我的女儿小冉3岁时，时常说谎，令全家都很头疼。我了解到3岁的孩子尚不能区分现实与想象。例如：小冉听别的宝宝说去游乐场玩飞船了，很是羡慕。她说：“ 我妈妈也带我去了，我们开的汽艇可快了！” 这时，她说的话就是因羡慕小朋友而产生的想象，并不是事实，但也没有恶意和破坏行为。所以，我没有训斥或惩罚小冉，而是在假日落实了她的想法。如何管教说谎的孩子？
发挥信任与激励的作用
在教育女儿时，我总是用信任的方式与她进行交流，减少警告等用语的使用，这样孩子充分感受到我对她的信任，做事就会做得更好。我常说的句子有“ 我相信你一定做得好” 、“ 你真棒” 、“ 妈妈为你加油” 、“ 坚持就是胜利” ;hellip ;hellip
父母要以身作则
在生活中我要求爱人和我要以身作则，以诚实为女儿树立榜样，努力做到在女儿面前不失信、有信用，做到有错就改等。
经过一段时间潜移默化的教养环境的熏陶，小冉从最初的“ 说谎” 过渡到有错就改，到能够勇于承认错误，真诚地面对错误并和妈妈说心里话，成了一个名副其实的人见人爱的小宝贝。
引导孩子说出事实真相
在小冉做错事时，我往往不责怪她，而是用和蔼的语气耐心地引导她说出事实的真相。例如，小冉在床上吃草莓承认错误后，我接着对她说：“ 妈妈相信你是个好宝宝！能告诉妈妈为什么在床上吃吗？” 小冉听后从身后拿出咬掉尾部的许多草莓：“ 妈妈上班累，我给妈妈咬好了，躺在床上就能吃了。” 听了女儿的一席话，我紧紧地把她拥入怀里，亲亲小冉，这让我感到很欣慰。假如我不引导孩子说出真相，也许我会一直认为她做错了事，而孩子也会从今以后越来越不敢和我说话了，这会导致我对孩子管得越来越严格，孩子反而会因避免训斥而说谎，这将导致不良的恶性循环。
不给孩子说谎的机会
一次，我偶然看见小冉在床上吃草莓，看见我来了，她马上就把手背在了后面。在她明知道犯错的情况下，我说：“ 妈妈看见你在床上吃草莓，如果草莓掉在床上该多脏呀 , 床单也会很不好洗。” 小冉听了马上摇了摇头说：“ 妈妈我以后不在床上吃了。” 我很直接地告诉她我看到的一切并且表明我的态度，小冉马上承认了错误。如果我问：“ 宝贝，你在床上干什么？” 这就给了她说谎的机会。她也许会说：“ 我在床上捡到一个草莓，我就啊呜一口吃了。” 在我的说法面前，孩子在事实面前没有说谎的机会；而后者的问法中给了孩子说谎的机会。所以，我选择用第一种表述方式，不给孩子说谎的机会。
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