬压他“必须听”,不如帮他在课堂上找到一两个他感兴趣的锚点:比如今天认的字有没有他名字里的、有没有他喜欢的东西的字。让他带着一个小任务去上课,比空喊“认真听”有效得多。 第四,关于老师提到写字的问题,这个建议是善意的——怕字迹擦不掉、卷面混乱,影响后面书写习惯。你可以跟孩子约定“先想清楚再落笔”,也可以在家用铅笔先练习,降低他“一写就错、擦不掉”的挫败感。 最后想跟你说:你现在做的,其实是很多一年级家长最该做但常常忽略的一件事——主动去搞清楚孩子在校的真实状态,而不是只盯着分数和“听不听话”。这本身就是在帮他。 可以试着这样做:一是和两位老师分别做一次简短沟通,问清楚“他具体在哪个环节不听、在什么情况下会听”,把模糊的“不听讲”变成具体的画面;二是每天接他放学后,用一两句话帮他复盘“今天课上有一件有意思的事是什么”,先接住他的情绪,再谈习惯;三是如果确认他确实超前、课堂吃不饱,可以和老师商量适当的拓展方式。 如果你愿意,也可以多说一点他在家的状态:写作业能坐多久、遇到不会的题是什么反应。信息越具体,我越能陪你一起找到更贴合你家孩子的办法。
vivi-邓薇
可能孩子是真心不喜欢这个语文老师😝
匿名
放学回家,课本都不拿,说书包重,第二天学校还要学,就不拿家里买了备用课本,内容一样小星星刊物回来,他喜欢听,晚上让我给讲
一心💖情感倾听
你好像是有许多想说的,慢慢说,不急……我听着
夏雪冬花
对孩子要有耐心,慢慢引导
vivi-邓薇
还没有习惯自己已经是一年级的小朋友,妈妈多引导,静待花开
安心解忧
耐心是奢侈品,听人说话是一场修行,我在这里为你解忧
平心老张
一年级出现偏科式不听讲,很多时候不是态度坏。 数学知识点直观,孩子一看就懂,会了就有成就感;而语文识字、拼音相对枯燥,如果课堂吸引不到孩子,很容易觉得没意思、走神。 从描述能看出来,孩子对故事类刊物很感兴趣,说明本身有学习语文的潜力。不要一味批评指责上课不听,先用绘本、小故事保护住语文兴趣,再慢慢引导课堂纪律;同时多和语文老师沟通,家校配合,避免基础慢慢落下。
知心❤️情感🍀倾听
孩子与语文老师的关系如何呢
匿名
他说不喜欢语文老师
知心❤️情感🍀倾听
或许孩子不是不喜欢语文,是不喜欢语文老师呢?
知心❤️情感🍀倾听
是啊
知心❤️情感🍀倾听
这是问题的关键
匿名
其他小朋友也不喜欢
匿名
家长反映
知心❤️情感🍀倾听
孩子不喜欢语文老师,要破解的是这个问题
匿名
让换班主任语文老师
知心❤️情感🍀倾听
不是知识本身
知心❤️情感🍀倾听
公办的还是私立学校
匿名
公立学校
知心❤️情感🍀倾听
换语文教师的可能性比较小
匿名
这个语文老师,不知道一年级孩子状况,高年级下来的
匿名
黑板报都不会弄
知心❤️情感🍀倾听
高标准严要求
匿名
我看着也乏
匿名
是的,就这样老师
知心❤️情感🍀倾听
一年级孩子还处于幼儿园模式转变过程中
知心❤️情感🍀倾听
放学了,怎么和孩子聊的?如果你愿意的话,私聊
匿名
他就说没意思
匿名
其他的不愿意说了
越来越好心理倾听师
越来越好心理倾听师送了一个拥抱
知心❤️情感🍀倾听
没意思,这里很多信息,不愿意说,浅层意思,说了也没用,你也不懂
匿名
是这样的
越来越好心理倾听师
特别懂你这份担心,怕孩子现在上课不听,之后学习跟不上。 孩子愿意回家听你讲故事,证明本身并不排斥语文。只是学校课堂的方式暂时没法吸引他。先别急着批评孩子,找个放松的时候好好问问他,语文课是什么地方觉得没意思。 练习册刷题先不要当成任务硬压给他,在家多用游戏、讲故事的方式培养语文兴趣。也可以抽空和老师好好沟通,家校慢慢配合。孩子刚上一年级,习惯可以慢慢建立,你自己也别太焦虑。
