给力心理
十年口碑经营
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匿名
2020-11-07 01:35:46
抱抱TA
给大家讲个故事~ 从前啊,有一个男孩出生在一个寒冷的雪天。 听大人说,他不像别的孩子成长一帆风顺,从出生就特别爱哭,几乎每个小时都会哭闹而不是安稳的的睡过去 而到了一岁多的时候父母分道扬镳,幸运的是每隔一段都能去父亲或母亲那一边呆一段时间,虽然他们各自成立了家庭 这个弱小的生命到了上幼儿园的年纪,发现所有人都特别“低端且可笑”他们玩这个好像很开心的样子,那就加入他们吧....又搞砸了,为什么啊难道不是这样的吗?看着周围哭泣的“同类”顿时感觉有一种很“委屈”的感觉 好像老师也经常把他放在一边不让他接触别人,甚至带别人出去也从不带他,让他一个人在教室里发呆 还有很多事情啊,他发现自己明显和别人不一样明明一道简单的题目或游戏,却根本无法注意集中力去投入 小学了,他开始特别喜欢制作一些外人看起来危险或不可理喻的东西来改变自己希望看到的一切,因为这个还被家里骂过打过,算了还是自己偷偷的做事情吧不要让任何人知道 可他每次做出让同龄人都觉得不可思议的“作品”或者鬼点子时,都本能的给周围人炫耀,又遭殃了 这事是不是你出的主意?这些昆虫植物是不是你带到教室的?还有这些乱七八糟的东西,学校不让带玩具你就自己做着玩不听课?你可以啊把小抄沾在笔筒上假装青花瓷还好有同学举报!又画这些乱七八糟的画....整个世界都在排斥他,因为他除了鬼点子小聪明,学习根本学不会 为此老师还叫家长带他去医院检查是不是有什么问题,理论上不应该表现的这么笨又这么古灵精怪,是不是
多动症
,医院结果好像没问题.....他自己也很疑惑自己的问题,我很笨吗? 他从没对别人说起从记事开始就有一个声音开始向自己打招呼,把意识拉到一个“童话”的世界 在这里一切都变了,一切事物好像都等待着他去填补的空白世界,而眼前真实的世界就是填补空缺的素材 他开始和她交流,我在这里啊,她指着故事书里的花园与城堡,你是谁?我是.....每次交流都很模糊呢 他这么小就第一次知道了喜欢的意思,他喜欢她,每次看到好看的人,脑海中都开始填补她的容貌,好看的花朵与宝石填补她的衣裳… 她甚至在梦中和他一起玩耍过,醒来也是泪流满面,其余时间都依存在他的身体上,陪他说话,她和他融为一体变一个新身份,在大脑中构建动画片里的世界开始和同伴远航冒险,真有趣,比那些听不懂的课好玩多了~ 你在和谁说话,你不睡觉在干什么…
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匿名
啊,差点被发现了,你说是不是,依梦?是的呢,等大人睡着了我们再一起玩!就这样,她的轮廓和容貌不断改变成他理想中的模样,也有了自己的名字,身份,爱好,她好聪明啊,每次都知道这么多事情,外面的世界好枯燥好冷漠啊,我们永远在一起好不好?他学着电视上的语气对他说,她开心的答应了…就这样他在外人看起来更反常了,小小年纪喜欢看着花草动物发呆,出去玩也专门去花园的深处,建筑风景最美的地方呆着,不喜欢人多的地方而同龄人开始打篮球,开始....没关系,他们有的我虽然都没有,也很笨,但我有你啊,他们知道我有你一定很羡慕呢,我们去哪里玩?以前爱炫耀的他却根本不敢说出她的存在,害怕像童话的魔咒一样,被外人知道就要分离或有被说成傻子,她是他心灵的全部啊
秃头
你的故事吗
王莉
您好 感人!
匿名
在白天他是外人眼里的差生,还被人戏称为呆呆,害,还以为看他的模样应该学习很好,没想到干啥都不行啊.....同学是这么说的,他也很害怕自己真的是傻子,就在心中默默呼唤着她…在夜晚或无人美丽的野外与星空之下,她代替了他接受大自然的美好与祝福~拿出食物给眼前亲近她的动物,轻轻扶起被压弯的嫩芽,为死去的生命哭泣。她拥有者他渴望得到的一切,聪明,容貌,温柔,以及…其它生命的爱,可惜在外人到来时,她就藏起来了,他看着周围的人又默默走开....无止境的轮回
匿名
很傻的故事是不是?最后哪怕他遇见自己第一眼就心动的女孩,都只是在对方身上寻找她的影子…他可真是无药可救的白痴,他陷的太深了………………如同柏拉图乌托邦式的爱情,根本不存在,就如同她一样不是吗?
