女 爱到最后，才知道伤的有多深……………… (匿名)

男 无能为力，这是谁说的算，，，，，，，

女 最痛苦的事无非在一个无能为力的年纪遇上一个对的人 果断放手了 可是一直在纠结这个问题

男 每个人都有无能为力，谢谢，，，，，2

男 想爱可力不从心，真的很爱很爱她不知从那里去爱 (匿名)

男 感觉到不舒服，可又无能为力，，，，任人摆布

男 我感觉活的好累啊！明明喜欢一个女孩子，为什么却无能为力！ (匿名)

女 我想，我是再也没有能力去爱了！再也不会爱了！注定是以分手结局，以伤心结尾。

男 关于三年级小孩的认知问题 一早，孩子妈妈发了朋友圈，于是我找到这里求助。 首先明确一下，我知道孩子小时候我们管教的方法出过问题，但是现在是找解决方案，请不要纠结于过多分析，谢谢！ 孩子妈妈朋友圈的发文： 对于这样的孩子，你怎么教？ 以下三张图片你看出了什么？ 豆子发芽记？ 所谓的虹吸原理？ 自创的实验？ 最近几乎每天都能在房间发现新鲜东西。 偷偷摸摸的，真是要疯了。 这样的熊孩子请问怎么教[抓狂][抓狂][抓狂] 背景： 我家孩子小时候两岁前是姥姥姥爷带大的，他妈妈常去看，但还是比较生份。孩子虽然缠姥爷，但是有时候姥爷打孩子，孩子会说找妈妈去不要姥爷了。 两岁后带孩子回来，但是当时问题不是很大，幼儿园前经常出去玩，孩子由于在老家没有普通话环境，学习普通话相当于晚两年。学习速度非常慢，在幼儿园时开始十分钟会写几个字，不知道是不愿意学还是真有问题，目前三年级速度也不到其他同学一半。 孩子性格和爱好像我，不爱说话，喜欢研究制作东西，但是性情像妈妈，大大咧咧，观察力不好，画画经常三条线画两条线之类。由于喜欢动手，我们给报了模型制作班。但虽说喜欢，但创造行为并不突出，而是喜欢通过破坏物品的方式去研究，比如拆相机、拆墨盒等等。 孩子现在三年级了，但是满足于各种发明创造。想不通学习才是以后发明乃至工作生活的必须。写作业和上课都是心在天外，作业错误率有50以上，很多是马虎的原因。 我个人认为，现在已经不是个人发明家的时代，对孩子这种情况要加以干预。 有没有专家能给个办法，让孩子开窍。 希望得到您的指导，谢谢！！！

男 13岁男孩不愿意上学，在学不和同学沟通说话，不愿意写作业也不和家长沟通问什么也不说