青春期是人一生中人格整合的一个重要的时期，它就如同一个人生再加工的最后环节。人在这个时期可能会延续过去的习惯模式而走向命定的一生，也可能由于某个契机从而让自己走向一个崭新的一生。
曾历经苍桑但在培育青春期孩子方面并不特别专业的父母们，引导自己的孩子走向幸福快乐的人生，必须按着人性的成长发展规律去做。
青春期的培育分成四步
第一步骤就是了解你的孩子。
从两个方面就可以有了了解孩子的主线，一是青春期孩子共性的四特点，那就是孩子成长期间的自主要求引致的动荡性、闭合性、独立性和同一性。二是孩子本身的性格及其独特特点，三是将两者有机地融合在一起，灵活的引导孩子就有望了。
第二步骤是解读孩子发出的信息。
要解读孩子的真实信息，父母可能要首先检视自己，自己是否能够摆平自己高高在上的位置，特别是隐性的习惯。二是要学习倾听和表达的技能。三是倾听的层次至少深入孩子内心三个层阶，这样才可能解读出孩子的信息，才会处在时时刻刻感受到他内心变化的轨迹，才不会因不明白他的内心而产生，产生无助无奈的发疯感觉，只有这样才能轻松的进入孩子的内心而引导他。
第三步骤是培育设计。
当你了解并能解读出孩子的各种行为信息，你可能会关注生活中的每个小细节，从而经由设计而自然流畅的把自己的成熟观念慢慢植入孩子的内心，并创造孩子思索融合的空间，促使其自己消化。最后的环节就是围绕目的通过细节“润物细无声”地方式引领孩子，从而达成青春期的最主要任务–人格的重塑。
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