女,16岁,“首先从精神状态而言，我觉得台下的学生他们的青春少了一份张扬和放肆，多了一份规训过后的沉默和乖巧。作为网络原住民一代，我感觉他们的生命被更多的概念符号和过量的信息所架空，与真实的世界呈现出越来越多的隔膜。我的学生从来没有因为观点的不同和我发生过任何争论，也从来不会过多的追问今天年轻人的现状到底和时代之间有什么样的关联。讲台下的孩子一届比一届安静，班上的男生很少追求身边的女孩，那种属于年轻人本能的初恋和莽撞，那种不管不顾奋不顾身的蓬勃活力仿佛被无形的东西圈住。也许是多年应试教育的惯性，他们经过无数次紧张的课堂，数不清的题海战术，以及千百次的考试，虽然在标准答案的召唤下，从庞大的考生队伍中艰难突围，但这种过度的透支在我看来早已磨损了他们的青春锐气。我宁愿台下的学生活蹦乱跳，站起来顶嘴，大胆发表漏洞百出的看法，也不愿看到他们安安静静的记笔记，缄默而又淡然的缺乏和他人交往的兴趣。在具体的课堂中，我越来越感受到教育像一场慢性的炎症，中小学时代服下的猛药。激素、抗生素到大学时代，终于结下了默然、无所谓、不思考、不主动的恶果。学生内心的疲惫和大学时代的严苛压力构成了他们精神生活的底色。”——黄灯,终于有人站出来说了和我一样的看法，原来我确实没有错，也不用因为观点不同而感到低落孤单。