女 大三，明天要考试了，我一直没静下心来复习，很多的事，首先自己比较敏感，1.晚上舍友说一句你别总觉得你跟别人不一样我就恼了，明明是头发烫了比较干，问问她干吗而已。明明知道她缺乏常识我还是看不惯，因为其他人都觉得她情商高，也不过上谈过恋爱能给她们建议而已，况且谈得是特别特别糟糕。2.还有一个舍友喜欢我的下铺，无论谁错她都会站在那边，太明显了吧，而且是我还没说她就打断，我相信xx（那个舍友）3另一个舍友感染了x已经隔离，也是我比较难受的地方，希望我们宿舍都能熬过这劫。而我第二个说的女生就为这件事担忧的不得了，因为她事情比较多比较重要，一旦传染人生转变就大了，不像宿舍其他人最多就是休学一年的问题..这种事没法怪谁，明明能听出她口气中的自私，负能量，她还说她是在传播正能量，鼓励我们跟学校闹事，平常她就像看美国大片多了一样总觉得自己很厉害。。。她什么都能扛起来，总想别人听她。。。 (匿名)

女,好无语，室友们太卷了，，， 一共就两门儿考试课，天天中午不睡晚上不睡的复习，一个个紧张的见面都不说话，，这气氛太恐怖了快绷不住了，重点，她晚上不睡真的很影响我的睡眠，，，我很难再装作理解她的样子了，，，真的感觉没必要这么卷，，，别的寝室都是正常作息的【白眼】我已经快复习好了我都不知道哪有那么多知识点要复习，老师上课讲的好好听绝对不会挂的。。。。 (匿名)

期末考试，昨天我们在复习，然后我也有点不愿意打小抄，而且这门考试老师是把大部分题目都告诉我们了，我就在做题目。然后有些不会，老师讲的时候也没记下正确答案，我就问我后面的同学那道题的答案，这时候刚好下自习课，刚好也是另一个同学拿着我后面同学的答案(她们在打小抄嘛)，我对着后面同学说你的答案给我看一下呗，她让我和另一个同学说，这时候我是十分不情愿的，而且是分分钟的不情愿加尴尬，平时我就看不惯那个同学的许多行为。这时候，她十分傲娇的来了一句我们要去打印，说的就像答案是她抄的一样(一整面都是另一个同学写的)我心里就呵呵了。然后我转念一想是不是她以为我要抄她们的答案。然后我按压心中的火气说我就看一道题。她用那种可怜别人的眼神给了我答案，她以为自己很了不起吗，自己打小抄，还拿着别人的答案，我也就呵呵！ (匿名)

女 就读普通高一生，上学期到现学期，分到的同桌都要求我晚自习必须跟她聊天，要不然就各种无理取闹，不让我看书学习。她们总是说我呆闷无趣，读再多书也是没有用。说长大她养我，可她们饭卡充了2，3百，却从不舍得借过我一元。难道读书真的没有用吗？

女 我现在对我宿舍的四个人感到心寒，我是舍长，宿舍有六个人，跟其中一个玩得好。是这样的我在报数的时候，没有报全齐，因为有一个人没来学校但是以往我都是报齐的，今天报的时候我想了一下，突然不想帮这位舍友了（就是她上个学期考试的时候没来，明天考试，我怕万一她明天又不来，我又招架不住老师，余是我报了缺一人），老师找她谈话了，她来找我帮她圆谎，跟老师说她在学校只是去别的宿舍玩了。这时老师问我她回来没有，我说了没有。她就开始说如果她被退学，就把我之前包庇她们夜不归宿的事给老师说，说就说我也认了，可是让我最气的是我宿舍的人天天说姐妹姐妹的，跟她们说这件事，她们也说是她不对，结果她在宿舍群说的时候，没一个人出来帮我说话（不包括一个人），我知道其实也是我的不对，但是我现在就是好心累，不想当舍长了。 (匿名)

女,19岁,大学上英语课老师发了一份资料，说数量不够，只能两个人看一份，我们这排有三个人，老师就给了两份，我坐在最里面，结果老师发完了我把这份资料放在中间想和我舍友看一份，结果她直接把资料拿走了，放到她那，我没办法，只能再拿回来放中间，结果老师讲着讲着，她玩完手机，直接把资料拿在手里自己看，好长时间没给我，我就问了句，那我看什么，她就把老师还没讲到的那张资料给我，说你看这张，我说老师才讲到第一张，你看了我看什么，她结果反应很大，说你看吗，我看你在那光玩手机，我真无语了，她自己看完手机就把资料抢走，凭什么，结果我说我看啊，她就很不乐意，把屁股往我另一个舍友那一挪 (匿名)

嘿哟，怎么考试完我想请个假那么麻烦，考完统考还不得双休，明明市里别的学校都是双休，我创造一个双休我自己心态就好了，结果还给我洗脑。老师很好，但是代沟好大，我觉得我回去又要被内涵。之前我不想当班干部，我进行了三进宫才成功退出，主要是班主任管太多了，当班干也很累。不给进教学楼吃早餐，要比学校规定的时间提前到，不给……。在我是班干的时候，我不过是没坐堂，结果被骂得楼上楼下都听得到我的名字。结果班里的刺头抽烟带手机那么多次都没有被处罚，也就是停宿加批评教育。.._:(´_`」∠):_… 这就是我的胡言乱语，真的很乱，斯密马赛。 祝各位一生平安

女 从这次考试感觉老师同学怪怪的，老师不相信我的成绩，同学嫉妒我比他考的高 (匿名)

女 这样回答这个问题有哪些地方出错了吗？ 问：冠心病男性，五十岁。大学教授，患冠心病五年。好胜心比较强，有强烈的时间紧迫感。经常担心急性心肌梗死的发生。有时有悲观、抑郁的表现。请分析该病人的心理特点，制定一份心理康复方案。 答：诊断：目测有疑病症萌芽（过度关心害怕病情），焦虑症倾向，长期发展下去不加以治疗会产生抑郁症【没和患者作交流所以诊断可能有偏差】【以上尽量避免和患者说，一是因为患者有疑病症倾向，二是避免产生不好的心理暗示】 治疗（身体）：首先冠心病要建议患者减少盐的摄入量，多吃蔬菜水果，然后帮患者减少精神压力（配药时要注意冠心病患者吃了没问题），适量做运动，调整好作息时间，养成良好的生活习惯，慢慢戒除一些不良的生活习惯。 治疗（心理）：让患者分散下注意力，别在工作上太操劳，避免过度疲劳状态。 可以适当地运用催眠让患者进入放松的状态，减缓焦虑症。【先和患者建立信任感】 需要帮患者建立正确的认知，提高情商逆商…类如要患者坦然面对挫折 (匿名)

男,弟弟说他平常上学很憋屈,他很烦上学时期的同学和人,但是又忍着不跟他们发火,导致现在有时一生气就做出过激行为,咬牙切齿手砸墙,请问需要看心理医生吗 (匿名)