尽管今年的高考已结束，但有关考生的话题却一直在延续，其中，部分落榜考生心理负担过重甚至精神抑郁就是一个突出问题。诚然，这与“ 万人争过独木桥” 这一高考制度和社会竞争的加剧不无关系，但部分落榜考生心理素质脆弱也是一个亟待加强的问题。
[新闻事件]
优等生落榜后神情恍惚
李萍（化名）是宣化县一名高三毕业生。高考前，这个文科班的优等生被老师和家长寄予了很高期望，但她的高考成绩却不尽如人意。“ 她平时在班里成绩一直是前10名以内，本以为能考个重点大学，那知最终发挥失常，只考了488分。” 李萍的父亲叹息道。
更让父母忧虑的是，从查知分数后的半个月时间里，李萍整天把自己关在屋里，茶饭不思。亲戚、朋友和老师来劝，也无济于事。为了防止孩子做出傻事，李萍的母亲特意跟单位请了一个月假，全天候地陪着女儿，“ 这孩子性格比较内向，学习也很用功，自打小就没让人管过，高考前的几次模拟考试成绩也不错。” 看着孩子神情恍惚、无精打采的样子，父母只能带她到精神疾病医院进行咨询和治疗。
从事多年高考毕业班辅导的老师们一致认为，李萍的现状在时下好多中、高考落榜生身上都有所体现。主要原因是大多落榜生考前没有做好充分应对落榜的心理准备，而只有考好的憧憬和信心，但当最终结果不如意时，心理上就会形成强烈落差，尤其是与那些平时成绩不如自己反而考得比自己好的同学相比，更觉得沮丧、懊恼。
复读成绩不如意厌恶生活
在去年的高考中，林兵（化名）拿到了来自本市一所大专院校的录取通知书，但他并不满意这个结果。纵然身为工薪阶层的父母百般劝说他上这所院校，但林兵还是决定复读。一年紧张的复读生活很快结束了，让林兵没想到的是今年的高考成绩比去年仅提高了10分，还是没有拿到自己向往的那个院校的录取通知书。
今年7月，林兵比去年要沮丧得多：“ 去年我心里至少还有一个希望，那就是来年会考得更好，可是今年的成绩让我什么希望都没有了。” 林兵将自己的失败迁怒于每一个家人，“ 我心里很烦，看谁都不顺眼，家里没钱不能自费供我读喜欢的大学。” 林兵还想复读，但父亲坚持让他上去年他就可以上的那个本地院校。“ 每次和同学们相聚，我总感觉他们在背后说我自大，我就想考一个理想的学校让他们看看。” 从林兵的眼神里还能看到那份执着，但是却少了一份冷静。
一位心理学老师针对林兵的情况，建议他采取遗忘法：“ 高考失败的事实是无法改变的，能改变的只有你对失败的看法和对今后的抉择，怨天尤人，只能向人们证明你的怯懦、沮丧已到不能自拔的地步，你不会愿做一个失意又失志的人吧？不如忘掉失败的苦涩，总结一下经验教训，将挫折变为动力，放下包袱轻装前进。”
[新闻纵深]
四方会诊考生“ 落榜抑郁症”
高考制度是我国筛选人才的一种主要形式。1999年以前，大学毕业生由于国家负责分配工作，高考成为“ 一考定终身” 的载体，万千考生争挤这个独木桥，因此录取比例很小。1999年，高考制度开始进行改革，大学毕业生逐渐走向人才市场实行双向选择，大学院校纷纷扩招，录取比例大幅提高。虽然上大学不再是梦，但随着大学毕业生猛增和就业压力加大，大学生毕业后找一个满意的工作并非易事。名牌大学毕业成为找工作的一个重要砝码，这使得高考承载着更多的意义，给考生造成的则是更多的压力。下面，考生、家长、教师、专家四方从不同角度解读部分考生自身心理素质脆弱这个亟待加强的问题，力求让这一特定群体挥去心中的阴影，以积极的心态面对现实和以后的人生。
崔云霞：高考第一不意味着永远第一
（应届考生，理科，609分）
