给力心理
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问
心理咨询收费标准有没有立法
匿名
2025-12-17 07:07:31
抱抱TA
孩子不管的话不知道完成作业,有自残的现象,做家长的该怎么办?
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AI心
亲爱的家长,您好。读到您的描述,我能感受到您此刻的焦虑与无助。孩子既不能自觉完成作业,又出现了自残行为,这确实是一个非常令人揪心的信号,您能在这里寻求帮助,已经迈出了非常重要的一步。 首先,请允许我表达对您和孩子的关心。孩子出现自残行为,通常不是简单的“不听话”或“叛逆”,而更像是一种无声的呐喊。这背后可能隐藏着巨大的情绪压力、无法言说的痛苦、或者内在的自我攻击。作业拖延与自残,可能是同一种内在困扰在不同层面的表现——比如极度的低自我价值感、难以承受的学业压力、或是深层的抑郁焦虑情绪。 作为家长,此刻最重要的是保持冷静,并采取“先处理情绪,再处理事情”的原则: 1. **确保安全是第一要务**:如果孩子的自残行为有立即的危险性,请务必第一时间寻求专业医疗帮助(如前往医院心理科或精神科)。安全永远是第一位。 2. **用倾听代替说教**:暂时将“作业”这个具体问题放在一边。找一个平静的时机,用温和、不带评判的态度告诉孩子:“我注意到你最近好像很痛苦,甚至伤害了自己,我非常担心你。你愿意和我聊聊你的感受吗?无论你说什么,我都在这里听着。” 重点在于让孩子感受到你的关心和支持,而不是指责或催促。 3. **寻求专业评估**:自残行为是心理健康问题的严重警示。强烈建议您带孩子寻求专业的心理咨询师或心理医生的帮助。他们可以进行系统的评估,判断孩子是否患有抑郁症、焦虑症或其他情绪障碍,并提供科学的干预方案。这不是您的失败,而是为孩子提供最必要的支持。 4. **调整家庭互动模式**:在专业指导下,可以反思家庭氛围和沟通方式。是否对孩子期望过高?家庭中是否存在让孩子感到压抑或无法表达的因素?有时,孩子的行为是家庭系统问题的呈现。家长也可以考虑接受家庭咨询,学习如何更好地支持孩子。 5. **自我关怀**:照顾这样的孩子对家长是巨大的消耗。请记得,您也需要支持。可以寻找家长支持团体,或者自己进行心理咨询,处理自身的焦虑和无助感。只有您状态稳定,才能成为孩子更坚实的依靠。 您不是一个人在战斗。孩子的这些问题虽然棘手,但通过及时、专业的干预和充满理解的家庭支持,是有很大改善空间的。给力心理平台上有许多擅长青少年心理和家庭关系的咨询师,您可以在“心理咨询”版块根据“亲子关系”、“青少年心理”等标签进行筛选,为孩子寻找合适的帮助。 请先深呼吸,您已经走在正确的路上了。
聆听心雨
聆听心雨送了一个拥抱
誉泽✨情绪情感
她都这么对抗了为什么还要让他继续这条路呢
软风小语
这时的家长非常焦虑有无助,不知道怎么才能改变孩子的现状。首先最重要的一步要建立好的亲子关系,就能有明显改善
匿名
誉泽情感,你说的我让她走哪条路了?
匿名
有自残的孩子看到帖子可以说下你们的感受吗
聆听心雨
孩子内心迷茫无力感,放任不管就可想而知啦,自残也是求关注。家长可以通过现象看本质,家庭中是否父母忙忽视孩子,或者严厉,否定多赞美少。需要好好反思和沟通啦。
瑞雪
孩子有自残现象出现,家长真的需要注意了,这种情况对家长也是一个挑战,你真的不容易。对待这样的孩子,不是以逼迫完成作业为主,更多的是看到,看到他内心的需要,同时您也要关爱自己,避免焦虑与孩子发生情绪冲突。我知道家有这样的孩子保持情绪的稳定这一点很难做到,加油!
匿名
我需要一位有经验的人,经历过现在治愈了的
你好
瑞雪
需要有经验的家长,孩子,还是老师的呢?
文心
能理解家长心情,想找有过同样经历的家长,专业的人做专业的事,这件事还是不能轻视,不是经验就能解决的,每个孩子都不一样… 孩子现在需要心理医生,家长需要自我成长。 不要忽视孩子的求救信号,这里讨论再多都没用,行动起来!