治愈者
希望这个男孩,以后都好好的。
邓日良
你好!
张庆仪
您好
王 宇
你好
王莉
您好
高世丽
您好
许文慧
你好!
灵儿
太长了,没耐心看完
毛慧颖
你好
龙凤
你好
劲松老师
你好
漫漫人生慢慢走
本不存在的东西何必苦苦追求,看破了幻想你就自由了,全部的痛苦来源于你的起心动念。
匿名
可是这是他唯一的心灵支柱与活下去的信仰了,也许是自己骗自己吧,但他不想醒过来
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女,18岁,我很可笑,我这一生,算是废了,先说说我的幼儿园生活,在不喜欢说话,却很爱打别人,捉弄别人,但是有一个男孩子呢,他和我一样,我想了个法子,诬陷他,把他赶出了幼儿园,幼儿园园长让他转学。我的小学呢,前三年级的挺听话,挺乖巧文静,很单纯可爱,不会隐藏情绪,学习也超级好,但是呢,谁又能想到?那个乖巧的女生回到家里,却是不被关注的那个,爸爸妈妈威胁我说如果不干这个的话,因为我不太喜欢打扫房间,就跟老师说我不喜欢打扫房间,我很懒。那时候的我挺单纯。一心只想得到老师和父母喜欢,也确实得到了老师的喜欢。可是,父母的爱被分了,分了一大半给弟弟。在弟弟还是婴儿的时候,我想着好好的对他。可是我一靠近他,他就哭,然后妈妈就会过来训斥我。我渐渐开始讨厌他。在我三年级的时候,奶奶买了好多好多的零食,都给弟弟吃了,我想吃,表达出我的意愿,不惜一切代价想吃。被说和小孩子的争吃的不懂事。那时候我也很小,才三年级,到了四年级,意外的看了一本淘气包马小跳,也因为老师没有以前那么爱夸我,我想办法引起老师的注意力。我注意到,如果作业写错了一道题老师就会注意到你。所以我写完作业之后,故意写错了一道。果然,老师又关注我了,我还看了马小跳,发现马小跳,拥有爸爸妈妈的爱,如果我变成了马小跳那样,那时候也可以拥有爸爸妈妈的爱。于是我努力的学马小跳。从一个几乎没有缺点的我,变成一个浑身缺点的人,被别人说,对别人说成绩大下降,不好好学习。可是我那时都没有那后悔,因为我觉得我变成马小跳那样,就能拥有他那一切。我开始从一个内向腼腆的人变得装开郎装不在意装漫不经心装马虎。可是有些习惯,装着装着就成真的了。但是开心却成不了真。我成功的微小学以前喜欢我的老师,讨厌上谁会喜欢一个伤口,不认真听一下,不写作业,又很爱调皮捣蛋的人了。尤其是女孩子,上午确实有点小聪明,考上了一个不错的初中。上初中的我拥有这些坏习惯。也被那些老师讨厌。我现在已经没力气装了,也没了自我。做不回三年级时的那个天真的我。我不止一次怀疑我有心理疾病,时不时的想自杀,离开这个世界。我真的很可笑,如果能回到三年级的时候,我情愿不看马小跳这本书。书写的很好,只是我理解错了,我要继续做那个天真无邪的我那时一切都还可以改变,只要我一直那样下去,人生可能很美满。不像现在一样,一无所有,每天都有无数的烦恼,那些装的坏习惯,他们都变成了真的,唯独那装的开朗拥有不了现在我好丧
(匿名)
女,14岁,我是一个懒人,什么都懒,感觉五分钟离开床就不舒服。但是也去医院查过了,医生说什么问题也没有。那或许是我的心理作用吧,每次做作业的时候,就会感觉到身体一阵阵的不舒服。有的时候,我懒得对生活有什么想法。但是又会突然想想,要是我死了,是不是就不用为这些忧心了? 我是太阳星座双鱼月亮星座狮子上升星座处女,可能有的人会觉得星座根本不准。但我觉得,千人千色吧。我多愁善感胆子小,会幻想构建自己心中的世界。我控制欲很强,希望做领头的那个,但是我又很害怕后果,有的时候遇上强硬的人也会退缩。我很容易哭,不是我乐意的那种哭,是控制不住的,但我又很爱面子,把打了之后罚站的时候又会有很多客人来,我就会觉得细节很丢脸。