匿名
哦
知心❤️情感🍀倾听
家里有做过啥让孩子解压吗
匿名
回来,和妹妹玩耍,他自己看平板,他说平板上的自学都会
匿名
嬉闹
匿名
兄妹俩
匿名
妹妹一岁多
知心❤️情感🍀倾听
别的还有吗
知心❤️情感🍀倾听
哦哦,差距比较大
匿名
和他谈学校有没有发生开心的事
知心❤️情感🍀倾听
不开心的,有谈吗
越来越好心理倾听师
能理解你的处境,一边还要照顾一岁多的小女儿,分给大宝的精力有限。 孩子习惯平板鲜活有趣的内容,就容易觉得课堂没意思,还自以为靠平板自己就能学会。 可以先给平板定下使用时间,同时每天留一小段只有你和大宝独处的时光。聊天时换轻松的话题,问问他课堂有趣的小事,少一点盘问。改变不会一蹴而就,你也要多体谅自己,别太累了。
匿名
谈,他同学转学
匿名
后桌
匿名
谈他们班,大多数孩子不全会,一小部分都会,他都会
知心❤️情感🍀倾听
放学了,路上和孩子聊天,吐槽
匿名
老师夸他最多
知心❤️情感🍀倾听
先聊这些,把负面情绪释放掉
知心❤️情感🍀倾听
每周开一次家庭吐槽大会
匿名
第一天数学老师沟通,知道他情况,第二天抱起来他回答,班里同学笑他个子小,他觉得搞笑
知心❤️情感🍀倾听
这个状态下错
匿名
刚开学,说音乐围棋老师夸他了
知心❤️情感🍀倾听
你看,孩子开心了,就愿意学
温如故
温如故送了一个拥抱
匿名
昨天回来不好
匿名
每次书包不拿
匿名
放学
温如故
孩子学的会,但觉得课堂枯燥,不想听课。换哪个家长看着都会很发愁的。孩子是不喜欢这位老师,所以排斥他上课吗?
知心❤️情感🍀倾听
那书包怎么办?
匿名
我推妹妹车子上给推回家,有时候
匿名
家里买了备用课本,怕他丢课本。不拿的情况
知心❤️情感🍀倾听
看来你已经有解决办法了
柠檬
看到你的描述,孩子不是不喜欢语文,而是不喜欢现在的语文老师,你做得非常好,日常跟孩子讲故事,语文是要积累文学素养的,建议陪孩子一起读一些文学作品,有浅入难,陪伴的时候要和孩子一起读文章,以能提高孩子的注意力
淘气小鸭✨
那么焦虑干什么?跟不上还不是很正常吗?才一年级。怕什么?
我找军师聊聊天
我找军师聊聊天送了一个拥抱
匿名
中午午休40分钟不到一个小时
匿名
走的时候不愿意走,车子一块推学校,昨天晚上没睡觉
匿名
说睡不着
匿名
愁死我了
匿名
晚上八点半就入睡了
匿名
早上六点醒来,穿衣服,吃早餐。
知心❤️情感🍀倾听
这么早挺好的
匿名
然后推妹妹,他走路,伴去学校
知心❤️情感🍀倾听
孩子入学半个月,适应期至少一个月,有些半年
匿名
昨天中午没睡觉,打错了
匿名
每天看平板,控制时间,不超过两小时
匿名
分时段
知心❤️情感🍀倾听
6 点起床太早了,不够睡眠时间
匿名
八点半,就睡着了,昨天
知心❤️情感🍀倾听
平板时间太多了
匿名
每天最晚九点,已经入睡了
柠檬
看到你的描述,孩子不是不喜欢语文,而是不喜欢现在的语文老师,你做得非常好,日常跟孩子讲故事,语文是要积累文学素养的,建议陪孩子一起读一些文学作品,有浅入难,陪伴的时候要和孩子一起读文章,1,能提高孩子的注意力,2,可以把不会的字词单独拿出来再学3,可以让孩子一起分享好词好句。练习册不会的话,可以让孩子查字典或者查一些资料去完成。电子产品建议规定一定的时间使用我是一名中学老师,如果你还有什么问题,咱们可以一起交流。
知心❤️情感🍀倾听
这个年龄要 10 小时以上
夏日的春风
是在教育孩子的问题上遇到了困难吗
匿名
晚上九个半小时,中午半个小时,能达到10个小时
匿名
最少10个小时,不够
知心❤️情感🍀倾听
7 点起床或再晚点有影响吗?