梦返他方
梦返他方送了一个拥抱
梦返他方
你好
梦返他方
我感受到孩子的不舒服,渴望…存好心,说好话,做好事,修慈、善、爱心,口吐莲花的嘴,发现美好的眼睛,感受美好的心灵
知暖晴空阁
家长真的是太难了,首先保护好孩子,再尝试走进孩子的内心世界……
知暖晴空阁
知暖晴空阁送了一个拥抱
静听心理【情感亲子】
静听心理【情感亲子】送了一个拥抱
静听心理【情感亲子】
孩子自残是在呼救
高兴倾听
高兴倾听送了一个拥抱
紫陽花
孩子最大的财富,被父母完全喜欢。弗洛伊德曾经写过:“一个被母亲完全喜欢的人终其一生都有一种作为胜利者的感觉,而这一成功的信心通常都会带来真正的成功。”被父母完全喜欢,是能给予孩子的巨大财富
昱见[问心]
应该带孩子去医院看医生
高兴倾听
沟通吧一下吧,欢迎来连麦吧
匿名
现在能找个真正有用的心理医生太难了
欣升疗愈
欣升疗愈送了一个拥抱
欣升疗愈
私聊
暖暖
都自残了先关心孩子吧,还管作业呢?
匿名
那不管成绩直线下滑,到时候跟不上课会不会反过来加重她的焦虑呢
高兴倾听
哪一头轻,哪一头重要你会懂
匿名
两头都重
匿名
两头是会互相影响的
馨悦
馨悦送了一个拥抱
馨悦
你好
静心慧听
能感受到您的焦虑和担忧,健康重要还是优秀重要?有了健康还有优秀的可能,没有健康一切都是零,先多关心孩子的身心健康吧,有舍才有得,只能可一头
匿名
现在不是优秀的问题,是不管她就不按时完成作业,现在就是个中等学习水平,不管就跟不上了
浠浠婚恋亲子成长陪伴
浠浠婚恋亲子成长陪伴送了一个拥抱
依源❤
依源❤送了一个拥抱
浠浠婚恋亲子成长陪伴
平常抓作业,周末多陪伴,多带孩子出去散散心[爱心]先处理好跟孩子的亲子关亲,再处理好(学习等)事情
心灵陪伴者—懂心
管孩子学习要讲究方式方法,多夸赞,少批评,不抱怨,让孩子感受到爱的力量。
庆哥答疑解惑
庆哥答疑解惑送了一个拥抱
庆哥答疑解惑
[握手][握手][握手] 打个招呼,你好! ♥从事教育工作37年; ♥从事心理工作24年; ♥从事企业培训15年.
欣妍【情感顾问】
欣妍【情感顾问】送了一个拥抱
淮竹
还是要让孩子自愿去做,强制终究解决不了根本问题
胡维静
胡维静送了一个拥抱
胡维静
你好,如果孩子已经到了这种情况,那家长和孩子做心理咨询已经到了必须要去做的事情了。大人可以先做咨询,后面再来和孩子聊一聊。如果需要帮助,也可以和我具体来交流一下。
若无初见
若无初见送了一个拥抱
若无初见
他可能是因为学校某些新兴的潮流所影响,也可能是逆反心理,具体情况要知道详细的日常来判断究竟是什么原因,你的描述太少了,能捕捉到的信息只有这么多
我还是刚拿家庭教育证书的小菜菜,但是我看到了一个很用力爱孩子的母亲!担心孩子的身心健康,担心孩子的成绩,担心孩子的未来!好多担心~这位爱子心切的妈妈你还好吗?你是否在家中承担了很多,你是否也有自己的委屈,担忧和焦虑?你好好爱自己了吗?家庭是一个整体,家庭是孩子的风水,而妈妈是家庭风水中的风水!你很重要!