我有洁癖,但相当于来说比较轻。但是每一件事情我都要做最好的,如果不行,我就不会去做。我会恶意揣测别人的一言一行,任何事情都会先往坏处想。我渴望做一个自由潇洒的恶魔,但我又总为世间万般苦难伤心 小的时候,家里人总是秉持着棍棒底下出孝子的想法三天两头找理由打我。我以为别人也是这样过来的,直到上小学,我才知道别人的女儿都是捧在手心里的。 有的时候觉得自己与生俱来的自卑很可笑,幼儿园的时候觉得自己长得很难看所以被同学欺负了也不敢说。比我小两岁的小朋友已经会认字,而我的父母从来不教我,自己的名字是在上小学之后才会写的。幼儿园家长都是天黑了还不来借我,有时候先打了招呼院长会留我的饭,忙过头忘记了我只能饿着肚子等着。小学书包用的是别人送的男款书包。一年去公园的次数一只手指就数得过来,去了也只是给我拿十块钱坐旋转木马。五块钱的玩具不舍得给我买,说我只会拆玩具保护不好,而弟弟则是一周就添个新玩具,即使弄坏了弄不见了也没说什么。 这只是幼儿园时的一小部分的事情,长大后想起来却还是觉得委屈。 父母的陪伴只能说是让我知道我身边还有人的存在。还记得家在店铺对面二楼,四岁的我醒来的时候家里空无一人,我知道怎么去店里的路,但我却被反锁在家里,我记得爸爸妈妈的手机号码,但我连座机的没有,更别谈找他们了。年幼的我在门口哭了好久,是邻居回家了的时候看见我隔着铁门在哭才联系我妈。 小的时候脑子有时候会突然断线,牛奶拿在手上下一秒就会掉在地上,拿东西的时候碰到花瓶碎了转头就会看到爸爸阴沉的脸,而他的铁棍下一秒就抽了出来…… 觉得没什么好觉得人生没意思的,那是因为想法不同,家庭不同,经历不同。 到现在我都不知道活着的理由
(匿名)
男,10岁,十岁男孩,不喜欢刷牙洗脸跟洗澡,每次都能磨磨蹭蹭半个小时甚至一个小时,刷牙刷不超过四下就完了,洗脸洗完毛巾也不宁干直接挂,洗澡冲一下就出来经常看到很多地方都是干的,让他洗头也只不过看到头发湿了一点而已,吃饭也能慢吞吞吃一个小时以上,一边吃一边发呆,你说他他就死劲扒饭然后又慢慢的嚼很久很久,不管遇到再喜欢吃的东西他都是慢吞吞的吃,并且小口小口的吃。做作业写一两个字就要玩半小时左右,不催他他就直接不写了,经常一做作业就说肚子饿了,然后去找东西吃吃一个小时写了几题又说喝了又喝半小时水,如果不注意他他就能又玩一个多小时,等终于等他开始做作业了他又说饿了,如果不盯着他他就能跑来跑去这玩玩那玩玩,说夸张点一片电蚊片他都能玩半个小时,他好像压根不怕老师,但是嘴里都说怕啊,他好几次作业不做不交被老师批评他都不在意,但是回来都会说在意的怕的,但是仍然不做作业,上个礼拜作业没做完他骗我们说做完了,结果一检查全都没做好,熬夜做到凌晨四点,第二天请假又做了一个早上才把作业做完,他一点都没感觉这样不对,基本每个礼拜家长都会被留下来听老师批斗,但是怎么说他就是不听,早上要送他去上学怎么喊都不起床,喊起来了又磨磨蹭蹭半小时才去洗脸刷牙,还是得要人盯着,不然他就说已经刷了洗了,说不信他的时候,他就很生气很委屈想哭想哭的说我洗了你们怎么不相信我,然后去检查他的毛巾跟牙刷压根没湿。不让玩手机哭,不让吃零食哭,不让买玩具哭,太多太多了暂时想不起来了,请问这样的小孩怎么办,四岁爷爷奶奶带回老家上学,跟爸爸妈妈只有过年见,平时他们也不管孩子的教育,都是爷爷奶奶管,我是小姑,我爸妈很宠他,宠到听不得我说他们孙子一点不好,所以他们老说不要听小姑的,导致他对我说的话一点都不会听,也就这个学期学校老师开始说他的这些缺点他们才觉得孙子有问题,上个学期本来要被开除一些原因没被开除,他是幼儿园考上这个小学的,第一个学期全班第二,第二个学期前五了,第三个学期就二十几名了,原本每科都能考九十以上,现在三年级连八十都难考了,学校也不是很想收他了,住校也不让住了,说他自控能力差,好几个礼拜去接孩子都说让孩子爸妈回来带。就想问这个孩子到底怎么回事,有什么办法改变一下他吗
