女,暑假本应是老师，孩子们的休息时光，可是每年暑假溺水身亡的事儿，一次一次又一次的发生，历历在目，今年我老家，我住的地方，都有事件发生，今天老师还特意来做家访，千叮咛万嘱咐，要孩子们一定注意安全，。出了事，谁都不愿意接受

女,35岁,昨天，老师安排家长，给孩子们讲（安全常识，特别是落水）我不知道怎么啦？居然给孩子们讲了（我第一个孩子溺水离开的经历）女儿她之前就知道一些了，可是儿子还小……给他说了，他也不明白……明明讲安全常识，可我却说了，违背老师的安排。我这是怎么了，连我自己都想不通

男,42岁,如何及时发现和处理孩子的情绪 孩子出现抑郁焦虑，可能不是一次两次事件造成的，应该是长期负面情绪积累，无法正常释放，久而久之就会出现抑郁焦虑。 作为家长我们应该如何去发现问题，解决问题，这是摆在我们面前的一个难题，今天我就分享一下我个人与孩子相处的案例：我每天回家都会问孩子当天在学校的一些情况，主要集中在孩子当天的心情方面的情况，每天孩子都会分享他一天在学校的心情。某天我回家问道孩子当天心情如何时，她就很不开心的说今天非常糟糕，我就及时跟进，那不妨说来听听。孩子说她是班长，班上有个同学与高年级同学发生矛盾，她同学哭的很伤心，本来这个事情可以找班主任，但之前的经验，就是找班主任也不会出面为同学处理。但是年纪教务处主任曾经当着全体同学和老师的面说过，当低年级学生与高年级学生发生矛盾时，可以直接找他。她就领她的同学找了年级教导主任。事后班主任就找到我家孩子，狠狠的批评她，说她做事越来越没有分寸，不把班主任放在眼里等等。孩子边说边哭，我就发现他现在有情绪，我当时就顺着孩子的意思去说，这件事班主任做的“不对”，你作为班长有担当，能为同学出头，非常好，这件事爸爸要站在你这边，孩子听后，哭泣逐渐减小，然后平静的去做作业。 这就要求我们平时多观察孩子的情绪，实时帮助孩子化解负面情绪。在孩子有情绪是不要与她讲道理，情绪化解后，道理她自己就懂，第二天孩子说她自己处理这个问题方式不对，我就建议她主动找班主任聊聊，放学回家反馈，问题解决了，与班主任沟通很好。

女,35岁,现在孩子8岁放暑假在家，每天语重心长跟他说应该怎么做怎么做好，可是他总是记不住做不好。一到监督他的时候，我的情绪就很紧张，忍不住的声音就很响，孩子一下子就害怕做错我就开始打他骂他。他就哭着喊着讲道理给我听，我就是听不进去，还是硬要他去做好，现在他身上给我打的伤痕累累。这样的话对他的心理有很大创伤，我也觉得自己精神分裂。到底该怎么办。

我的孩子，她最近很烦躁，常常一个人哭，躲在角落里，问老师，老师说在学校很开心，不会有这种情况。问她，她也不说。我该怎样做，让她，像从前一样。 (匿名)

女 孩子6岁，读大班。在学校，消防演习，不小心，被老师碰伤了，一点点痕迹，睡觉前告诉我了大致经过，老师也道歉了。孩子让我把这个事情，跟老师讲。我想知道，已经过去的事情，还要我去找老师，是什么心理？让我为他打抱不平吗？我应该怎么跟老师讲比较好。因为我很内向，有轻度抑郁，不会说话。希望得到指点。

女 孩子害怕去学校，开始和小朋友处的不好，后来就不去了。各种不适应，哭威胁。

女 你好小孩剛上一年級情绪不太好，老師跟我説了，這次比较麻烦還在上課時候哭影响了同學上課，老師問她什麽事她説想媽媽了，還跟老師説爸爸好凶把媽媽駡哭了，老師問我是不是家庭有問題家庭暴力，我説不是因爲是小孩寫作业時候我跟她爸因小孩作业問題大聲説話了可能對小孩有影响，對于我也很煩，請問有好的建议嗎

女,女,女,因为一些问题，也是因为不擅长交际，有人传出我觉的男的都看着，然后越传越多越多人知道，现在自己的压力很大，本来是一件不存在的事，但是由于太多人传，导致自己面对男的都很不自然，然后别人都以为是真的了，我自己尽量不跟男的交流，别人又说我,心计重，现在我心理感受都要出问题了，总感觉别人在背后说我，做事情也不能专心，总是余光不由自主的瞟向别人，知道这样是错，但是又没办法，自己控制不住，本来不是事实的事，弄得自己都觉得是实事，又想尽力去掩盖，所以弄的自己与人交往都不自然了，很假，令人不舒服，自己感觉的到，但是又没办法，我该怎么办 (匿名)

女 因为家庭导致有轻度忧郁症，有轻生的念头，请你们帮帮我，谢谢