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针对青春期孩子渴望被尊重又需要照顾的特点,家长应与孩子共同制定两份计划:一是学习内容与进度计划,二是每日时间管理计划。 制定过程需充分征求孩子意见,并由孩子最终拍板决定,打印后双方各执一份共同执行,以此调动孩子的自主性与自律性,减少逆反心理。 对于手机使用,应通过引导让孩子自己制定每天的使用时长计划,而非武断没收。
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我老师沈健教授的话太给力了,为了有个好的晚年生活,能在地上溜达,我们现在就要对自己好些,每天最好都要有锻炼!
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活在我自己手心里 而不是活在别人的嘴里 不标榜人生的任何人设 而是内心知道自己的目标 没有想刻意维持什么形象 就会很松弛 承认我自己所有的弱点 不装
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拒绝别人,最好的方式是展现难处。 这句话是沈健教授人际关系、心理沟通类实用金句,主打温和拒绝、不伤人情的社交技巧。
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我的老师正向整合催眠沈健教授说: “四十岁之前容颜是父母给的,四十岁以后,就是自己给的”
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一个家庭中, 夫妻关系是第一位, 然后才是亲子关系。
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现代人的痛苦: 不是因为得到的太少, 而是因为想要的太多。
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没有问题,只有机会 没有过去,只有未来 把“为什么”换成“下一步我们怎么做?”
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早安[太阳]新的一天, 愿你像这云海一样, 把烦恼都揉碎在晨光里, 轻装前行,步步生花 !
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父母开始学习,孩子就有了会成长的榜样 往前走的每一步,都在拓宽孩子的世界 📌 父母往前走一步,孩子就少绕一段路
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针对青春期孩子渴望被尊重又需要照顾的特点,家长应与孩子共同制定两份计划:一是学习内容与进度计划,二是每日时间管理计划。 制定过程需充分征求孩子意见,并由孩子最终拍板决定,打印后双方各执一份共同执行,以此调动孩子的自主性与自律性,减少逆反心理。 对于手机使用,应通过引导让孩子自己制定每天的使用时长计划,而非武断没收。

