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顾若银
9天前 咨询师 关注早安分享[太阳] 孩子应该多和父母相处 如果孩子从小和父母在一起的时间太少，尤其和母亲相处的时间太少，彼此感情的联结就会出现永久的稀疏。这种稀疏又会影响到他此后一系列的面貌和状态。 ——尹建莉《教育的常识》
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早安分享[太阳] “有条件的爱”最伤害孩子 家长们常说“你要是不听话，我就不喜欢你了” “妈妈走了，妈妈生气了”等等的话。这样是不可以的。永远不要以拿走父母的爱去威胁孩子， “有条件的爱”最伤害孩子（成人也一样），它是培养自私者、自卑者和虚伪者的最好方法。父母之爱必须不附带任何条件。 ——尹建莉《教育的常识》
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早安分享[太阳] 对孩子来说，天下没有比父母的笑容更高档的东西了 父母首先做个快乐的人，快乐的人自己一脸阳光，不会训斥小朋友，也不会为某些境况长吁短叹，对孩子来说，天下没有比父母的笑容更高档的东西了。 ——尹建莉《教育的常识》
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早安分享[太阳] 亲子间最大的爱 子女对父母最大的孝顺是自己过得幸福。父母对孩子最好的呵护是自己活得长寿。 ——尹建莉《教育的常识》
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早安分享[太阳] 经常让孩子感受到父母的爱，而不是经常感受到父母的要求 孩子不需要父母经常告诉他应该怎么做，只需要父母每天给讲讲故事，不时地带着做点游戏和运动，什么事做不好也不会挨批评。经常让孩子感受到父母的爱，而不是经常感受到父母的要求。 ——尹建莉《教育的常识》
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早安分享[太阳] 倘若母爱打了折，孩子的心理发育也会打折 孩子对母爱的需求很高，必须充分。倘若母爱打了折，孩子的心理发育也会打折。多陪伴、不训斥、好好给他做饭，就已经很好。 ——尹建莉《教育的常识》
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早安分享[太阳] 爱，就是为了在一起 对父母来说，在一切养儿育女的目的中，没有比和孩子在一起本身更重要的目的。一切出于功利的或“教育”的目的，而牺牲和孩子相处时间的行为都是得不偿失的。 ——尹建莉《教育的常识》
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早安分享[太阳] 和孩子相处时间的长短并不重要，关键是相处的质量 相处时间的长短并不重要，关键是相处的质量，只要孩子是开心的，质量就是高的，反之则是低质量陪伴，还不如不陪。要么一起阅读，要么一起打闹，要么一块儿打球、玩游戏……不管干什么，孩子开心就行——好教育其实真的很简单。 ——尹建莉《教育的常识》
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早安分享[太阳] 孩子应该多和父母相处 如果孩子从小和父母在一起的时间太少，尤其和母亲相处的时间太少，彼此感情的联结就会出现永久的稀疏。这种稀疏又会影响到他此后一系列的面貌和状态。 ——尹建莉《教育的常识》
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早安分享[太阳] “溺爱”是反教育的 只有那些假借爱之名的长期的包办、控制、指责等，才会培养出[插图]包和混混儿。 “溺爱”不是爱的程度的深入，而是爱的反面，其本质和爱没有关系，是反教育的。 ——尹建莉《教育的常识》
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分享[太阳] 只要是正常的爱，给多少都不会让孩子变坏 爱和溺爱根本不是一回事。溺爱往往是包办，本质是成年人爱自己；爱则是理解和接纳，本质是爱孩子。 ——尹建莉《教育的常识》