心安✨情绪情感
看似简单的事情,处理起来会很复杂。
大郑倾听
大郑倾听送了一个拥抱
大郑倾听
你好
天天(倾听/心理咨询)
天天(倾听/心理咨询)送了一个拥抱
小朱倾听
你好啊
凝
凝送了一个拥抱
凝
你孩子多大了
✨昔徇✨
陪伴
王彩虹
孩子这种自残行为也是一种表达。家长能理解孩子吗?建立建良好的亲子关系,引导孩子倾述而不是用这种方式,才是当下最重要的事。家长已经觉察,不断学习进步,一定会处理好的[爱心]
王彩虹
王彩虹送了一个拥抱
清雅·情感驿站
健康的孩子比作业重要,现在她有自残的行为,心理问题是需要正确规范的介入的
岩军
岩军送了一个拥抱
梦返他方
很多孩子问题的根源在家庭,要从源头帮家长懂教育,别等问题严重才就医 。对孩子的爱,以孩子的需求为准,而非父母的付出量 。要尊重孩子的成长规律与特点,每个孩子都不同,别用同一标准要求 。
风叶心语
你好
富蕴阁
富蕴阁送了一个拥抱
弈心
弈心送了一个拥抱
国学解惑
你好
国学解惑
国学解惑送了一个拥抱
匿名
缘送了一个拥抱
国学解惑
尽快寻求专业心理干预 自残行为往往伴随抑郁、焦虑、情绪调节障碍等问题,必须带孩子去正规医院的心理科/精神科,或专业儿童青少年心理咨询机构做评估,由专业人士判断成因(如学业压力、人际关系、心理疾病等)并制定干预方案,这是解决问题的核心步骤。 调整对作业的态度,缓解学业压力 暂时放下“必须按时完成作业”的执念,和老师沟通孩子的心理状况,申请作业减量、延期或调整形式,先让孩子从“完成作业”的高压中抽离,避免学业压力成为压垮孩子的最后一根稻草。 建立安全的沟通模式,倾听孩子的感受 找孩子情绪平稳的时刻,用“妈妈/爸爸看到你最近好像很不开心,愿意和我说说吗?”这类温和的话开启对话,只倾听不评判,哪怕孩子的想法看似幼稚,也不要打断或反驳,让孩子感受到被理解、被接纳。 日常多给予正向关注,重建孩子的自我价值 减少对孩子“作业没完成”的批评,多关注其微小的进步(如“今天主动写了一道题,很棒”)、兴趣爱好(如画画、打球),通过陪伴孩子做喜欢的事,让孩子感受到“我不是只有学习不好这一面,我是被爱的”。 如果孩子的情绪持续失控或自残行为反复,一定要24小时密切陪伴,必要时联系心理危机干预热线获得即时帮助。
爱希
你好,非常理解你作为妈妈现在焦虑的心情,我有朋友家的孩子就是这样,会伤害自己,她的做法我觉值得学习,可以让孩子先慢下来。
暖妮
暖妮送了一个拥抱
语润❤️
语润❤️送了一个拥抱
般若
般若送了一个拥抱
向心启航
向心启航送了一个拥抱
梁文静
其实我觉得他不管学习好不好,小孩在父母眼中都应该是美好的,100分,一个小孩出生,我们没有问过他愿不愿意,他就出生了,他没有选择权他愿不愿意出生的权利;其实我觉得是父母焦虑了,我们应该觉察自己,小孩如果学习真的没有那么“优秀”,我们就不爱他了吗?一个人不管他取得什么样的成绩,他都应该是100分的,他如果没有那种压力式或必须是的感受,是不是对学习本身这件事感到更轻松?
安
安送了一个拥抱
顾小茹
这不是一句话能回答的问题,孩子自残已是很严重的问题,说明孩子压力很大,父母并不了解、理解孩子,需要调整的有很多方面,需要具体问题具体分析,不是只“修理”孩子就好了,他自残有一方面可以肯定地说他在向家长发出求救信号,需要被理解被看见!
紫梦⭐解忧
关于这个问题欢迎连麦细聊聊,更多方法等你来拿走!