(匿名)
我幼儿园初入学,对涂鸦痴迷,家里的墙、门帘都被我用铅笔画的乱七八糟。孩子的世界没有是非对错,应该与不应该,更非大人理解的故意破坏。她体验的很简单:铅笔和不同材质的的摩擦感、自己是位伟大的画家,墙壁是新世界等待她去创作一番呢;幻想是教师,懂得很多文字,刷刷刷的书写,如她老师一样在酷酷的传道授业.... 嘴里叽里咕噜的话语,你知道是歌儿?还是未经缜密证实过的诺贝尔x项新研究的A计划? 我的童年物质匮乏,爸爸对我的教育很粗暴,但对我想象力、好奇心的保护,迄今为止,我目之所及的没有任何一个身为父亲的男人能身体力行的做到他那份上。参与、注视、欣赏、鼓励、建议、没有任何评判。我是长女,妈妈心疼她的大白墙,看着我快乐的哼哼唧唧涂鸦的样子只能无奈的笑(感受被看到,非自恋受损去评判我)。三世同堂开会,最终决定为我粉刷一块“小黑板”,爷爷从工地找来白色记号笔,考虑到体验感不好,获取粉笔的任务建议还是交给我自己,建议我去和老师商量讨要几支。 爷爷爸爸都是泥瓦匠,电锯、墨汁、钉子、尺子、钳子不费工夫的陈列在眼前。爸爸拎着两块木板,一块光滑不规则,一块四四方方表面粗糙,供我选择。我觉得不规则那块虽然不好看,但整体面积大且光滑,体验感更好。虽然爸爸和爷爷最终没有采纳我的意见,那块黑板成型后没怎么用过,但这件事对我的成长影响很大很大。 粉笔,权威物品,象征着不会写算术题被晾在黑板的羞愧尴尬和恐惧,不容触摸,意味着侵犯。小朋友们说老师不会给我的,那是老师的东西小孩不能碰(道理、头脑),但我还是和老师说了实情,老师很愉快的给了我几支,嘱咐我不要和别人显摆,后来还给了我几支彩色的。 忘记想说什么了。过家家别人用泥土,妈妈给我用面粉;肺炎痊愈后,让爸爸把瓶子留着,我要给布娃娃输液,爸爸还专门去向赤脚医生学了如何绑吊瓶;下雨天满世界寻找蜗牛,葡萄架上的紫色葡萄每天都在变颜色;《爬山虎的脚》那篇课文,终于知道那户人家的满墙绿色,原来就是生命力顽强的爬山虎呀,以前怕草丛有蛇不敢靠近,那天鼓起勇气趟着杂草趴在墙上看密密麻麻的“小吸盘”,还拽一把,嗯,果然结实。 小学内向的我,组织能力、创造力,活力在初中开始初露头角。但到了初二,爸爸开始疯狂侵入我的生活,我学了很多头脑的道理,到2017年才恢复到读书时的清明。时隔八年再次读书,是圣埃克苏佩里《小王子》。 所有的大人最初都是小孩子,只是多数的人都忘了
(匿名)
女,27岁,幼时大人说,如果重来一次,会怎样怎样。我觉得她们好奇怪,因为根本不可能重来啊。我不爱和长辈说话,觉得他们都好傻啊,杵在我面前让我管他叫叔叔。。好在每每这时,爸爸都向着我,开玩笑地说:“快走开~我们女儿是贵人,不愿意搭理你。”八岁前,我姥爷都以为我是个哑巴,小时候每个人看起来都痛苦,我告诉自己,长大了定不要变成那样。 幼时打针,只有我不哭,我觉得大家好奇怪,又不是没打过,躲也躲不掉。哭什么? 全班小朋友感冒发烧,我能完美的规避掉。跑步跳绳呼啦圈只要我学了肯定是第一没跑。跳皮筋,扔沙包就不行了,因为太矮。 那时肉很香,井水很甜,空气的味道很好闻,蹲着趴着看蚂蚁搬家三个小时忘记上幼儿园会哇哇大哭。扒着婶婶家篱笆看豆角花,紫色的嫩花在阴天儿的微风中傲慢地摇曳,会出神。笑话的笑点能完全get到,酣畅的笑,痛快地哭,学习不必预习,捉弄同学没罪恶感,我记得自己好爱好爱太阳来着..