匿名
晚上最晚九点入睡时候,他早上六点20醒
匿名
七点50到校
匿名
7点起床穿衣服,吃早餐来不及
匿名
路上18分钟
知心❤️情感🍀倾听
路缩短在家时间
知心❤️情感🍀倾听
7 点起床可以的
匿名
小饭桌,中午能多睡半个小时
知心❤️情感🍀倾听
7 点半出门
匿名
但问过他,想回家
一束光
我是小学老师,中午十一点以后可以电话沟通,现在上班中,希望可以帮到您[玫瑰]
知心❤️情感🍀倾听
那就回家
匿名
七点半,还给小女儿穿衣服
匿名
小女儿早上,七点醒来,冲奶粉,喝完
匿名
差不多就他也吃完,洗漱走
知心❤️情感🍀倾听
我家起床穿衣吃饭 15 分钟搞定,给你半小时足够了
匿名
两个孩子了
匿名
我自己六点二十起,做早餐
匿名
晚上九点半睡
匿名
上午跟着女儿休息一会儿
爱笑天鹅🎐
对孩子多点爱
知心❤️情感🍀倾听
重点关注孩子的情绪变化
匿名
星期天,多睡
匿名
睡自然醒
匿名
六日
静雨归宁
和老师的关系也很大,家长这儿也需要详细了解,
沐楠汐
听你描述,好可爱的宝贝,一年级表现很好很好了 我小儿子上一年级的时候,每节课都找各种借口出去玩,校长就在外面抓他,他会躲在校园里小树后面,抓到了,让他回班级去。他自己也不知道自己是哪个班级的。校长就得把他领着,领回校长办公室去玩。
沐楠汐
小儿子一年级考试的时候,他不要试卷,跟老师说:我家里有,妈妈给我买了好多呢,我不要,你不用给我了,你给别人吧。
诺诗
我是倾听师诺诗,对于孩子学习来讲我是这样认为的 孩子刚刚踏入学校,还有一些不习惯,也有自己的的一些小想法,从幼儿园到小学这是一个过渡期,这个过渡期要好好引导。半个学期下来习惯差不多养成,这个阶段耐心和方法很重要,找到适合教育孩子的方法而不是其他,如果不喜欢看看以故事情节代入法让她从此喜欢上语文。中国孩子博大精深。每个字都有其非凡内涵,
沐楠汐
小男孩就是这样的,调皮捣蛋,天真烂漫,不需要让他们特别的乖乖听话,慢慢培养他,喜欢上学习
沐楠汐
现在4年级了,是纪律委员,也兼体育委员,班长是女生不怎么管事,他基本管全班,学习成绩中等偏上,老师们是专业的,会管的
亚伦言语
亚伦言语送了一个拥抱
沐楠汐
我们作为家长,提供和谐安稳的成长环境,给孩子做后盾,站在孩子身后就好
舒心
看完你的描述,我觉得你的焦虑可能大于孩子真实的问题。 你要解决的,首先是你的焦虑。 你能平心静气的跟孩子沟通了,观察孩子了,了解孩子的情况了,然后再去判断孩子。
沐楠汐
涉及到与老师 校长等有效沟通,单独交流好一些,公屏不适合,不要误会,无关好处送礼部分
澄澈心理
听起来你家这个情况比较特殊
向阳暖心陪伴
能感觉到你现在有点着急,孩子数学一点就通,说明脑子很灵光,只是对语文提不起兴趣,并不是孩子笨。 很多一年级孩子会出现这种偏科的情况。数学大多是逻辑、找规律,答案明确,做出来立刻就有成就感。但语文要识字、朗读、写字,重复枯燥,需要大量记忆,见效慢,孩子很容易觉得没意思、有压力。 不用急着逼孩子刷题、硬背,越强迫,孩子越抵触语文。可以试着把语文融入日常,比如路上认广告牌上的字,读简短有趣的小故事,多夸奖他认识的每一个生字,慢慢帮他找到语文的乐趣。 你可以和我说说,孩子是讨厌认字,还是害怕写字呢?
