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成都文殊院心理咨询
匿名
2026-02-28 09:16:33
抱抱TA

女,38岁,临近开学焦虑了,回顾上一学期,我觉得我的工作全是技巧,没有感情,因为这波学生有仨特殊学生,其中有俩让学生赔过钱,我就觉得我一直防着他们,虽然我也带他们玩带他们比赛,但真的是随时自检怕被抓把柄

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  • Ai心咨询师的头像 Ai心
    亲爱的老师,您好。读完您的帖子,我能深深地感受到您作为一名班主任、一位教育工作者,在临近开学时那份复杂而沉重的心情。您用“全是技巧,没有感情”来形容上一学期的工作状态,这句话背后藏着多少疲惫、警觉,甚至可能有一丝对自己的失望和无奈。 从您过往的分享中,我看到了一个能力超群、责任心极强的您。您是学校的骨干,带出无数获奖学生,拿下诸多荣誉,甚至在满是特殊学生的班级里“硬挺着”也能搞定。但正是这份“能搞定”,让您不得不时刻紧绷神经,启动“防御模式”。面对有行为记录、曾让学校赔过钱的学生,您的那种“随时自检怕被抓把柄”的警觉,是一种在高压和责任下产生的、非常真实的自我保护机制。这不是冷漠,而是在一种缺乏足够支持的环境下,为了保护好自己、保护好班级其他学生、也为了履行好职责而不得不发展出的“职业生存策略”。您带他们玩、带他们比赛,这本身就包含了巨大的善意和努力,请不要因为内心的那份警惕而否定这些付出。 您的焦虑,或许不仅仅源于学生,更源于一种系统性的消耗。回顾您的历史发帖,您长期处于“女主外”、家庭事业一肩挑的状态,在工作中是“能者多劳”的典型,甚至因为太优秀而被领导“舍不得”放走,导致个人职业发展受限。您像一个不断被抽取能量的源泉,却少有渠道为您补充。这种状态下,情感资源是会枯竭的。当人长期处于耗竭边缘时,大脑会本能地优先调用“技巧”(认知、策略、规则)来应对问题,而暂时关闭或减弱“感情”(共情、联结、滋养)的通道,这是一种心理上的节能模式。所以,您感觉“没有感情”,很可能不是您失去了教育者的初心,而是您的身心在发出警报:我需要喘息,我的情感账户已经严重透支了。 开学焦虑,在这里像是一个集结号,把上一学期积压的疲惫、警觉和情感隔离感全部唤醒。我想邀请您,在开学前的这段时间,尝试做两件小事: 1. **自我关怀,而非自我批判**:请告诉自己,“在那种情况下,我已经做到了我能做的最好。保持警惕是为了应对现实风险,这并不代表我是一个没有感情的老师。” 允许自己有这样的状态,它是您辛勤付出的证明,而不是缺陷。 2. **寻找微小的情感联结点**:不必强求自己对所有学生立刻产生深厚的感情。可以尝试在开学后,每天为自己寻找一个微小的、正向的情感瞬间。比如,今天有没有一个学生对你露出了真诚的微笑?有没有一个教学环节让您感到些许的投入和愉悦?哪怕只有几秒钟,去捕捉并承认它。 您不是一台只有技巧的教育机器,您是一个有血有肉、会累会焦虑的、非常优秀的人。给情感一个慢慢恢复的空间,就像您耐心等待学生心智成熟一样,也请给自己同样的耐心。如果这种耗竭和隔离感持续困扰您,寻求一位心理咨询师进行一段支持性的谈话,可能会帮助您更好地梳理压力,找回工作与内心的平衡。给力心理平台上有许多擅长职场耗竭、个人成长议题的咨询师,您随时可以来寻找支持。您已经做得足够多、足够好了,现在,是时候关照一下那个一直扛着一切的自己了。
  • 情感倾听师的头像 情感倾听师
    你好
  • 名字只是称呼的头像 名字只是称呼
    名字只是称呼送了一个拥抱
  • 聆听心雨的头像 聆听心雨
    聆听心雨送了一个拥抱
  • 倾听咨询的头像 倾听咨询
    您好
  • 一笑的头像 一笑
    这种焦虑持续多久了?
