浙江：开展中小学心理健康教育被列入人大代表议案

如何对中小学生开展有效的心理健康教育已经成为社会广泛关注的话题，这一问题也成为了各地人大代表和政协委员热议的话题。近日，浙江绍兴市人大代表在该市两会上了提交了相关议案，呼吁在全市范围内对中小学生开设心理健康教育的课程。

绍兴市人大代表：应在全市中小学开设心理健康课程

青少年本处于人生的花季，但近年来青少年离家出走、网络成瘾的事件却呈逐年增多的趋势。这一现象受到市人大代表孟建新的关注，他在本次两会上提交了《关于尽快设立学校心理健康教育课程的建议》，呼吁在全市中小学开设心理健康课程。

孟建新代表在建议中指出，据市第七人民医院心理科统计，近年来咨询青少年心理问题的求助者日渐增加，特别是青少年抑郁症占到不小的比率。他分析，现行的教育体制下，学校间要争第一，老师要出成绩;hellip;hellip激烈的竞争环境下，中小学生已经成为这个社会中的“高压”群体。

他指出，无论是工作时间还是劳动强度，中小学生的压力比大多数成年人有过之而无不及。学校老师的褒贬都围绕着一个“考”字而变化着，考好皆大欢喜，考差千夫所指。这种一刀切的单一教育模式容易激化矛盾从而诱发心理障碍。另外，校园社会化倾向日益加剧，一些社会上的恶习、弊病浸染校园，部分学生迷恋极端行为。

孟建新代表指出，目前在我市中小学中，很少有学校设立心理健康教育课程和心理访谈室，即便有，也没有发挥太大作用。他建议，尽快在全市中小学中开设心理健康课程，由获得国家专业资格认证的心理老师对学生进行系统的心理健康教育辅导。保证每周一课时的心理健康教育课，及时调整学生的情绪，将矛盾扼制在萌芽状态。建立心理健康档案，设立心理咨询室，重点关注心理较脆弱的学生，全面把握学生的心理健康状况，有的放矢地开展心理健康教育，提高学生心理健康水平，预防和矫治学生的心理问题，并且通过个别心理咨询，帮助中小学生及早化解心理困扰，更好塑造健康的人格。

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在浙江省德清县禹越中学，每个班级都开辟了一个“班级心理角”，这是该校心理健康教育工作开辟的一条新途径;mdash;mdash倡导“以班为本”的心理健康教育，也是禹越中学在新的一年里为打造心理健康教育特色学校采取的一项新举措。在禹越中学，班班都配备了一名心理导师，设立了两名学生心理委员，每个班的班主任是当然的心理辅导员。

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对中小学生开展心理健康教育非一日之功，而需要长期坚持；光是人大代表呼吁还不够，得需要有关部门去落到实处；光是浙江一省对中小学生开设心理健康教育课还不够，得在全国范围内开展，尤其是对边远山区的留守儿童。因此，对中小学生开展心理健康教育是一项需要长期坚持做的浩大的工程，需要社会各界人士共同努力才能做好。

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