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想多了,就消耗。 还没开始行动, 就没有力量了。 因此,要少想多做。
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#有余力,则学文 家庭教育大部分现状把孩子当成草莓养,却希望孩子长成大树。 与大家共勉
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#哀伤五个阶段 否认—愤怒-讨价还价-抑郁-接受。
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X成瘾,抑郁的典型症状之一。
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人生的意义在于过程; 追求结果也是过程的一部分。
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#不稳定的支持=没有支持
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想多了,就消耗。 还没开始行动, 就没有力量了。 因此,要少想多做。
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天地循序,四时无言。 农人躬耕沃土,静待五谷丰登。 少年深耕笔墨,不负心中山海。 人生如芒种,有种方有收。 愿你在一收一种间,“芒”不负时,种有所获
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积极的人像太阳,照到哪里哪里亮; 消极的人像月亮,初一十五不一样。
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#家庭治疗中孩子的创伤也是一种疗愈 倾听师要做的并不一定是着急让让孩子变好,而是接纳和允许孩子可以变好,也可以不改变。父母做的不是不对,而是不会。家长要做的稳定的接纳孩子的情绪,家长缺乏持对孩子的爱的续稳定性。爱本应该是无条件的。
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#六一,愿每个孩子都被温柔地看见 梵高看孩子的目光,很轻。 他没有把孩子画成讨人喜欢的样子, 也没有给他们太多装饰。 只是认真地看着他们。 看他们的眼睛, 看他们小小的脸, 看一个生命最开始的模样。 他会关心孩子能不能健康长大, 关心空气、土地、生活环境, 也关心一个家庭里最朴素的爱。

