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下面的内容是来寻求心理援助的妈妈们的亲身讲述,在这个六一节日期间我们觉得有必要与所有爱孩子的父母们一起分享和勉励! 一个家长与孩子的对话。 孩子:“妈妈,我这个假期能休息一下吗?” 妈妈:“你觉得可以吗?你的语文需要补、你的物理需要补、还有你的英语听力也不行,你好意思吗?” 孩子:“妈妈,我想玩一会。” 妈妈:“不行,你再做几套数学卷子。” 一则网络故事 武汉一个男孩因课间打扑克,在学校大庭广众下被妈妈羞辱,孩子两分钟后跳楼身亡。 广西一个男孩疑似早恋被请家长,被家长当众骂,孩子从五楼跳下,所幸捡回生命。 可是,事后父母们却还是不明白为什么这样。我不过就是骂了他,打了他?他是我孩子,我还不能说了,不能打了? 试想一下:你的尊严被人踩在脚下,你高兴吗? 可能,有那么瞬间,孩子心里是产生了恨的吧。 一个妈妈对孩子的控诉 妈妈说:老师,我的孩子太不听话了,他太让人失望了。性格一点也不好,一点也不开朗,胆子小,不敢跟人说话。天天闷在家里,不出门,我天天骂他都不管用。 老师说:你觉得孩子有优点吗? 停顿之后,妈妈说:没有任何优点。他就跟我一样没有一点优点,我就是不想让他变成我这样,才生气,着急,才去管他的。 上面的家长无一例外的站在孩子的对立面,他们不明白的是孩子之所以成为这个样子,很大程度是因为家长自己情绪控制、人格障碍、教育方式的问题。不是孩子出了问题,而是家长出了问题! 父母必须明白,你所处理的孩子行为问题的背后,是你自己以及和孩子的关系问题。 人格健全的父母加上自己与孩子的关系,才是教育的根本。 教育孩子是一个细致的工作。每个孩子不同,这就要求父母细致、耐心地去学习和孩子的相处之道。 爱要得法,教要有技。 正如伽利略说的:你无法教会他人,唯一能做的,只是引导他自行领悟。 父母应该清楚的是:你不是要给孩子创造人生,而是引导他去创造人生。 愿每个父母早明己心,还孩子一个幸福的青春和童年。
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下面的内容是来寻求心理援助的妈妈们的亲身讲述,在这个六一节日期间我们觉得有必要与所有爱孩子的父母们一起分享和勉励! 一个家长与孩子的对话。 孩子:“妈妈,我这个假期能休息一下吗?” 妈妈:“你觉得可以吗?你的语文需要补、你的物理需要补、还有你的英语听力也不行,你好意思吗?” 孩子:“妈妈,我想玩一会。” 妈妈:“不行,你再做几套数学卷子。” 一则网络故事 武汉一个男孩因课间打扑克,在学校大庭广众下被妈妈羞辱,孩子两分钟后跳楼身亡。 广西一个男孩疑似早恋被请家长,被家长当众骂,孩子从五楼跳下,所幸捡回生命。 可是,事后父母们却还是不明白为什么这样。我不过就是骂了他,打了他?他是我孩子,我还不能说了,不能打了? 试想一下:你的尊严被人踩在脚下,你高兴吗? 可能,有那么瞬间,孩子心里是产生了恨的吧。 一个妈妈对孩子的控诉 妈妈说:老师,我的孩子太不听话了,他太让人失望了。性格一点也不好,一点也不开朗,胆子小,不敢跟人说话。天天闷在家里,不出门,我天天骂他都不管用。 老师说:你觉得孩子有优点吗? 停顿之后,妈妈说:没有任何优点。他就跟我一样没有一点优点,我就是不想让他变成我这样,才生气,着急,才去管他的。 上面的家长无一例外的站在孩子的对立面,他们不明白的是孩子之所以成为这个样子,很大程度是因为家长自己情绪控制、人格障碍、教育方式的问题。不是孩子出了问题,而是家长出了问题! 父母必须明白,你所处理的孩子行为问题的背后,是你自己以及和孩子的关系问题。 人格健全的父母加上自己与孩子的关系,才是教育的根本。 教育孩子是一个细致的工作。每个孩子不同,这就要求父母细致、耐心地去学习和孩子的相处之道。 爱要得法,教要有技。 正如伽利略说的:你无法教会他人,唯一能做的,只是引导他自行领悟。 父母应该清楚的是:你不是要给孩子创造人生,而是引导他去创造人生。 愿每个父母早明己心,还孩子一个幸福的青春和童年。
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祝大家童心未泯,所遇皆甜,历经世事,不失童心,大朋友、小朋友节日快乐[爱心][愉快][愉快]
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今天听到一句话:钱其实不是挣来的,而是别人送来的!很感慨,深有同感!很多时候大家非常努力去挣钱,其实我们本可以不用那么努力,做好自己,该有的就会有了!不知道你怎么看!