女 请教下大家这道题怎么列式？？？？？？

我命令你把答案写出来，自己写开始和结束 ,2x3 -5x2-9.x+18 = 0,, (匿名)

男 想象两个集合，一个无意义的集合，一个有意义的集合，两个集合的交集是什么？客观世界和主观世界的交集又是什么？有和无的交集，或者阴和阳的交集，有为无为，美丑，善恶，长短， 高下 ，前后的交集又是什么？ 过去 将来的交集是现在 ，从这个角度不知道算不算这个问题的一个思路？

女 某幼儿能正确回答“这里有6个苹果”，两个人分，并且两个人要一样多，每个人可以分到几个苹果”这样的问题，但是他不会回答“3+3等于几”这样的问题。请分析原因

我有钱 老师你能帮我解决问题吗 设a，b是3阶矩阵，并且a=（a,2b,3c)^t,b=(r,b,c),其中a,r,b,c均为3维行向量，设deta=15,detb=3,证明det(a-b)=-1 这道题怎么做？ (匿名)

我有两个学习上的问题，就是很简单的知识点，为什么不等式两边同时加上一个或减去一个数所得到的不等式与原不等式的解相同，其实这根本就不用解释就是不等式的同解原理而已，我又会想同解原理是客观规律么？其实我觉得理解理解为不等式的同解原理或客观规律都可以一个概念。还有一个英语问题，就是简单的肯定句改否定句或一般疑问句的方法。其实我自己都有方法，而且英语老师都说对可以这样改但是我总怀疑我自己的改法不对，与别人的改法不一样，但是其实就是一种汉语叙述一种套句式的方法所说的是一样的。这两个问题困扰我两年了。我应该咋办，我总会联想怕以后工作时做预算也会用到数学不等式的知识点，光瞎想。我应该怎么办，是找老师问问解决它但其实我感觉我自己的理解就是正确的，我也不想再去问感觉毫无意义的问题，但是都困扰我两年了，这两年很不开心不想学一点数学。光纠结我该咋办？ (匿名)

男 一加一为什么等于二，而不是等于三呢？等于四呢？ (匿名)

女,31岁,题目只是说近似数，没有说精确到十位数还是百位数。这里6/8月近似数精确到百位数都是800，要具体看最高最低还是要精确到十位数。老公妹妹女儿搜索作业帮相似题目按百位数算的，我说这个题目出题模糊，还有作业帮有时候它搜索的是相似题，题目有些稍微有改动，理解意思就大不同。答案大相径庭。 (匿名)

149岁,*************************************************** (匿名)

女,27岁,我喜欢上了一个不可能在一起的人！这份感情就像是一场美丽的幻梦，这份喜欢只能深埋心底，我试图用理智来克制情感的蔓延，当却发现越是努力，那份喜欢就越发深刻。或许，这就是命运的安排吧，让我遇到一个心动却无法拥有的一个人，尽管如此，我依然会珍惜这份感情，将其视为生命中的美好一段回忆，因为，喜欢一个人不一定就要拥有，有时间，默默喜欢也是一种幸福……