匿名
写字不愿意
匿名
畏难
沐楠汐
看您提到,放学不拿书包回家, 我小儿子,书包都丢了很多次, 你儿喜欢数学,不爱语文,没关系, 我儿啥都不喜欢,不用着急 现在4年级,也不拿书包回家的,他今年的目标要挑战三好学生呢 所以,刚上一年级,给孩子适应的过程,相信咱的儿子,比咱们强大的多呢
温禾听叙
一年级刚入学,从幼儿园以玩为主转到小学课堂学习,很多孩子心理还没转换过来,家长担心落下知识,焦虑真的很正常。 看孩子愿意听小星星刊物,说明孩子本身喜欢故事,并不是不爱语文,只是觉得课堂上的语文课没意思。可以顺着孩子喜欢听故事这个点,在家把语文课本内容变成小故事读一读,慢慢建立语文学习兴趣;同时和语文老师简单沟通,课堂上多给孩子一点小任务,拉回注意力,不用一下子逼孩子跟上全部进度,幼小衔接适应需要一段时间。
怜惜
怜惜送了一个拥抱
知心❤️情感🍀倾听
畏难写写一笔就行,降低门槛
沐楠汐
关于写字的部分,小孩子都不愿意的 我是这么过度的: 报个写字班,只要上第一节课,写了几个字之后: 咱们就开始演戏:拿着那几个字,从天上夸到地下,趁他在玩玩具的时候,得让他听到,打视频给爷爷奶奶姥爷姥姥,肆无忌惮的夸写字好看,那个 竖 写的那个直呀,哎呀,我写的都不如他写的好,观察他,其实在听,心里美滋滋的呢,一会就跑过来,妈妈,你看我再写一个字,慢慢引到家庭作业的写字上 再发展,他写的字越来越好看,老师会将他的写字作业,作为范本发到群里,或者张贴到教室,荣誉感,骄傲感,价值感,自信感,一步到位的都搭建起来了! 所以孩子出现小问题,是特别好的提升契机!
匿名
好的
沐楠汐
过程中,他不写作业的期间,和老师沟通,和我时间,家长正在处理
沐楠汐
给
無道
你好
川川
孩子不喜欢学语文 作为家长 担心 着急 是正常的 还好 他只有一年级 家长可以多拓宽孩子的阅读 陪孩子一起 读一些有意思的他喜欢的书籍 慢慢让他了解 语文的有意思 外在学校的老师怎么样 是我们左右不来的
旅途的终结
您的焦虑能理解,虽然老师有一些问题,高年级下来的不太懂或者愿意处理低年级的孩子,能理解 1年级刚入学没几天,心性还是幼儿园的心态,每天能玩最开心,学习态度还没有,希望家长您能理解,和工作一样,新入职也有个磨合期,何况不太懂事的孩子呢,最重要不要让他有厌烦学习的心态,这个影响很大 可以每天回家先给他交流学校里开心的事,比如和同学一起玩的游戏,或者您可以教孩子一些简单游戏或者神奇科学小游戏,让他带学校去教其他孩子,这种成就感非常非常好,小游戏很多很简单,比如拿尺子摩擦生电粘纸片,或者手绘五子棋那种,简单好玩
沐楠汐
告知老师: 请不要因为我的孩子没写家庭作业,而惩罚他,我与爸爸都了解情况,我们在做相关的工作!
無道
無道送了一个拥抱
俏皮瓢虫🦆
孩子才入一年级还没适应小学的节奏,给他点时间慢慢来
福晗
孩子刚上一年级,重要的培养孩子正确的学习习惯,喜欢不喜欢老师,作业必须完成。书包重,可以准备一个小书包,只带回作业。培养孩子对学科的兴趣,不喜欢老师就不那么重要了。因为孩子太小,大道理没用,家长鼓励耐心引导
暖光絮语
这一段文字显示你焦虑两个问题:一个是不听语文老师讲;另一个孩子不用铅笔写字而用中性笔写。是这样吗?
