沈玥心理咨询师
48岁
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问
医院心理咨询可以用医保吗
蝶衣羽化
2020-06-08 11:57:14
抱抱TA
女
忧郁
症有哪些特征?我想测试一下自己有没有
忧郁
症。
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423
金顺
你好
金顺
暂不支持播放语音
七友
主页有测试题
金顺
暂不支持播放语音
王金霞
您好,可以在平台首页进行s d s 心理测试,测试可供参考。
王金波
您好!刚刚看完您所有的描述,如果您已经是成年人的话,那么关于是不是抑郁症,建议您在平台的测试栏那里做下s d s的量表测试,虽然这个抑郁自评量表测试无法做诊断,但是可供参考。
王金玲
你好,如果已成年可以到平台首页[心理测试]栏做s d s抑郁自评量表测试。 该量表主要是测评人根据其一个星期内的实际情况来进行相应选择。 测评的结果有一定的参考性,然而,不作为诊断的依据。
胡春红
你好!你做个测试看看吧.我们一起起来分析!
王 宇
你好
蝶衣羽化
专家们你们好!
原上草
不是说这个平台是公益平台吗?怎么都是收费的
久别的回忆
不告诉你
久别的回忆
生活中有忧郁烦恼的事情是正常的,每个人都会有忧郁的时候,短期或长期的。当你总是以为自己有心理问题时,是自己太过在乎自己的感受了。不要总是以为自己有很多的病,要不然在就回在心理留下阴影。
是的,你是医院确诊吗
蔡晓梅
你好
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心理咨询问诊武汉京军医院:女,怎么样判断自己有没有抑郁症,平台上的测试做过了,结果是重度忧郁,但是并不太认可这种测试。
看心理咨询师还是看心理医生:女 本来是要创业的我, 现在却干什么事都没兴趣,动不动就哭,不喜欢出门,不喜欢和人说话,每天无数次的想死!今天早上哭着醒来的,我老公 家人都受不了我这样。我也不想,可我控制不住自己!有时候,会想我死了,会不会大家都过的比现在好? 刚才测试的我是重度忧郁症,我现在也在努力,每天起来跑步,学化妆,做面膜,今天早上感觉,没什么用
莆田最好的心理医生谁:女 初三的学生,并不是学习压力大,自己社交恐惧症,测试较严重忧郁症,还有些自闭症。性格软弱,自卑。请问什么办?(图片是测试结果。网上分析说是较严重忧郁症。)
女友故意不接电话心理:女 越来越讨厌自己,讨厌自己的性格太极端,嫉妒心强,又好赌, 自己测试了一下有重度忧郁症,我很害怕,我现在看别人都不顺眼,感觉做什么都没有兴趣,什么也不知道,赌钱又输了几万,上次输了答应老公再也不赌了,要不然就离婚,可是我还是没控制好,又去赌场了,老公对我无条件的好,要什么都给我买,自己舍不得吃 穿就是愿意给我花钱,可是我这样一次又一次的让他失望,我不知道怎么办,这次我都不敢给他说我去赌场了,可是不说,只是包不住火的,到时候就会发现钱少了几万,该怎么去面对呢? 每天都在煎熬中度过,讨厌现在的工作,很多人都在劝我要珍惜现在的工作,可是你就是想逃离
哪里查心理咨询师资格证:女 最近有点奇怪,所以上网络找看看有没有可以询问的地方。网上做了几个测试,都给我重度忧郁症。中度焦躁症。但我出门跟朋友聚还是可以嘻嘻哈哈的。在家我就喜欢一个人,该做的还是会去做,但不会想交流。最近有点事就让我很烦躁不想做,很抵触,甚至会大吼。一到夜里就会发呆想想就哭了,看自己这幅蠢样又很想笑。对未来越来越不抱希望,工作也变得敷衍。然而上个月才被老板奖励工作业绩很好。前几日夜里对解脱频繁向往。脑子也一团乱麻,想不清东西。
