女,15岁,随笔。,我觉得自然科学和现代科学的本质，都是统计学规律。我还觉得，数术的本质也是统计规律。,统计规律的核心，就是从大量的现象里去找普遍的规律、大众的规律、平均的规律、整体上成立的规律，而不是去追求那些个别特例。,因为它是看大众趋势、看整体平均水平，所以不纠结于单个特例。所以在解释具体情况时，会出现多种说法、多种解释。它不会有一个确定的、绝对固定的答案，这就产生了众生纷纭的情况，进而产生了许多不同的观点。,不管是对立的还是不对立的，同一个大方向里也会分出很多不同的分支。毕竟每个人都有不同的观念。所以我认为，科学并不是完全正确的，数术也是如此。而且数术是很久以前总结出来的，没有现代科学那么精确严谨。,以至于有的人说数术是迷信、玄学，但世界上确实存在和科学相关，也有一些无法解释的事情。而且数术和现代科学也有一些是能够联系得上、彼此相通的。例如，风水和磁场相关，地理既影响风水，也影响人的相貌与思想。,我认为“哲学”一词本身，它的字面意义、词源、和衍生词、学科等，就是很有意义的。它的深层内涵，以及它在现实世界中所起到的实际作用和长期影响，都不可忽视。,数术与科学真理等具有判断性与绝对性的范畴，皆以哲学为基，是主观思维之发展。

男,17岁,请教个作业题 1.提出唯物主义和唯心主义的哲学家，他说过的哪句话令你深刻，有什么原理和解释 2.简述宇宙的起源（简单说一下就行）

女,15岁,人是怎么学会汉语词语的意思的？ (匿名)

女,最近看经济学讲义，挺深奥的。他的逻辑和我们平时的逻辑是反着来的。比如说一个商品价格，并不是说制造商根据自己付出制定多少钱，而是根据市场里人们的需求来定。比如说成本，不是说你付出多少就是成本，而是你放弃的才是成本。比如说个人估值，不是你自己的愿望为基础，而是你所愿意放弃其他商品的数量来计算。 才看了一点，还有很多很多的术语，名词，定律之类的，好深奥的经济学。简直打开了另一扇世界的窗户的感觉。 记得网上看到有个老师，她学了很多科目，考了很多很多证书，她说学很多就为了在生活里碰到了问题可以有很多办法解决问题。我觉得特别对。 (匿名)

我为什么感觉学习是一件荒谬的事情，是一件莫名其妙的事情，是一件古怪的事情，为什么1+1等于2，乘法口诀为什么会产生，为什么人们会认识到了光，为什么人们会发明的这么多函数，为什么所有的知识会产生，量子力学为什么要这么讲，这些知识的原理是什么，为什么原理是这个?每当我学习，我就感到荒谬痛苦不安。 (匿名)

我认为就我现在的学习里，很多东西都与真正的生活毫无关联，学着科学的化学物理实验，背着语文的课文，可是这些在生活中丝毫没有用处。老师经常跟我讲，学习是我的出路，不学习我什么都不是。我只认识到，学习基础的知识，学习为人处世的道理，学习与现实生活息息相关的，能帮助到我们的，实用的知识，再进行拓展，才是我们应该投入精力的。那些科学实验，语文课文，历史，应该只是为了我们开拓视野所用，而我们每次考试，都要牢牢记住，不能忘记，甚至是中考高考。我觉得，打好基础，学习生活中的内容才是我们应该做的。我的家庭并不富裕甚至算是贫穷，但是为了学费，父母总是绞尽脑汁地去拼，我觉得，他们的钱就我现在的知识基础来说，全花在我的兴趣爱好上都要比交学费值。可能有人会说，科学实验会让你有强大的科学知识，语文课文会让你成为作家，但我认为，学习是为了开拓人的知识，而非开拓人的理想目标。有一些人，他们发自内心的想要过自己喜欢的生活，而在一定的知识基础下，他们已经可以完成了，但是仍然在学习着其他对于他们来说的废文废事，浪费他们投入在兴趣之中的时光，是他们快乐的生活不断地缩短，不断地被霸占，这实在是不行，但在家长眼中，仿佛只有学习才能有出路，所以又不停的催促孩子学习，从而使孩子如此简单的理想就这么破灭了。我不否认基础知识的重要性，但我仍然搞不懂，学这些在基础生活和理想生活外的，甚至疯狂拓展到天涯海角，却与我们自己毫无关联的知识，是为了什么 (匿名)

女,我发现了，学哪一科你得先学会术语。里面到处讲的术语是什么意思牢记。后面熟练了学起来就理解起来不难。 (匿名)

女,16岁,逻辑是什么意思？这个人，讲话没有逻辑。可是逻辑是什么？我不懂，百度了更不懂。可以解释一下吗？我很想知道 (匿名)

男,39岁,有没有人能够帮我把当下的情绪收纳一下，暂时存放在你哪里几天。我过段时间再来找你拿 可以吗？我感觉自己这里已经存不不下了，内存已满，太难受😣 (匿名)

女,42岁,百合正在默默生长，花苞还在路上。,静待时光，不急不躁，,该来的美好总会如约而至