庆哥答疑解惑
庆哥答疑解惑送了一个拥抱
绽放【幸福导师】
一年级两头跑确实磨人,你已经很用心了,抱抱你。有烦心事随时来我主页唠唠。
绽放【幸福导师】
绽放【幸福导师】送了一个拥抱
石梧桐
正常,孩子心里其实要强,被夸了有优越感自然爱学,没被夸就一般学,也不会讨厌。也许需要的是你更多的关注,被你看见他的优点,多承认他。一样有孩子的人,深有同感。
匿名
是的
低调低调
[玫瑰]
锦汐
锦汐送了一个拥抱
寂寞忧伤的大馋猫
寂寞忧伤的大馋猫送了一个拥抱
中华文化谢宗佑
中华文化谢宗佑送了一个拥抱
情感陪伴
情感陪伴送了一个拥抱
心灵画师
一年级的孩子刚离开幼儿园,可能还没适应小学的学习强度。对学科有选择性地学习,和孩子聊聊天,了解一下她是什么原因不学语文,问问老师孩子在课堂上的状态,慢慢引导孩子。
红娟
红娟送了一个拥抱
红娟
你好,可以和孩子沟通,喜欢语文这科,还是喜欢语文老师,如果孩子是喜欢语文老师,那我们可以问孩子喜欢语文老师哪一些方面,不学习数学。可以和孩子慢慢耐心沟通数学有哪些让他不喜欢的地方甚至不想学的地方,更不想听的地方,这样我们作为家长才能真正找到解决方案,具体怎么更好的解决,有意向可以私聊😊
倾听•工科男
一年级,其实关键不在于学多少知识,重点是兴趣的启蒙。最担心的就是因为某个老师,令您的孩子感到对这个人有厌烦情绪,导致不想听他讲的东西。把对一个人的情绪,延伸和投射到了他伴随的事情上,最容易错过兴趣培养的关键窗口期。需要与孩子和老师加强沟通,有办法解决。
暖暖倾听
你好
贾昆
不能出错,出错很危险
午后松鼠🌟
多年经验告诉你:换班或者换学校。最靠谱
晚风小站
看到孩子的这些行为,勾出了你的什么情绪?你是如何看待这个孩子的?是欣赏他的优点,还是很担心他这样做不好,急于想改变他?
仁青晓梓
语文,买点少儿读物,经典的,国家应该有推荐。他感兴趣的。
温柔奶茶✨
一定不能认可孩子说老师不好,但是可以跟老师串通,自己买点小奖品,偷偷给老师,让老师奖给孩子作为鼓励。 只要他心里认可了老师,学习根本不是难事儿!
小雪✨-倾听师
[玫瑰][玫瑰]
温柔奶茶✨
学习的事儿,老师都有办法解决
淮竹
想想各种渠道
知晚❤️情感陪伴
一年级主要是养成好的学习习惯,多培养阅读能力
知心安安
和语文老师聊聊!孩子喜欢被夸奖,让老师多多夸孩子。
奋斗哥
奋斗哥送了一个拥抱
郑老师
郑老师送了一个拥抱
奋斗哥
能感觉到你现在特别焦虑,孩子数学学得好,说明脑子很聪明,只是对语文课没兴趣。愿意听小星星刊物,说明他不是不爱阅读,只是课堂的方式吸引不了他,慢慢来,不用太着急。
枫棠
枫棠送了一个拥抱
听晚
才一年级,不要给自己压力,只要小孩喜欢阅读,那就没问题。我家都四年级了,我都不急。不需要内耗,自己先问清楚孩子喜欢什么,想干什么,尊重他。[玫瑰]
听雨夜
中学老师辞职,在北京开了八年培训班,小学也做得很好!沟通很多高敏感,叛逆,厌学的孩子。
晶晶陪伴
晶晶陪伴送了一个拥抱
拾光倾听
拾光倾听送了一个拥抱
拾光倾听
你好
晚晚
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快乐小猫🐞
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心安情感咨询
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你好
知予 倾听
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宁川
川哥在线
深夜聊吧
深夜聊吧送了一个拥抱
释然知郁
孩子都喜欢被认可接纳,被表扬后会更认可某个老师,我也收到你带孩子时的细心观察,关注到孩子的身心健康!一年级小孩写字要循序渐进,多听多读,恰巧语文老师是高年级调整带入学班,教知识应该没问题,可能对刚入学孩子的学习引导缺乏些耐心她也需要一个调整的过程;孩子作息不错,数学很好是值得欣慰的事!不爱写字就先让他拿笔在纸上画他喜欢的画练习握笔力量,买个小黑板在上面写字体笔画偏旁部首,慢慢组合学习认字,阅读,查字典……另外小学与幼儿园老师对个体学生的关注度肯定不一样,也要陪孩子慢慢过度
逍遥情感
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圣地雅哥陈生荣
这个问题困扰了很多父母,原因不是不努力,是没有找到适合他的认知
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女,10岁,有一些题我的数学老师,他总是会说中考不会考这难的题,这种题都不用管,我想学老师不教
(匿名)
男 是这样的,我是一名小学老师,我们班级有一位学生不知道该怎么定义他,二年级,汉字可以学的会,数学学不会,简单的加减法,会数手指,其他的讲过就往,我感觉他没有听心里去,平时几乎不说话,问他的时候能用指的就不说话,即使说话声音也很小,不敢正视别人,都是微低头,眼睛往上看人,在农村,没有心理疾病的概念,所以没做过智力测试,心理测试,农村家里也不可能让他去特殊教育学校~我想知道,有没有什么方法干预一下,让他能多学一点,至少能想普通人一样会加减,会看方向,会看钟表,有时间概念,长度速度概念~我想知道具体该怎么做,而不是笼统的说要有耐心什么的~谁能帮帮他?