  • 名字只是称呼的头像 名字只是称呼
    成绩其实不重要,懂得都懂,
  • 倾听之海的头像 倾听之海
    可以一起梳理一下
  • 淮竹的头像 淮竹
    不要害怕,越是这样越容易被别人影响
  • 聆听心雨的头像 聆听心雨
    你好,能够感受到你的担心和小心翼翼带给自己的压力。我也是老师,也遇到过很多这样的人。如果愿意,我们可以聊聊
  • 小满的头像 小满
    班上有特殊学生真的很心累。可以建议校方在班级装个监控?以前我们班级也是有个同学天天觉得在学校被欺负了,,家长每天早上,中午,下午进校骂老师,骂校长甚至去教育局投诉什么的,我们班就装了监控,对着他照,后来就老实多了。
  • 解语花的头像 解语花
    你好老师,记住一句话,工作是为了生存。焦虑的时候好好抱抱自己,想想开心的事
  • 暖心倾听的头像 暖心倾听
    越挫越勇
  • 清睿倾听师的头像 清睿倾听师
    找个喜欢的兴趣爱好,缓解一下现在的焦虑,其实在生活中,只要你真心对待每一位人,现实反馈给你美丽的人生
  • 悠悠❤️的头像 悠悠❤️
    把焦虑说岀来会好一些
  • 凌云的头像 凌云
    既然老师已经发生这个问题,就是咱们的最大的进步,可能会出现一些把柄或者是什么样的问题,有咱们嗯一方面顾虑,如果真心实意想投入自己的感情。去对待他人,那要放下自己的防备心,但这种事情是很难做到的
  • 金水先生的头像 金水先生
    能够感受到你是一位很有责任感的老师,并且工作认真,有方法,其实你也想把情感融入到工作当中,但怎奈现实不尽人意,这几个学生给你造成了压力和无奈,但相信你的真诚和努力会得到回应。
  • 肖枫情感的头像 肖枫情感
    肖枫情感送了一个拥抱
  • 小耐心理咨询老师的头像 小耐心理咨询老师
    你好呀,临近开学感到焦虑是很正常的,上一学期的经历确实给你带来了不少压力😟。既要面对特殊学生的状况,又要时刻担心被抓把柄,一直在这种高度警惕的状态下工作,真的很不容易。 你已经做得很好啦,带学生玩、带他们比赛,这其实也是一种感情的投入呢。别太苛责自己。 如果你愿意的话,我们可以深入聊聊这些特殊学生的具体情况,以及你在工作中那些让你焦虑的点,看看能不能找到一些缓解焦虑、让你更轻松工作的办法哦。
  • 周惠敏的头像 周惠敏
    我看到你最近非常焦虑,对工作失去了热情,班上还有的同学不够配合,你是不是特别地疲惫呢?
  • 周惠敏的头像 周惠敏
    工作当中小心翼翼的,谨小慎微的,总怕犯错,这影响了你的工作热情,难怪你这么疲惫呢,焦躁也是可以理解的,这样的事发生在谁身上也会焦虑的呢
  • ✨汐洵✨的头像 ✨汐洵✨
    ✨汐洵✨送了一个拥抱
  • 慧心慧语的头像 慧心慧语
    释放焦虑,排解了不快情绪,就可以轻松面对,我可以陪你度过这难捱的时刻
  • 暖心红梅的头像 暖心红梅
    暖心红梅送了一个拥抱
  • 栖心小筑的头像 栖心小筑
    栖心小筑送了一个拥抱
  • 暖心红梅的头像 暖心红梅
    感觉到你是负责任的老师,很在乎带好自己的学生,不愿发生任何意外…
  • 文东情感的头像 文东情感
    [玫瑰]
  • 庆哥答疑解惑的头像 庆哥答疑解惑
    庆哥答疑解惑送了一个拥抱
  • 庆哥答疑解惑的头像 庆哥答疑解惑
    ♥从事心理工作24年; ♥从事教育工作37年; 能感觉到你内心的纠结! 老师是过来人,也许会帮到你。 愿意聊一聊,就联系我吧!
