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⚫️情境引发认知:人的想法是在特定情境中产生的,离开了特定的情境,就不会有什么想法产生。 ●认知产生情绪:情绪是在认知影响之下产生的,不同的认知产生不同的情绪。 ●情绪导致行为:人在某种特定情绪之下会采取相应的行为。愤怒的时候,人往往容易产生攻击性,恐惧的时候会产生回避行为等。 ●行为产生后果(后果即新情境):不同的行为会产生不同的结果
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温暖是一种力量,把它放在心房,照亮你的人生旅程。
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一个人的素质教养对自身的本身就有极大的影响。
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每一个孩子都是独一无二,比较是没有意义的。父母们需要有一双明亮的眼睛,发现孩子的优势,看得到孩子的闪光点。人人都不可避免有缺点,不必拘泥于自己的短板,发掘孩子的长处,扬长避短。用放大镜看待优点,用显微镜看待缺点,就会发现自己的孩子也是可造之才。
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自律是解决人生问题最主要的工具,也是消除人生痛苦最重要的方法
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每日分享希望可以帮助到需要帮助的您。 如何发现孩子遭遇了欺凌 孩子可能遭遇了校园欺凌的信号 信号一:孩子身上有无法解释的创伤 例如发现孩子身上出现了红肿、瘀青等 信号二:孩子的衣物、书本、文具、电子产品、佩饰经常损坏或丢失 信号三:常有身体不适,频繁头痛、胃痛或假装生病 信号四:饮食不规律或别的生活习惯发生了改变 信号五:难以入睡、睡眠状况不佳或是噩梦频繁 信号六:成绩下滑、学习兴趣下降甚至经常逃学 信号七:突然与好朋友断交或是回避社交场合 信号八:自尊心受伤、感觉无助 信号九:有自我伤害的行为例如离家出走、自残等行为。
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就算不认同别人的选择和生活方式,也不要私自介入指手画脚,除非经过沟通变成共同的事情。
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所有“我做不到”的说辞,其实只是不想做罢了。
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⚫️情境引发认知:人的想法是在特定情境中产生的,离开了特定的情境,就不会有什么想法产生。 ●认知产生情绪:情绪是在认知影响之下产生的,不同的认知产生不同的情绪。 ●情绪导致行为:人在某种特定情绪之下会采取相应的行为。愤怒的时候,人往往容易产生攻击性,恐惧的时候会产生回避行为等。 ●行为产生后果(后果即新情境):不同的行为会产生不同的结果
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有人问石女能不能结婚,答案:可以的 只是石女在心理上会产生各种各样的障碍,从而影响正常的夫妻生活,所以要结婚,必须事先向对方讲明这一切,使男女双方都有一个思想准备,以避免婚后的不幸。
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心理学家阿德勒认为:所有孩子天生都具有追求卓越的内在动机。比起一味的给孩子呐喊加油,我们更需要默默做好孩子的加油站。站在孩子的角度,给孩子多一点的理解,支持和关爱。父母一句走心的关怀,就是对孩子最好的鼓励。就像田教授在演讲中所说的:“孩子做不到时,看到他的难,帮他做到;孩子做不好时,看到矛盾中的变化契机;生活中,通过故事让孩子看到挫折的力量。”