木子✨情感婚恋
这种孩子就是不要再给他增加压力了,要多关注,给予爱,这种孩子大多都是心理压力过大导致的一种极端的发泄方式
这个可能是由最开始的忽视了一个事件引起的,一个情绪留在了记忆中,反复出现,当时没有得到及时解决这个情绪,于是就保留下来,在潜意识中一直没有解决,然后神不知鬼不觉的发展到自残,作为家长最快帮孩子解决道办法首先应该得弄清楚孩子发展道这种情况的根源的那件事是什么,是一个什么情绪在作怪,之后把这个情绪帮孩子给处理掉,那以后孩子就会好了,欢迎找我聊聊我可以帮你孩子健康起来。
明心
孩子如果有自残的现象,他是压力过大,压力过大释放不出去,就会向自己释放,表现之一就是自残。
热心银白极光之风
自残是被己所不欲勿施于人的意思,真的很爽,可以每天让他减少
热心银白极光之风
自残
晓峰(自学心理学中)
寻找专业的心理咨询,这种情况一般的家长已经处理不了呢。
灵犀心旅
灵犀心旅送了一个拥抱
羊羊
一、聊自残行为时的沟通话术 1. “宝贝,妈妈/爸爸看到你身上的伤,心里特别疼。不管发生什么事,你都可以跟我说,我不会怪你,只想帮你。” 2. “我知道你肯定是心里特别难受,才会用这种方式伤害自己,对不对?你愿意跟我说说,到底是什么事让你这么痛苦吗?” 3. “伤害自己解决不了问题,还会让爱你的人担心。如果你不知道怎么发泄情绪,我们一起想办法,好不好?” 二、谈作业拖延时的沟通话术 1. “我发现你写作业的时候好像总提不起劲,是作业太难了,还是觉得写作业很无聊呀?我们一起看看怎么解决。” 2. “不用一下子把所有作业都做完,我们先挑最简单的那部分开始,完成了就休息一会儿,你觉得怎么样?” 3. “是不是写作业的时候遇到了什么困难,不敢跟我说?没关系,不管是不会做,还是不想做,都可以跟我讲。” 三、日常拉近距离的沟通话术 1. “今天在学校有没有发生什么好玩的事?哪怕是一点小事,也可以跟我分享分享。” 2. “最近有没有什么让你觉得不开心的事?要是不想说具体的,跟我说说心情也行。” 3. “我知道学习有时候挺累的,要是觉得压力大,咱们就先放下作业,去吃点你喜欢的东西/看会儿动画片,缓一缓再做。”
关照心理
理解,共情他
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您好!外甥今年9岁,从上一年级起就不能积极完成作业,今年三年级,三点半放学作业都磨蹭到晚上11点催无数次才能完成,错的也不愿改,今天不愿去上学,后被妹妹硬拉去学校发现他自残,咬自己手指还把自己鼻子打流血,是不是心里有问题啊?该怎么办啊?求求专家帮忙解答。谢谢了!
(匿名)
你好,我想问下,我孩子14岁不做家庭作业,只要叫他做他就急,打东西,哭,浑身抽,就说要死,不去上学,
男 他以前也有不过不写作业,但是老师说他一次,他还能管一学期,但是这学期从报名到现在表现特别,纯粹是不听老师的话,回家连我的话也不听了
女 我儿子上小学时在学校就不怎么按老师规定完成作业,甚至就不写,一开始老师也说也管,说了几次后也不听也就不管了,今年上初中作业还是想写就写点,不想写就一点也不写,老师说管也没用,应该怎么办啊?
(匿名)
女 我儿子是一名小学生上课老师布置的作业不写,问什么也不说就是看你,我好话说尽,又是奖励又是打可根本没有用该怎么办?
我家孩子今年六岁了上一年级了,学校老师说讲课不认真听讲 老师让写作业说好多遍才听 还太磨叽 了,他只要在没有老师的地方就放开和小孩子们玩了。在家里干什么他也是太磨叽还特别倔犟了 但是他记性特好。小时候3岁半才开口说话 如果不合他意时还有自残行为(他爸小时候也有自残行为)。忘老师给我分析下我家孩子 谢谢
女,孩子目前 有自残行为 今天告诉我不想读书 年方十四 今年初中毕业 学习压力也大
女,一个人啥样就会找个啥样的。我观察了很久。我同事和我领导他俩都找了一个他俩看不上的老婆也比他们小的,总是抱怨他们老婆,意思里他们老婆不如他们,然后也不会离开的。我不喜欢这样的男的和这样的女的。当然我同事和我领导也不喜欢我。从各种行为上我看得出来。就是总想证明自己厉害的男的找的老婆也是总想证明自己厉害的。总想证明自己厉害的男的也喜欢在女人那里总想证明自己厉害,所以很烦人,会在很多事情上证明一下他们有权利有能力。他们都是家里最小的,上面有姐姐妈妈,所以就总想证明自己。我比较喜欢那种对家庭有担当的男的,能和老婆互相尊重的。
(匿名)
女,很多父亲是不会在乎尊重女儿的感受的 是吗 遇到这样的父亲 怎么办
(匿名)
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