“看来我的担心是多余的。儿子，你真的变了。”对比了儿子进入基地训练前后的照片，少年小宁（化名）的母亲感叹道。
据了解，这名叫小宁的男孩日前在青少年心理成长基地接受了为期40天的网瘾治疗。与其他网瘾治疗机构不同的是，基地有近2／3的课程内容需要家长参与，用“孩子有病，家长吃药”的家庭疗法治网瘾，至今已将数千名网瘾患者从虚拟世界里拉了出来。
7月8日，由中国青少年网络协会和北京军区总医院举办的中国《家庭预防网瘾指南》研讨会在京举办。会上，戒掉网瘾的小宁、小康（化名）第一次勇敢面对专家和公众，说出自己网瘾背后的酸甜苦辣。
初中时的小宁，“成绩很好，也很快乐”。在他看来，像家里买车买电器的大事，父母都要征求自己的看法。“我有一种被这个家需要的感觉，学习上也有了动力”。
高中以来，小宁与父母的沟通明显减少。随着课业压力的增大，在学习和成长上的烦恼和困惑层出不穷，他的性格愈发暴躁，与父母的摩擦也日益增多。对家庭失望的小宁从此对“电子鸦片”上瘾，在网络中寻找快乐，无法自拔。
“虽然网络的形成因素包括家庭、学校、社会和个体因素，但最关键的因素还是家庭是否和谐。”北京军区总医院成瘾医学科主任、中国青少年心理成长基地主任陶然指出了网瘾预防与家庭的关系，“通过对4000多个家庭的4000多例网瘾患者及北京16所高校、全国31个省市的调查，我们发现网络成瘾主要缘自家庭原因，家庭因素占60％~80％的比例。”
小康坦言自己逃入网络世界是迫于父亲“棍棒底下出孝子”的高压政策。父亲对事事要求完美，希望小康能考上名牌大学，将来找一份薪水丰厚的工作。父亲过于沉重的要求让小康感到自己永远满足不了父亲的期望，“我找到网络的虚拟世界，开始在另一个世界寻求成功的满足感”。
像小康这样因此陷入网瘾并不鲜见。中国人才研究会超常人才专业委员会理事长、家庭周末报高级顾问贺淑曼介绍，家庭教育的弊端对子女网瘾的形成亦产生不容忽视的影响。青少年在面对学校和社会的压力时迷茫、无所适从，从而给网络的入侵以可乘之机；家长对完美主义的推崇，也常常导致孩子没有自信心，感觉生活和学习都不快乐。相反，在网上玩游戏特别快乐、特别美好，子女能得到满足感。
据了解，目前，中国青少年心理成长基地在校救治的网络成瘾青少年近50名，这一数字在寒暑假期间会成倍增长。这些青少年的家庭或多或少存在不和谐因素。
中国青少年心理成长基地的一项调查表明，这些孩子76.3％的家庭生活不和谐或父母感情不融洽；61.1％的父母教养方式明显不一致，父亲以专制或忽视型教养较多，母亲以溺爱教养较多；52.3％的孩子评价父母缺乏温暖和理解；49.8％的父母以拒绝、否认的教养方式为主；40.6％的父母对孩子过度干涉或保护。
在研讨会上，美国斯坦福大学电子工程博士伍晓东同时指出，进行网络教育，家长自身对网络的认知是关键。
据了解，54％左右的家长对网络一无所知，对一些家长可以用“谈网色变”来形容。陶然建议开办“家长课堂”，培训“称职父母”。他认为，很多青少年上网，是由不良的家庭环境和教育造成的。要改变孩子，就要先改变他们的家长。
伍晓东建议，家长甚至可以尝试跟孩子一起玩网络游戏，并且分享彼此的体验和感受。如果家长一看到孩子上网就制止，反而容易激起孩子的好奇心和逆反心理，更易沉迷网络中无法自拔。
“孩子有病家长吃药”，要让孩子克服网瘾，家长必须要改变。中国青少年网络协会秘书长郝向宏认为，基地从中国家庭实际出发，对症下药、有的放矢的教育治疗模式成效显著。文章来源于互联网，如有版权问题，请联系客服删除处理。
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