初中心理咨询室自评报告:因子分:3.08 抑郁 阳性总分:39 阳性症状数项目数:1213 偏执因子分:3 偏执 阳性总分:18 阳性症状数项目数:66 敌对因子分:2.83 敌对 阳性总分:16 阳性症状数项目数:56 人际关系敏感因子分:2.56 这是我测试的前三项。
大同格式塔疗法心理咨询师:女 有大神帮忙解读下吗 看那个对照表不是很明白 这个测试有用吗
2019年国家心理咨询考试结果:男 近2年前,某老师任教周同学课程,周同学开始很喜欢上老师的课也很喜欢老师。慢慢开始,老师觉得周同学与其他同学不一样,经常给老师传递纸条。上面问老师是不是讨厌他,别人的试卷都一张张送到学生手上,就他的是叫学生传给他,其实老师发试卷是没有注意那么多的。某老师找他交流过很多次,表示没有讨厌,让他好好读书。再后来又经常往老师办公桌上放纸条,大致是说对不起,要老师原谅他,不要不理他之类。他还来办公室问老师还会理他吗,他说要握一下手表示老师原谅他。再后来他不写纸条了,但是他在作业本上写,除了作业内容外,他要另外再写一段,女神啊,选课啊,换班,忌妒之类。 有几次下课在教室,老师和几个学生聊一下他就故意站门口,等老师出来,跟在老师后面,也不出声,等老师走到行梯口他忽然窜上来递给一点零食,说班里同学叫他递的,还没等老师反应过来他就跑开了,放好东西出来,他依然站在楼梯口。 后来学校找家长一起交流,也让学校心理老师辅导,但孩子回避谈起这些事情。和家长交流后,纸条是没了,有时晚自修结束会跟着老师然后忽然窜到老师身边。 第二学期又出现写纸条现象,诸如“厌恶你这样的老师,拒绝你批”。后来,又出现了将该老师办公室门踢开(门被踢坏),放纸条进去的情况。其他老师问他为什么,他说拿东西,又说了些没逻辑的话。政教处老师说这样的行为是要告诉家长,他立马激动起来,操起地上踢落的木条,对老师说信不信我还可以做出更出格的事来,有可能叫你人头落地。后来无厘头的话说了一些,又说某老师就是针对他。某老师多次强调没有讨厌他,也没有针对他,希望他要理智。 此事后,家长带回休息也带去看心理医生,期间周同学也给某老师打过几次电话,老师没有接。因为以上事情,某老师被调换任课班级不再任教周同学。周同学情绪稍微缓和很多。高三时,当某老师在办公室时,周同学会来找其他老师,问他什么事情也不说,然后又跑开。高三网课期间,经常会电话打给某老师,也不说话。 上周在路上偶遇某老师,周同学去教室,某老师去超市,正好两个相反方向。周同学看到老师后,立马掉头跟在老师身后一直到超市(跟班主任叙述为:自己先去超市买了水,看到老师也在,打算给老师撑伞,因此买完水后在超市门口等老师约10分钟左右)。由于下雨,从超市出来,老师从地下车库去办公室。周同学跟随到地下车库(问为什么跟随,一开始说自己也想避雨,后又讲自己也不太清楚,反正鬼使神差地就跟着了),在地下车库突然拍老师肩膀又躲起来。后来老师出地下车库到办公室,周同学一直跟随,又说请老师原谅。快到办公室,突然伸手摸了老师脖子(自己表述为老师先动手用雨伞打了他,然后他使劲抓住雨伞并摸?了老师耳朵),老师被吓到,将手上的伞扔向周同学,周同学也一拳打过来。 周同学私下和班主任说,自己在假期看了很多恐怖电影,并表明恐怖电影已影响到自己的内心,如果自己的怒火上升到十级将带来非常严重的后果。曾说出自己可以通过黑客手段定某人的位,如果校长将此事(动手事件)告诉家长,他将灭校长全家此类的话。 这件事情持续近两年,学校老师,包括某老师也是多次找他谈话。家长也帮助疏导,但问题没有得到解决,周同学学习和生活受到影响,某老师生活也上到严重影响。希望能用更专业的方式,帮周同学解决问题,让周同学找到更好的解决办法,让其生活更加阳光灿烂。
心理咨询对精神障碍患者作用:男 谁帮我看看怎么一回事……………………
小阔爱们,一起学习吧,谁先放弃谁是狗,啊啊啊啊啊,,冲鸭,我最棒,我阔以的。
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