(匿名)
男,18岁,男,18岁, 在这里就之前的问题做一下补充。说实话挺为难我的,表达能力不是很好,所以打个字都要憋半天(那么接下来就就原来所说的进行一个进一步解读以及做一些补充吧)。, 首先是学习能力,这个跟初中时的经历有关,原来也说过了,就不提了。, 第二个就是是很笨这件事。其实我小时候就表现得很明显,特别是当我还是个小学生的时候,行为表现比其他人还要小学生,再加之人比较笨,总是不懂得如何处理好事情,所以看上去像个傻子(这点在我长大后也得到了证实),这点我不知道该怎么形容,总之就是人傻行为看起来还怪吧。照此发展下去,初中以后的我可能也就是个傻呆傻呆的二货吧,但谁知初中的时候突然遇到了那个班主任,这导致我的发展落后了一大截,本来人就傻,初中三年还啥都没学会,发展的停滞导致了成长断层,进而使得本就能力捉襟见肘的我更加无所适从。当我带着这小学生般的模样进入一个新的阶段时,发现我表现出来了相当的无所适从,对于新的环境和新的阶段,我不知所措,但我知道我又不能用原先那套小学时的方法来应对。现在的我都已经18岁了,但完全没有个18岁该有的样子,对很多事都应付不来,完全看不出来像个成年人,你说我像个制杖我也不会反驳你。, 还有就是初中的时候因为自卑出现抑郁情绪后,我比较渴望有人能帮帮我,可压根就没有人在意到这点。后来我想了个办法,初二下学期开学后就装模作样地自己打自己(你是不是也懵了,觉得这算个什么办法),一开始打的还很轻,到后来越打越用力,直接抡起拳头砸自己脑袋(你可以想象一下一个傻子装模做样地砸自己是多么喜感的一件事),还有就是经常装作很沮丧的样子,好引其他人的注意,但这样做效果也不佳。即使一开始的我成绩还可以,在班里还算数一数二的,但老师对于我成绩下降、看起来有点不对劲这件事好像没放在心上(说实话我也忘记了当时自己打自己时是个什么心情了),对于我的成绩下降她(班主任)认为是我太贪玩了。到回来初三的时候,每周五晚上回家,我甚至还装模做样地熬夜写作业写到12点到1点左右,期间还时不时地打自己,搞得父母都以为这孩子是不是读书太用功了。其实我多数时候都是在玩妈妈的手机,做题基本上是抄(也可以说是半抄半写,其实就是抄的跟写的一样多)。,
男 小孩子今年七岁,家里有两个姐姐。他3岁开始上幼儿园,四岁就开始离开爸爸妈妈住在学校。上一年级后上学期间寄宿在老师家,平均两周接回家一次。 他平常不喜欢和陌生人讲话,但熟悉的人爸爸妈妈会讲,他自己玩游戏的时候也会自言自语。 跟他交流时他也是沉默的看着你,一句话也不回答 暑假叫他做作业都是给他定了目标,他也基本不能完成。如果有一个他特别喜欢的奖励他可能会做。如果没有什么他特别喜欢的东西,他在做作业时就会到处走动一点也坐不下来。 吃饭时也是发现没他喜欢的东西他也不会吃。 他现在在家里睡觉如果妈妈没在家他可以一个人睡,可是如果看到妈妈在家就一定会闹到进到妈妈房间才会停下来。 每次发脾气都是跺脚碰东西发出声音但不敢砸一定要引起我们注意后再继续发脾气。叫他过来他就是一副非常生气全身紧绷咬紧牙关 拳头握紧瞪着你 。 在家里我也打过他,打完他后他会把打他的东西藏起来然后躲进柜子里面,过一会之后我会叫他过来安慰他。和他讲道理,那时候他自己也平息了,会听你的话。 在家里有一个堂姐和一个表姐5比他大一两岁,他也喜欢找她去玩 住在老师家: 1.别人碰他东西他不会生气尖叫 2.他希望得到最好的.看到别人有表扬分到奖品他一定也要得到,那么他会生气。