（一）、身心因素
1．有学者研究结果认为焦虑症与遗传因素有关，人的焦虑一半是受遗传影响，另一半则受后天环境影响。
2．焦虑与人类身心需求能否满足有关。几乎所有儿童都期待需要被满足，而且这种需求一般也都会得到满足。假若儿童未能满足安全感，未能满足别人对自己的感受，未能满足自己的自尊等，都会引起焦虑。因此认为什么时候儿童怀疑这些需求未被满足时，就可以产生焦虑。
（二）、家庭因素
1．管家不一致
小孩的许多行为都要受到父母师长的约束，甚至为指示，若父母管教不一致，必然令小孩不知所措，而引起焦虑反应，尤其是对比较敏感脆弱小孩所引起的焦虑更为严重。
2．期望过高
父母若忽视子女的能耐力，寄予过高期望，甚至近似完美的要求，孩子屡遭失败后，势必因无法达到父母的期望而焦虑。
3．敌对不关心
一个儿童如果没有细心关怀的父母来教育，相反却遭到忽视、抛弃、甚至敌视，势必会因而造成心理冲突、焦虑反应。有研究显示：一般高焦虑学童，往往其双亲或者家亲之一，具有较高敌对性，使孩子自信不足，自我概念教差，从而产生无力感。
4．离婚情绪
我们都知道儿童遇到威胁、恐惧，总是求助于父母以获安全。若与父母分离，无人可依时，快乐、舒适与安全感俱失，必会惶恐不安。[NextPage]
5．罪恶感
当小孩相信自己做了坏事之后，就会觉得非常焦虑。就心理学观点而言，小孩的想象力非常丰富，但又无法分清幻想与真实之间的区别，一旦出现想要伤害别人或诅咒别人的念头时，就觉得自己已经犯了滔天大罪似的，于是便产生焦虑情绪。
（三）、社会因素
1．模仿
焦虑型的父母，容易产生焦虑的小孩。这种焦虑是学习来的，当小孩看到父母很紧张和焦虑地处理有关事务时，自然学不到轻松、乐观的处理方法，孩子在模仿父母或老师的过程中，被父母或老师的焦虑“传染”。
2．学业压力
学童在学业方面的成败与其生活适应和情绪困扰有密切关系。学者进一步研究认为学生在轻微压力下，学习效果显然增进，但是若压力过大，则会造成学童紧张不安，而产生焦虑反应。
3．不良的人际关系
不良的社会关系常使人感到飘零、失落、不被重视、失去爱，恐惧受人排拒、恐惧屈辱等，这些不良情绪形成焦虑。
4．制约学习
许多焦虑形成于心理学家所说的制约反应。例如，一个小孩受到警察或卫兵的惊吓，一旦留下深刻印象，长大以后，再碰到类似警察人物，即使对方不再构成威胁，也会产生相同的严重焦虑。这是因为以前的经验使他对于警察产生强烈制约的缘故。
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