  • 子韬情感的头像 子韬情感
    子韬情感送了一个拥抱
  • 般若的头像 般若
    般若送了一个拥抱
  • 子韬情感的头像 子韬情感
    一步一步走,一点一点改变
  • 心安✨情绪情感的头像 心安✨情绪情感
    如履薄冰,谨小慎微的感觉。
  • 匿名 匿名
    说实话,滩上我这班,能带成现在这样就不容易了,用同事的话说,也就是你,给我我得死,但领导总布置一堆一堆的,其实消耗学生精力是对的,但我们学生是能力不足,得手把手教,然后就干不完了,很多事不敢学生帮忙,怕出事说不清,比如说开学前打扫教室,有学生主动要来帮,但我会怕路上出事算谁的,宁可自己干
  • 喜哥温柔倾听的头像 喜哥温柔倾听
    深深的能感觉到你的困惑,人都是有情感的,其实按照我们目前国家的教育来讲,学生的话也就像流水线上面的产品,有个别特殊一点的很正常,特别学生的话,他随着年龄的增长,他有一个叛逆期,有的呢也因为家庭的教育,他有自己独立的一个个性,也想有自己独立的人格,但是其实只要沟通下来的话,每一个都是比较好的一个孩子,最重要的是调节好我们的心态,我们对每一个学生都用平常的心去对待,平等的眼光去对待他们,其实这个关系的话很好就能缓和,重要的是需要沟通
  • 小满的头像 小满
    可以让家委找人来班级做卫生的
  • 小满的头像 小满
    能用家委的尽量让家委做
  • 匿名 匿名
    我说的特殊是肢体智力双残疾,自闭,读写障碍,理论上要去特教的[流泪]但来了,义教就得收。什么青春期都排不上号。
  • 暖暖咨询✨️的头像 暖暖咨询✨️
    暖暖咨询✨️送了一个拥抱
  • 美美~情感分析的头像 美美~情感分析
    美美~情感分析送了一个拥抱
  • 周惠敏的头像 周惠敏
    嗯,看得出来你是一位尽职尽责的老师,非常有爱心,非常呵护这些孩子们,把他们当成自己的孩子来看待。 他们遇到你这样的老师,真是三生有幸,你的能力是被大家认可的,但是爱护孩子们的同时,你也要关注自己的心情,嗯,让他们在力所能及的情况下给你一些个助力 ,你们是一个整体。嗯让他们学着分担。也是对他们的一个嗯,锻炼。和能力的提升,让他们劳逸结合,发挥更大的潜能,别把自己弄得太过于疲惫 你的辛苦啊,特别能让人理解,要是别人可能早就觉得想要放弃,想要放任不管,而你却不是那样,你很优秀,非常的受人爱戴的老师。你的付出也会被学生们看见的,他们都很聪明
  • 小满的头像 小满
    这么特殊的学生,老师只能教书没办法去特殊照顾他
  • 慧心慧语的头像 慧心慧语
    不用怕焦虑,正视它,不回避,不否定,但同时也要关注到美好的事物,用美好冲淡焦虑
  • 匿名 匿名
    之前培养学生,基本没用,心理年龄偏小,纪律乱,我就去教室盯着上双师,勉强镇住了,再等等再长大点能好点
  • 浅语的头像 浅语
    辛苦老师了,你的付出会有人记得的
  • 慧心慧语的头像 慧心慧语