3.做事情都是凭着心情来,叫他写作业也是心情好才开始写容易发脾气 在班级:1.和同学相处:基本上不和同学玩,自己玩自己的,如果他丢的东西被班上的孩子捡到,不还给他,他会大声尖叫,用手捶桌子或者柜子 2.课堂上基本没有听,自己在卫生角那走动,或者玩笔盒,铅笔,绳子等等 3.下雨天有时会跑出去仰头喝雨水4.从学校回去现在基本每天都要把帽子、铅笔弄丢,笔袋校徽这种东西也是经常弄丢发现他的帽子在垃圾桶因为老师也告诉班级同学不要动他东西,所以大概猜测是他自己扔的5.经常把班级的卫生用具弄坏,自己和柜子玩把柜子弄坏 最近他的脾气越来越大,丢的东西也越来越多,做事情也越来越根据心情。在班级也有点受到小朋友的排挤,现在对他应该怎么做呢?
女,35岁,一年有三百六十五个日出
(匿名)
睡不着来聊天吧无聊了深圳城市不错第一次来
(匿名)
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给大家讲个故事~ 从前啊,有一个男孩出生在一个寒冷的雪天。 听大人说,他不像别的孩子成长一帆风顺,从出生就特别爱哭,几乎每个小时都会哭闹而不是安稳的的睡过去 而到了一岁多的时候父母分道扬镳,幸运的是每隔一段都能去父亲或母亲那一边呆一段时间,虽然他们各自成立了家庭 这个弱小的生命到了上幼儿园的年纪,发现所有人都特别“低端且可笑”他们玩这个好像很开心的样子,那就加入他们吧....又搞砸了,为什么啊难道不是这样的吗?看着周围哭泣的“同类”顿时感觉有一种很“委屈”的感觉 好像老师也经常把他放在一边不让他接触别人,甚至带别人出去也从不带他,让他一个人在教室里发呆 还有很多事情啊,他发现自己明显和别人不一样明明一道简单的题目或游戏,却根本无法注意集中力去投入 小学了,他开始特别喜欢制作一些外人看起来危险或不可理喻的东西来改变自己希望看到的一切,因为这个还被家里骂过打过,算了还是自己偷偷的做事情吧不要让任何人知道 可他每次做出让同龄人都觉得不可思议的“作品”或者鬼点子时,都本能的给周围人炫耀,又遭殃了 这事是不是你出的主意?这些昆虫植物是不是你带到教室的?还有这些乱七八糟的东西,学校不让带玩具你就自己做着玩不听课?你可以啊把小抄沾在笔筒上假装青花瓷还好有同学举报!又画这些乱七八糟的画....整个世界都在排斥他,因为他除了鬼点子小聪明,学习根本学不会 为此老师还叫家长带他去医院检查是不是有什么问题,理论上不应该表现的这么笨又这么古灵精怪,是不是多动症,医院结果好像没问题.....他自己也很疑惑自己的问题,我很笨吗? 他从没对别人说起从记事开始就有一个声音开始向自己打招呼,把意识拉到一个“童话”的世界 在这里一切都变了,一切事物好像都等待着他去填补的空白世界,而眼前真实的世界就是填补空缺的素材 他开始和她交流,我在这里啊,她指着故事书里的花园与城堡,你是谁?我是.....每次交流都很模糊呢 他这么小就第一次知道了喜欢的意思,他喜欢她,每次看到好看的人,脑海中都开始填补她的容貌,好看的花朵与宝石填补她的衣裳… 她甚至在梦中和他一起玩耍过,醒来也是泪流满面,其余时间都依存在他的身体上,陪他说话,她和他融为一体变一个新身份,在大脑中构建动画片里的世界开始和同伴远航冒险,真有趣,比那些听不懂的课好玩多了~ 你在和谁说话,你不睡觉在干什么…
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