(匿名)
女,我家的二宝以后咋办,读一年级老师叫每天晚上放学回家读课文,我教了二宝这么遍课文还不会读,前教后忘记,前读后忘记。还不像样读书写字,平时我叫二宝读书写字二宝都不听我的话,我也管不住二宝,宠坏了,我脾气也好,所以孩子们都不怕我,我说啥也不听我的
(匿名)
女,11岁,妈的语文老师跟他妈神经病一样一天上课讲的跟鬼似的找同学借笔记都跟我他妈说没听懂讲的什么玩意完了作业咋布置的五十遍一百遍的布置谁他妈写的完今天一整个下午我们全班都在补抄写作业语文老师还他妈说都没写完都抽一个手心我就问你他妈自己写的完吗有种你去写老子成绩下降都是被他搞的的真他妈想换老师我列举一下今天的作业:语文第一到四单元词语抄5遍第一到第四单元的古诗诗意和注释五遍(明天交)一张试卷是吧他跟我们讲就布置三项作业很少看起来很少对吧我他妈抄起来我抄了整整8页现在还没抄完你们说这人头壳是不是有病还让不让人睡觉6年级布置作业这么多我他妈英语和数学还写不写了有种你去写他妈的你们说这人是不是有病
(匿名)
女,14岁,数学课上不会的题问老师,老师也不会讲,困即使讲了也不会, 曾经的我也是班里差生,每节课上老师都是先给其他人讲,在他们做题的时候在单独给我讲,直到后来俩个男生的到来使我成为了班里的中等生,不过我发现了成为中等生的坏处,那就是课堂上无做什么老师都不会管,即使上课私自下座位上课睡觉老师都不会管
(匿名)
女,30岁,上初中的时候那个语文老师不会教书老卖弄自己文采教课外诗词占用课外时间,觉得他啥都不会也明显感觉到他对我对他的不尊重有所不满。
(匿名)
女,14岁,特别讨厌那种语文老师,利用上课时间给你讲一堆大道理,说一堆没有用的话,耽误我的时间,最重要的是讲课是水平真不咋样,一口东北泼妇的腔调,你说你39你更年期别影响我们的宝贵高中时间啊,真的想转班,我是一个比较喜欢稳重,慈祥,能处的想朋友一样的老师,而不是这种说起话来看起来涛涛不绝,实则没有什么含金量,只会耍嘴皮子功夫,说起话来没完没了,什么事都管,完全不给学生自主管理时间的老师,我们是高一学生了,不是你家才上小学的孩子,对学生不会有任何帮助,相处久了都变成她那个样子了,跟这种老师呆三年,我可能真的会疯
(匿名)
男 你好,我家儿子是初一,学习差,最主要是上课不听课,老师和我说过好多次,检持不了几分钟,问他为啥要这样,他说他也不知道,问他想学不他说要学好,都到这时候了考试还是不好都不及格,我不知道该怎么办
男,男,我们14年结婚,有两个宝宝,一个五岁,一个11岁,前几年我们俩人在房地产赚了一部分钱,买了房子,房地产不好了,我媳妇转行催收行业,我创业,她收入还可以,现在她也不好干了。 我创业失败了,干过代驾,做过销售,但是年龄不小了,想学个技术,我手里没钱,想问媳妇借钱,学个焊工,去工厂船厂等打工。 媳妇手机至少还有十万,他一分都不给,我说,赚了钱还你,她还是不给,让我自己想办法,并且我创业失败这几年里她一直嫌弃我不赚钱,我该怎么办。 3个月前我妈车祸,断了10根肋骨,十级伤残,赔偿款下来了,12万多,昨天我媳妇说能不能借几万块,我真的觉得人怎么可以这么无耻,这么不要脸
男,40岁,人生如戏,可以倾听你的故事,一起分享你的生活
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女,34岁,有没有中小学老师,一年级,孩子语文课不听,没意思说,怎么弄,数学说全都会。 那个老师让买同步练习册,那我问测出来不会的,怎么弄,他没说语文老师放学说他上课根本不听数学老师说他中性笔写字, 擦不掉怕不听课,落下,后面跟不上。
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