我记得有位名人说过一段话，意思是“ 在我认识的人当中，考第一名的并不一定以后很出色。在日常生活学习中，能以更积极更乐观的心态面对一切困难，反而有着更深远的发展潜力。” 这也是我的观点。记得在高考前，我对爸爸说要是我这次高考不理想，考不上心目中的学校该怎么办时，爸爸说不让我复读，让我考上什么学校上什么学校。他的理由是高考的选择的面很窄，但考上大学后可以考研究生，考一个好专业的研究生会更荣耀，比高考更实用。
我的同学中也有没考好的，但她们都表现得挺开朗。有一个好朋友没考好因为爸爸妈妈没说她一句反而内疚地哭了，哭过也就没事了。我奉劝那些还在为高考失利而伤心的同龄人，要多想下一步怎么办。因为过去无法改变，既然无法改变就把它翻过去好了。
李朝：高考失利是很正常的事
（高中英语教师，从教18年）[NextPage]
其实，考生高考失利是一件很正常的事。因为学生在平时考试中，也有考不好的时候嘛，只是高考因为一年一次而更引人注目。以我这些年的教学经验看，高考失利的同学基础知识及考试技巧不一定差，关键是心理素质不好。在平时的教学过程中，我一直劝导同学们要用一个正常的心态去面对高考。高考失利的考生一定要明白，当你摔倒的时候，没有人能把你拉起来，只有自己能把你拉起来继续上路。
对于要不要复读，我觉得要依据现在录取你的专业来定，要是你喜欢的专业就可以
上，以后考研究生也是一条路。要是没你喜欢的专业就选择复读，但要从这次高考中吸取教训，争取同一个错误不要犯两次。
林振天：抑郁和性格内向有关系
（林兵家长）
林兵的性格从小就内向，不大喜爱结交朋友，总是一个人蒙头学习。我和他的老师也了解过，老师们反映他学习方法比较死，很少和同学们讨论问题。两次高考均不理想和他的学习习惯有密切关系，而这又像是他的性格决定的。
记得在他上小学的时候，我因为他和同学打架而把他揍了一顿，他明明冤枉却不和我解释，口是含着泪忍着。我也曾试着改变孩子的个性，但是随着他年龄的增长，个性却是越来越强。去年考上了北方学院让他上，他非要复习一年再考，结果也不是很理想。我也在不断地和他沟通，但效果总是不明显，我这个孩子就爱钻牛角尖。
陶钧：患者应积极面对精神疾病
（市精神卫生中心主任，沙岭子医院院长，主任医师）
近年来，青少年心理障碍、精神疾病的发生率明显上升，而且呈多发低龄趋势，发病原因复杂，临床表现多样。常见疾病有失眠症、焦虑症、强迫症、抑郁症、躯体化障碍等。但由于患者及家属对此认识不足，不愿面对心理精神疾病这一事实，常常错过早期治疗的时机，影响了患者的正常学习生活。例如，近年来临床上青少年抑郁症发病率趋升，但患者自身识别率几乎为0，学校、家庭、社会对本病的识别率仅为15%左右。
例如部分考生因为高考落榜而抑郁的种种表现，在非专业人士眼里，与思想品德个性问题相混淆，或误会为脑供血不足、神经性头痛、神经衰弱、精神分裂症、心血管系统及消化系统疾病。但对专科医生而言，这些症状恰恰是青少年抑郁症的特异性表现，一般是六种：坦途无悦、似病非病、不良暗示、要换环境、反抗父母、自杀行为。
对青少年抑郁症的治疗，应以抗抑郁药物与心理治疗并重的原则，单纯依靠药物或靠心理咨询都不正确的。当药物治疗缓解改善了病情后，再配以心理治疗，会使患者认识本病，改变认知，完善人格，增强应对困难和挫折的能力与自信。只有这样，才能达到根治目的。
作者:admin;copy 精神健康
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