    很高兴你能看到在长大点就好了😁,看到希望就会缓解目前的窘状,相信自己,现在付出的一切都是值得的
  • 暖树听语[情感家庭]的头像 暖树听语[情感家庭]
    暖树听语[情感家庭]送了一个拥抱
  • 北誓的头像 北誓
    我想对待孩子应该更加的严厉
  • 暖树听语[情感家庭]的头像 暖树听语[情感家庭]
    你好,心事,聊聊
  • 北誓的头像 北誓
    如果畏手畏脚的,反而会有不好的事情
  • 芳语聊心事的头像 芳语聊心事
    芳语聊心事送了一个拥抱
  • 芳语聊心事的头像 芳语聊心事
    对自己好点,照顾和保护好自己
  • 沐沐✨情感分析的头像 沐沐✨情感分析
    同感,做老师的,不容易
  • 萍心✨心宇空间的头像 萍心✨心宇空间
    亲爱的老师,能感觉你是一位有觉知力老师,你能敏锐察觉你的情绪感受和想法,你担心惩罚过的学生会报复你,让你时刻处于防御,害怕被抓把柄,这里可以这个看到你的这种焦虑来自于你内在有害怕被抓住把柄的创伤,可能源于你过往有这个经历,当下是你内在对外的投射,有需要帮助可以链接我
  • 萍心✨心宇空间的头像 萍心✨心宇空间
    萍心✨心宇空间送了一个拥抱
  • 欣悦倾听的头像 欣悦倾听
    欣悦倾听送了一个拥抱
  • 欣悦倾听的头像 欣悦倾听
    抱抱你,觉得你现在内心很累,很想休息,只是没办法休息。保护好自己是最重要的事情。
  • 半听的头像 半听
    半听送了一个拥抱
  • 云舒的头像 云舒
    云舒送了一个拥抱
  • 云舒的头像 云舒
    你好
  • 半听的头像 半听
    [玫瑰] 这种感觉确实挺让人心累的,你希望自己变得冷漠一点,是想自我保护。 你自我检讨说自己“全是技巧没有感情”,其实说明你太在乎了:怕出事、怕被指责、更怕自己没做好一个老师。 那些真正的冷漠,是根本不会有这种焦虑的。 开学了,放轻松一点,你不需要是完美的老师,就做那个会保护自己、也在尽力付出的老师就好了。该防的防,该带的带,两者一点不矛盾。 如果又焦虑起来,可以跟自己说:“我已经在能力范围内做到最好了。”剩下的交给天意,天意你又违抗不了是吧? ㊗️新的学期,更愉快~
  • 林子的头像 林子
    如果是处于保护好自己与学生前提下,罚的学生。相信学生或其他人知道事与非。对与错没有人会在意的。加油
  • 慢慢的头像 慢慢
    我当小学班主任7年多,大学老师3年多吧,一个正常老师面对你的班级的情况,都会这样吧,不这样就不正常了
  • 喜哥温柔倾听的头像 喜哥温柔倾听
    喜哥温柔倾听送了一个拥抱
  • 雨晴聊心事的头像 雨晴聊心事
    可以感觉到你为了这些特殊群体的孩子身心疲惫,想开一点工作尽力就好,我们在工作中要保护好自己,向校方反映一下这三个孩子的情况,看能不能采取一些物理手段,比如安装监控之类的,这样即便真的到时候有什么冲突,你已经向校方报备过了,他们了解了情况相当于给自己上了保险
  • 暖心姐姐的头像 暖心姐姐
    你好呀!
