女,15岁,我是课代表，同学说带错本了可以不写了吗 我咋说啊，就是我性格在班里不怎么说话那种，但是也不能一本正经的说吧，咋办 (匿名)

女 我是一个中学生，是语文课代表，但是今天上课写别的科目的作业被老师骂烦人了还说让我的家长打电话以后不让我语文课了，我现在心里难受 (匿名)

我是一名班长，班主任叫我记班里同学有谁睡觉说话，结果一些记的同学他们说在他们不知情的情况下记他们是不尊重他们，我在记他们有明显记人的现象，他们不可能不知道，一些记的同学就删动其他同学退我创的群，并创了其他群在里面骂我

女,16岁,烦的要死，祸不单行，学生证没带登记了名字，结果又在书包里发现了它，几分钟的时间回去被告知不能划名字，问教务处秃头主任，他胡言乱语“既然当时没拿出来那句和忘在家里一样，不能划。”ok.小烦恼，能忍。昨天老师拿我开玩笑哄场，“提我名字：王（戏剧的表情）………………………………….（班里一下笑了起来）…………………小明。”（先抑后扬，尽显文科老师色彩）。今天又因为我座位底下有一张纸（鬼知道怎么来的）找到同学说罚我钱（以前扫地后排有张纸没扫到，也是罚的我钱，这次怎么不罚扫地的了？）同学前脚刚走，后脚老师又来，开始叭叭我怎么不把后面那袋书搬走（她没说一次搬回家，那么一大袋我怎么可能一次搬的完？）。路过一个看我不爽同学，她捂着嘴意昧不明的笑了好几声。仅仅一个早课间就发生了这么多破事，虽然单独拎出来都可以忍受，但短时间混合在一起（吵闹）让人烦躁 (匿名)

女,13岁,今天上午我一直在写语文抄写，抄了一上去的课文，中午最后一节体育课结束我都没去吃饭，写了一中午课文，可最后语文老师却问：“你作业比其他人多吗？你比其他人忙吗？为什么xxx能抄完？为什么xxx能抄完？就凭你字比她们好看你就可以少抄一点吗？” (匿名)

女,14岁,自习课上班主任对我说过的最多的话那就是写作业时头抬高点儿，有一次课间我找她问一道题无意中碰到了黑板上的粉笔灰，自习课上班主任从我身边经过，并发现这一点，只见她轻轻地为我拍掉身上的粉笔灰 (匿名)

女 初中学生，因为我哪了别人的作业本抄，本来可以在手机上抄的但是我觉得麻烦就拿了别人的作业本也没有拿回去因为只有写完的才交她的作业没有写完我就不拿回去了 结果回宿舍的时候她说她写完了，还责怪我，我不应该拿了还不拿回去让班长检查的，不应该自己下定决定的，我承受不了，现在只不定她在她宿舍说我，

女,25岁,初一的时候，语文老师选我当课代表。 初一的作业结构是:预习复习+日常作业+日记+周末日记基础上额外的周记。 作业量很大。 我们班五十多个同学，我每天要清点一百多份作业，工作量也很大。 后来我发现，不仅是我，每个人为了应付日记，胡乱写，甚至拿复印纸透写。 我给老师提建议:一是作业量大，每天学习的效率质量差、二是日记为了提高观察和写作能力，这种应付背离了目标。 最终商议，学业结构改为: 每日摘抄的作业，改为每周两次。但要求每天背下来，组长负责每日检查，结果汇报给课代表登记。 取消日记，只写周记。但有字数要求，且质量得高。（长大后回顾，想到这事，我想有奖励规则就好了，） 那时发现，愿意提高写作能力的人，依旧是自愿。作业少了，该透写抄袭的，还是应付。但我成了同学眼里的英雄。。 亲老舅比妈妈小6岁，创造力好，事业做的好，在老家口碑好，学校老师都知道他。 老师说，你舅舅读书时，作文一直是范文。 和舅舅聊天，他说那位老师教过他，说作业留得老多了。写日记，写周记啥的，他的作文一直是范文。 这说明，至少二十多年的时间，这么高的作业量，没有任何一个同学觉得不合理，去找老师提过建议？？？？？？？？即便是老舅创造力这么强的人？？我....是第一个？？ 我那时毕业了，问村里一个正值初二的妹妹，说起语文作业，还是当初和老师商议的那种结构:取消日记，组长检查汇总，周记一篇。。。她问我，据说以前这个老师留作业的量特别大？？我说是的。我说你们要感谢我，因为在我们这届之前，几十年都那么写。。。。呵呵 那老师一直觉得我内向，老实。我觉得跟他挺外向的啊。。。 我觉得在物理老师面前，内向老实孱弱。但他说我，是不是对自己有什么误解。。。。。。。 (匿名)

女,我是一名学生，12岁。最近老感觉老师布置的作业很多，让我们的压力很大，有些时候我累了必须还得做作业，我有点厌学了怎么办？并且一些我给自己做完之后有奖励的办法都对我没用

男,有没有好的催眠师，当面的，现在认知出现问题了，被自己搞的