一个合格的航天员必须对他的能力极端自信，而且必须宁愿自己完成而不是依靠别人去完成某项任务。这并不是说有这类个性的人宣称自己有多么伟大，而是说，有这种个性的人拥有在遇到危险情况需要自救时会有更多的自信。
航天员选拔是为了保证在所有候选人中选拔心理、智能均优秀的人才，使他们能在狭小、封闭和隔绝的环境中工作、生活，完成驾驶飞船和高科技水平的科学实验任务。面对太空中难以预测的风险，要求航天员在太空既不会出现异常行为，也不会有心理生理代谢失调。这就要求航天员必须拥有超乎寻常的“坚强神经”的心理素质。心理方面的检查项目有4项。
1、心理调查
航天员要求有良好的人际关系和协作能力，因为在未来的太空生活中，两人以上的航天生活持续时间会延长，从俄罗斯、美国航天资料看，一同在太空工作过的航天员往往都是生活中的好朋友。
我们在心理调查方面请3位飞行员领导或同事对他们的情绪稳定性、人际关系、幽默感、判断决策能力、应急耐受性和在危急情况下的反应能力等作出客观的评价。调查的目的在于了解他们的心理方面是否适合当航天员。
2、心理会谈
心理会谈包括结构式会谈和情景模拟两部分。结构式会谈有些类似于心理咨询，但更全面更具体，会谈是根据航天员职业活动内容，针对个性心理品质编制的会谈题库，反映成就动机、情绪、冒险意识、竞争意识、人际关系、意志、反应能力、家庭背景、职业技能等，与受检者面对面谈话，评价其个性特征。职业技能包括手工技能，因为一个航天员在机械维修、电线连接、木工、制图、系统安装方面的手工技能，将会在太空派上用场，这是俄、美航天员的经验，应当引起重视。
情景模拟有些类似于野外生存训练。假定飞机失事，掉到北方一个有冰雪的山区，救生包中有火柴、手电筒、食品、滑雪板等20种物品，受检者4人，2人一组，每组先按物品对逃生的重要性排序，然后4人一起协商排序。要求三位以上专家根据每名受检者的表现进行评价。
假定逃生环境也可以是沙漠、丛林或热带地区，通过多个不同环境的情景模拟，逐一考查飞行员的生存、隐藏、脱险、保存体能和逃生等技能。需要对调查者提醒的是寻找水源很重要，如果没有食物，一个人可生存几周，但若没有水喝，则3天后就难以生存。因此，在安全条件允许的情况下，要尽量多喝水以防脱水。另外，就地取材，注意用火，飞行员充分利用各种装备以求生存，如氧气面罩上的气管可当吸管，伞布不仅用于防雨防寒，而且还可以裹在脚上防冻伤等等。
3、个性心理测试
俄罗斯和美国选拔航天员时进行个性心理测试。我国则采用中国科学院心理研究所1989年的中国版心理测试问卷、指导书，受检者按照问卷指导语的要求，在专用的答题纸上回答问题。心理测试问卷由10个临床量表（疑病、、癔病、精神病态、男子气女子气、妄想狂、精神、、轻躁狂和社会内向）和3个效度量表组成，根据常规模式及其评价标准做出评价。
从国外航天员个性心理测试来看，在自我个性测试中有高分记录的，与那些在测试中得低分的应征者相比，得高分者能成为更成功的战斗机飞行员或航天员。
4、心理能力测试
心理能力往往是说一个人在突发事件中和意外事故发生后的决断性如何。因为这时，你能真正依赖的人，只有你自己。当一个不适的局面出现时，面对它，做一些事能改变它，战胜它。在茫茫无际的太空，一个优秀的航天员更应如此。
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善行和行善，这两种善都是德善，这两种行都是具体的行为实践，具有异曲同工之妙。善行，是发自阳我心的自然行为，带有不假思索性，没有过渡的意念性，意识处于被阳我心驾驭的状态。善行者具有突发性和一贯性。遇事时自然流露，不经意识干扰，行过即忘。下次仍然遇有际遇时同样…
