日记一写三版本 这些学生咋想的
雷锋叔叔的日记会不会也有不同的版本呢？昨天，人民小学5年级6班组织学生学习雷锋日记时，学生们私下这样嘀咕。
学生胡云舟说，他写的日记有三本，每本内容不一样。第一个版本是写给老师看的，这本日记写得非常认真，内容写的是在学校做的好人好事、回家帮父母做家务活儿、记录平时看到的新鲜事儿等，“有时候做错了事，也会写一些自我检讨的日记”;第二个版本是写给爸爸妈妈看的，主要记录一些在学校里和同学们之间发生的趣事;第三个版本才是写给自己看的。这本日记会写到对老师的评论，对一些同学和事情的看法，都是一些不愿意让别人知晓的内容。
昨天，记者采访来自我市不同小学的10多位学生，他们都表示日记本肯定不能只有一本。
“写不同版本的日记是孩子心理渐渐成熟，独立意识增加，同时缺乏安全感的表现。”儿童心理咨询专家贺小燕说。孩子觉得一些想法家长不可能接受，只能写在自己的小本子上。此外，一些家长总是喜欢偷看孩子的日记，不给孩子留个人空间，也逼得他们写一个流水账式的“假日记”来应付家长，而将自己内心的真正想法写在另外的地方。文章来源于，如有版权问题，请联系客服删除处理。
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