未来很长，耐心等待
?叶院长：当你进入高中以后，重新回头看，你现在的状态是怎么样的呢？
?小超同学：我现在还挺好的。初三我找到了自己的状态，我去探索接下来有什么路可以走，可以去安排自己的未来，主动的去学习。所以现在的学习还是比较顺心的。
?叶院长：很多孩子现在在经历你以前的阶段，你希望对他们的父母说一些什么？对伙伴们说一些什么？
?小超同学：先说一个关键词，我认为是要有耐心。另外，我特别喜欢一个比喻，每个人生来就是一颗橡树的种子，他可能会遇到障碍，但是它本身是非常有生命力的。只要帮助他扫除了障碍，他就可以长得非常好。
?叶院长：这种耐心很重要，每颗种子都是很有生命力的。只要障碍解除了，生命力就能出来了。
?叶院长：现在也有一些同龄人在听直播，你希望对他们说什么吗？
?小超同学：（笑），我认为不要着急。现在大家的视野都狭隘了，我必须上一个好的高中，考一个高考，上一个好大学，才能特别好的完成自己人生学习的阶段，其实不是的。其实现在有越来越多的途径和方式，创造非常好的未来。不需要急，路是非常多的，一旦有能力了，回到正轨了以后，你可以做的事情是非常多的，不要担心自己错过了什么，或者会失去什么。
?叶院长：人生全程发展，有很多路径，有很多可能性。让我们静下来，可以等一等的时候，我们就更有勇气去活出自己适合的道路。
这个孩子可以，我家孩子不行
?小超同学：我想回答一下家长的问题。就一位家长说：“我是能想办法的孩子”。我想说，不是这样的。每个孩子都是有能力的，没有谁比谁差。你需要有能量去支持他完成这样的事情。
?叶院长：每个孩子都是很好很有力量的。
孩子假期特别迷恋打游戏怎么办？
?有家长问：孩子假期特别迷恋打游戏怎么办？
?小超同学：如果我现在放假了，如果我没有考试，没有作业任务，我也可能会去玩。虽然我现在觉得游戏不好玩了，但是我也会去看个音乐节，出去玩，不一定有什么好处，纯粹就是图个乐。
?叶院长：这种游戏的能力，让自己图个乐的能力，是有生命力的状态，如果连游戏的能力都没有了，那这个生命力就枯竭了。
?小超同学：说打游戏所以抗拒学习，或者不喜欢某个老师所以抗拒学习，这些都只是诱因，其实是我没有动力做这个事情，为了逃避这种生活或者释放压力才去打游戏。如果说，不喜欢老师就不上课，那我现在也有不喜欢的老师，那我为什么要去学习呢？所以，不是说表象的问题，而是有底层的问题要去探索的。
?叶院长：孩子走不出来，不是一个问题造成的，也不是一个魔法去解决的。问题是累积的问题，孩子走出来需要持续的稳定的支持的环境。希望父母们可以去理解孩子，有耐心的陪伴孩子，成为孩子走出来的正向的力量。
?以上为叶敏捷院长关于“孩子一生的情绪成熟发展任务”直播讲座的部分重点
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