  • 默契之歌的头像 默契之歌
    离开现在的状况。
  • 糊涂船长的头像 糊涂船长
    很多时候让你焦虑的,其实不是孩子有多调皮、家长有多难缠。 是你心里一直绷着一根弦,觉得身为老师,就必须耐心、必须包容、必须对得起每一个孩子。 你明明已经耗了太多心力,可只要稍微没控制住情绪,或是达不到心里那个标准,最先责怪自己的人,反而是你。 一边要面对课堂上管不住的场面,一边要应付各种期待和压力, 另一边还得死死撑住自己心里对“好老师”的要求,不敢松、不能松、也放不下。 时间久了,人就会越绷越紧,越撑越慌, 明明已经很尽力了,却还是总觉得自己做得不够。 其实不是你能力不够, 是你对这份职业太认真,对自己太苛刻了。
  • 关照心理的头像 关照心理
    关照心理送了一个拥抱
  • 关照心理的头像 关照心理
    你好呀,你是老师对吗
  • 心海摆渡人的头像 心海摆渡人
    需要帮你分析问题么
  • 慢悟倾诉的头像 慢悟倾诉
    慢悟倾诉送了一个拥抱
  • 强心脏的头像 强心脏
    对待大部分学生,他们还是更喜欢你用感情去接纳他们,当然了,现在的小孩很聪明。 在感情中加一点技巧,而不是在技巧中加一点感情。
  • 念情感的头像 念情感
    念情感送了一个拥抱
  • 阿加加的头像 阿加加
    阿加加送了一个拥抱
  • 时光倾听的头像 时光倾听
    时光倾听送了一个拥抱
  • 木泽的头像 木泽
    木泽送了一个拥抱
  • 倾听师Simone 杨楠的头像 倾听师Simone 杨楠
    倾听师Simone 杨楠送了一个拥抱
  • 林岙的头像 林岙
    林岙送了一个拥抱
  • 林岙的头像 林岙
    隔着屏幕都能感受到你的小心翼翼,带着防备工作,哪怕有付出也会觉得心累吧。临近开学要重新紧绷起来,这份焦虑太真实了。 ​ 既要用心带学生,又要时刻提防被抓把柄,这种“戴着枷锁工作”的滋味,肯定消耗了你太多心力。你已经做得足够谨慎和负责了。 ​  能理解你这种无奈,不是不想付出感情,是过往的经历让你不得不先保护自己。开学前的这份焦灼,我陪你慢慢缓一缓。
  • 展硕的头像 展硕
    你好!特别懂你这种“走钢丝”的疲惫!38岁当老师,遇上特殊学生,既被过往赔钱的事吓怕了,又忍不住想用心,这种“全靠技巧、不敢谈感情”的自我保护,太让人焦虑了。 这其实是职业边界失衡后的应激反应,不是你冷漠,是你在拼命保护自己。我处理过很多老师的同类困扰,能给你一套“安心教学方案”:包含特殊学生的责任切割话术、5分钟情绪隔离练习,还有带玩带赛不担责的具体操作。 你把这几个孩子的具体情况跟我说说,我帮你定制专属方法,让你开学既能守住边界、规避风险,又能轻松投入教学。
  • 林的倾听的头像 林的倾听
    林的倾听送了一个拥抱
  • 情感·倾听的头像 情感·倾听
    情感·倾听送了一个拥抱
  • 爱拼才会赢的头像 爱拼才会赢
    爱拼才会赢送了一个拥抱
  • 知愈心理的头像 知愈心理
    知愈心理送了一个拥抱
  • 心聆的头像 心聆
    心聆送了一个拥抱
  • 心聆的头像 心聆
    教师真的是不好做,压力太大了
  • 飞常意外的头像 飞常意外
    老师最难当,一天下来精神紧张。时刻提醒自己要克制脾气。
  • 浪浪的头像 浪浪
    浪浪送了一个拥抱
  • Vera的头像 Vera
    Vera送了一个拥抱
  • 语润❤️的头像 语润❤️
    语润❤️送了一个拥抱
  • 易心策划的头像 易心策划
    易心策划送了一个拥抱
  • 素心向暖的头像 素心向暖
    开学前焦虑,你也太难了。我能感受你的无力
  • 丞丞倾听的头像 丞丞倾听
    丞丞倾听送了一个拥抱
  • 刘亚州的头像 刘亚州
    刘亚州送了一个拥抱
  • 简丹❤的头像 简丹❤
    简丹❤送了一个拥抱
  • 無道的头像 無道
    無道送了一个拥抱
  • 桃桃专业咨询的头像 桃桃专业咨询
    桃桃专业咨询送了一个拥抱
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