首页
>
心理学百科
>
证书学习
>
多文化与少数群体服务案例
多文化与少数群体服务案例
预计学习时长:58分钟
已有0人打卡
识别文化价值与少数压力对目标与语言的影响,运用文化谦逊与共同定义“有用”的标准。放大社区资源与身份优势,避免假设化介入,确保可行与尊重并重的方案。
正文内容
识别文化价值与少数压力对目标与语言的影响,运用文化谦逊与共同定义“有用”的标准。放大社区资源与身份优势,避免假设化介入,确保可行与尊重并重的方案。
上一知识点
无
下一知识点
无
延伸阅读
家庭治疗中的家庭仪式设计
幼儿期的认知发展
弗吉尼亚·萨提尔的家庭沟通
正念与ACT应用
哀伤与丧失:延续性纽带
正念的接纳性态度培养
家庭功能与失调的判别
婴儿期的感知觉发展
哀伤与未竟事宜:接触与告别的设计
学校心理服务中的SFBT实践