在教育孩子的问题上，应该多一点理智的冷静，少一点情感的冲动。
孩子不是“罪犯”，父母不是“法官”。可是，在家庭或学校中，经常会“上演”各种“私设公堂”的悲剧。这些“恨铁不成钢”的父母或老师们，是否考虑过这样做的后果呢？
在心理咨询中，许多家长经常数落孩子的种种不是，罗列“罪状”，但并未认真分析孩子为什么会有那些不尽如人意的表现。四年级的小龙是有名的“闹将”，班上１／３以上的同学都被他打过。为此，老师三天两头请家长。小龙的父亲或母亲一从老师那儿回来，“家庭审判”便“开庭”了：你怎么又打人？你干吗把人家的铅笔给踩折了看你那样儿，长这么高了，什么也不懂你说，什么时候改？你说，学习这么差，怎么办？你说，下次考多少分？……小龙噘着嘴一言不发。于是，他爸爸气得把他绑在椅子上，大声数着数儿打他，等待小龙求饶。可是小龙咬紧牙关不吭声。往往是妈妈看不下去躲出去了，爷爷或奶奶来替小龙求情。
父母规定小龙放学后必须马上做功课，不能出去玩。可是小龙经常趁父母没下班时偷偷跑出去玩。在外面一玩就忘了时间，还不时与别人打架或是闯点祸。父母出于无可奈何，才带小龙来找心理医生。小龙对心理医生说：“我恨父母。我怀疑他们不是我的亲生父母！他们天天‘审’我。其实有时是老师冤枉我的。可他们从来不听我解释。他们不讲理！我就不听他们的话！什么时候他们不打不骂我了，我就改！”
像小龙这样的孩子其实有很好的品质，如果把他那种倔犟、活泼、不服输的精神引导到学习上来，他一定是个学习成绩优异的学生。
进入青春期的孩子更有可能与家长“对着干”。初二男生小志，瞒着父母与同学一起染了几绺黄头发，这下可就闯下了大祸。老师批评完了父母批，检查写了一大叠还不算完。父母从此不许他与同学来往，天天去学校门口接他放学。小志就想办法与父母“捉迷藏”，甚至翻墙去找同学玩。为了与家长对着干，他索性不上学了，到一个汽车修理部当起学徒来。他赌气说：“起码有饭吃，自力更生不求人，看父母拿我怎么办！”
其实，每一个孩子都是一座“富矿”。小志顽强的生存能力、不怕困难和爱劳动的精神是不是难能可贵？可是父母们常常看不到孩子身上闪光的东西。对于成长中的孩子，“一叶障目，不见森林”，是非常危险的。在孩子容易犯错误的年龄，要给他以理解和公正的评价。家长们不要“攻其一点，不及其余”。应该特别指出的是，儿童、青少年时期不够安分守己的孩子，往往是独立性很强、极有创造精神的聪明孩子。家长们要警惕的，倒是过分听话和看似学习成绩不错的孩子，他们常常心理脆弱，易患心理疾病，以后还可能是个缺乏自信、依赖性强的人。
事实证明，“家庭审判”不利孩子成长。家长“恨铁不成钢”的态度，都自认为是为孩子“好”，结果常常把“热处理”和“冷处理”弄颠倒了，从而导致亲子关系的矛盾冲突。这很可能引发孩子的反感、说谎和反抗情绪，甚至诱发青少年违法犯罪。
教育孩子是一门伟大的艺术。如果您能够准确掌握孩子的心理“脉搏”，就能够锻造孩子的心灵。多一点理智的冷静，少一点情感的冲动，就可以得到孩子的尊重和友谊。因此，家长们应该与孩子一道成长。自己必须先学习，才有资格当父母。
家长们应该思考，怎样根除“恨铁不成钢”的观念。美国杰斐逊曾说他有一个专制的母亲，“母亲和我生活了２０年。我情愿生命中没有这２０年”。
语言文字学家吕叔湘曾深情地说：“教育近乎农业生产，绝非工业生产。工业生产是把原料经过设计好的工业流程，做成合乎标准的成品。农业生产则不然，种下的种子是有生命力的，它们得自己长大。农民所要做的，是给他们适当的条件：温度、湿度、阳光、水分、肥料……帮助它们好好生长。如果种子抗拒生之趣，哪来好的收成？”
教育是诗，多么美好的比喻。我们怎么能允许有一句错写的诗？作为家长，应该精心培养孩子这棵宝贵的“植物”，“十年树木，百年树人”。如果您懂得了孩子的内心，您就会成为受孩子欢迎的称职父母。
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