男 关于三年级小孩的认知问题 一早，孩子妈妈发了朋友圈，于是我找到这里求助。 首先明确一下，我知道孩子小时候我们管教的方法出过问题，但是现在是找解决方案，请不要纠结于过多分析，谢谢！ 孩子妈妈朋友圈的发文： 对于这样的孩子，你怎么教？ 以下三张图片你看出了什么？ 豆子发芽记？ 所谓的虹吸原理？ 自创的实验？ 最近几乎每天都能在房间发现新鲜东西。 偷偷摸摸的，真是要疯了。 这样的熊孩子请问怎么教[抓狂][抓狂][抓狂] 背景： 我家孩子小时候两岁前是姥姥姥爷带大的，他妈妈常去看，但还是比较生份。孩子虽然缠姥爷，但是有时候姥爷打孩子，孩子会说找妈妈去不要姥爷了。 两岁后带孩子回来，但是当时问题不是很大，幼儿园前经常出去玩，孩子由于在老家没有普通话环境，学习普通话相当于晚两年。学习速度非常慢，在幼儿园时开始十分钟会写几个字，不知道是不愿意学还是真有问题，目前三年级速度也不到其他同学一半。 孩子性格和爱好像我，不爱说话，喜欢研究制作东西，但是性情像妈妈，大大咧咧，观察力不好，画画经常三条线画两条线之类。由于喜欢动手，我们给报了模型制作班。但虽说喜欢，但创造行为并不突出，而是喜欢通过破坏物品的方式去研究，比如拆相机、拆墨盒等等。 孩子现在三年级了，但是满足于各种发明创造。想不通学习才是以后发明乃至工作生活的必须。写作业和上课都是心在天外，作业错误率有50以上，很多是马虎的原因。 我个人认为，现在已经不是个人发明家的时代，对孩子这种情况要加以干预。 有没有专家能给个办法，让孩子开窍。 希望得到您的指导，谢谢！！！