🍼 你知道吗？孩子1岁半到3岁左右，那个摇摇晃晃学着自己上厕所的阶段，在心理学上叫“肛欲期”。这可不只是生理训练那么简单，它是孩子人生中第一次真正体验“自主权”的关键时刻！
💪 核心任务：我的身体我做主
这个阶段的孩子，正在努力学习一件大事：控制自己的大小便。别小看“拉臭臭”和“尿尿”，这对他们来说，是人生第一次能自己“做主”的重大体验。成功控制带来的成就感，是他们建立自信和独立意的重要基石。
👨👩👧 父母引导，影响深远
父母在这个阶段的态度和方式至关重要。如果引导得当，孩子能顺利发展健康的自主性，未来在亲密关系中更容易平衡“亲密”和“独立”。
⚠️ 但如果引导不当呢？
太严厉： 总批评孩子“弄脏了”、“太慢了”，甚至为此惩罚孩子。这会让孩子觉得：“我控制不好自己”、“我弄出来的东西（排泄物）是脏的、羞耻的”、“犯错太可怕了”。
太放任：完全不管，或者包办代替，孩子没机会练习“自己做决定”和“承担小后果”。
这两种极端方式，都可能让孩子在这个阶段“卡住”（固着），长大后在亲密关系里出现明显的倾向：
🔒 倾向一：控制型（源于早期太严厉）
表现： 超级爱干净、东西必须摆整齐、规则感超强。在恋爱中呢？可能对伴侣要求很高、爱挑剔（比如卫生习惯、做事方式）、总想管着对方，容易陷入“谁说了算”的权力争夺。
内心戏：“我必须做到完美，否则就一文不值！” 或者 “规则就是用来死守的/打破的（两个极端）”。这种紧绷的状态，常和“焦虑型依恋”（害怕被抛弃、需要反复确认爱）相伴，根源在于小时候被管得太严、批评太多，内心总怕失控。
🌀 倾向二：放任型（源于早期太松散/体验负面）
表现：显得比较散漫、不太守规矩、遇到问题容易逃避责任。在恋爱中可能承诺的事总做不到、一有矛盾就躲起来（冷处理）、或者用拖延、装傻（被动攻击）来表达不满。很难接受被伴侣约束。
为什么会这样呢？因为小时候没被好好引导去“解决问题”（比如拉裤子里了，只被吼却没被教怎么办），就会觉得“解决问题=挨骂=很恐怖”，干脆“不解决、不负责、躲开最安全”。这和“回避型依恋”（害怕亲密、回避深度连接）常常挂钩。
💡 父母怎么做才对？关键就俩字：温和
一、别急，别骂：孩子学习控制需要时间，尿裤子、拉裤子很正常。千万别因此羞辱、责骂孩子，这会让他们觉得自己的身体和“作品”是羞耻的，打击自信。
二、给空间，多鼓励：这是孩子在练习“自我控制”的人生第一课。耐心点，允许他们尝试，成功了及时夸夸。保护他们这个宝贵的“自己做主”的练习机会。
三、心态放平：把如厕训练看成孩子成长的自然一步，而不是必须立刻完成的任务。你的放松态度，能让孩子更放松地学习和掌握。
记住，孩子在这个阶段学到的，不只是怎么上厕所，更是“我能掌控自己吗？”、“解决问题可怕吗？”、“犯错会被接纳吗？”这些影响一生的重要信念。用理解和耐心，陪孩子上好这人生第一堂“自主权”课吧。
