让·皮亚杰是儿童心理学，被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的心理学另一位“巨人”。皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段。这四个阶段分别是： 1.感知运动阶段(0-2岁) 2.前运算阶段(2-7岁) 3.具体运算阶段(7-11岁) 4.形式运算阶段(11-16岁) 其中处于前运算阶段(2-7岁)幼儿的智力特征： ①“万物有灵论”(泛灵论)：小孩认为所有东西都是有生命。(例：踩草坪，小草会哭;砍树，树会疼;摔倒了跺地板) ②一切以自我为中心(重复、独白、集体独白)：只能从自己的角度看问题，不会站在别人的角度(例：三山实验;把自己喜欢的东西送给喜欢的人)。 ③思维具有不可逆性、刻板性。(不可逆性：知道小明是自己的哥哥，不知道自己是小明的弟弟;刻板性：妈妈是女生为什么不穿裙子) ④没有守恒概念：没有数量、质量等守恒概念。(例：量杯实验，银币长短松密实验) ⑤集中化：只能从一个标准或维度考虑问题。 在这个阶段的孩子，还不能充分理解死亡的意义。2-4岁时候倾向于认为死亡是暂时的、是可逆的，可能认为睡着就会死去，醒来就会复活。4-9岁时才能模糊知道死亡就是告别。所以跟4岁以下的孩子讨论生命中的重大丧失是不理解的。