青少年焦虑症;在孩子们的成长、学习过程中是比较普遍的问题，而且表现方式也不同，有的孩子表现为考试紧张，对分数非常敏感，过分的看重学习成绩和分数。经常的表现为学习焦虑，这种青少年焦虑症很复杂。
学习焦虑，是青少年成长过程中遇到的心理问题，具体表现不尽相同，比如过分看重成绩和分数，考试过分紧张不安等。学习焦虑的成因较复杂。
李知医生表示，简单地说，青少年焦虑症基本上是压力形成的。来自社会、学校、家长和学生自身的压力，达到学生心理难以负荷的程度，就会衍生出焦虑。目前社会上普遍认同的衡量学生的方法是一种误导，并不是只有成绩最重要，成绩不应该成为衡量学生好与坏的唯一标准，应该被培养和考量的是学生的综合能力，其中包括抗挫折能力。
从学生自身方面看，有些孩子天生就是焦虑型，遇事容易焦虑；有些受后天影响，比如父母教养不当，环境引发不适应，认知偏差等也可能引起焦虑。如果学生父母中有遇事易慌张焦虑的，会对孩子产生潜移默化的作用。
李医生认为，学生在学习过程中，在某种程度以内适当地感觉焦虑，是正常的，但是焦虑情绪一旦达到影响学习和生活的程度，就应该注意调节和治疗了。学习焦虑达到一定程度，可能引起严重自责心理，甚至更严重后果。无论哪一种程度的学习焦虑，如果不及时调节和控制，都会对学生的性格和人格产生影响。轻则悲观、优柔寡断，造成忧郁型人格，或者易发脾气与人起冲突，成为冲动型人格重则可能终身患有强迫症，乃至产生精神疾病甚至心理崩溃。
心理学家指出：学生们的心理状况是否良好不仅仅跟孩子们的自身有关系，还跟整个社会环境有密切的关系。青少年焦虑症是教育的最大失败，青少年的体质、智力虽然很重要，但是拥有一个健全的心理也同样值得我们老师、家长们的重视。文章来源于
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