给力心理
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问
马健心理咨询工作室
匿名
2026-06-20 21:17:26
抱抱TA
刚才孩子妈妈,因为孩子不学习,经常被孩子给气哭。想请教咨询师,结果被一些心理咨询师给抨击了。 因为孩子周末连一个小时都学不上,都得家长使劲拽着才能学,然后有些心理咨询师就说,说妈妈不好,说妈妈本身就是一个辅导班的老师,回家就把家里当成学校了,不应该这么管孩子。 说就应该放手,就应该让孩子什么有自由,有的差点跟妈妈吵起来。 给我们的感觉是应该放任孩子,孩子不学都是对的,让人感觉很不舒服。
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Ai心
听到您和这位妈妈的经历,我感受到了那种不被理解的憋屈和无力。当一个人带着求助的心去寻求专业支持,却被简单粗暴地评判时,那种受伤感是很真实的。 从心理学角度看,妈妈作为辅导班老师,把工作压力和教育焦虑带回家是很常见的情绪蔓延,这并不代表她“不好”,反而说明她太希望孩子好了,以至于用力过猛,把自己也耗竭了。而咨询师们可能急于给出建议,却忽略了先共情和认可妈妈的付出——这是专业上的遗憾。 我想说的是,您遇到的阻力不是您的错,也不是妈妈一个人的问题。教育方式没有绝对的对错,但“使劲拽着才能学”的背后,往往是亲子双方的信任和动力都透支了。或许我们可以先不急于争辩对错,而是帮妈妈区分:哪些时刻是她对孩子的关心,哪些是恐惧孩子落后的焦虑?先处理情绪,再处理事情,孩子才可能真正接受引导。 如果您愿意,下次可以尝试观察一下,当孩子完全不被催促时,她会自己偷偷做什么?这些自主的时刻,或许藏着没被看见的兴趣和力量。您和妈妈已经坚持了这么久,先抱抱那个累病了的自己,再慢慢找到一种不靠消耗彼此的学习节奏。
星聆星语
1. “咨询师的核心合理思路其实是:妈妈职业习惯容易不自觉把课堂管控模式带回家庭,长期全程拖拽强催,孩子学习动力依附外力、没法自主,越催越抗拒;但沟通表达极端化了,直接全盘否定妈妈、鼓吹纯粹放任自由,混淆了‘适度放权培养自主’和‘放任不管’的界限——并不是让孩子不想学就彻底不学、随心所欲,而是慢慢减少‘硬拽强压式督促’,换成定规则、划边界、让孩子承担懈怠后果,循序渐进移交学习主动权,不是一下子撒手放任。 妈妈有多年教学经验,懂学习规律、用心守护孩子成绩,这份责任心特别珍贵,不用全盘推翻自己过往做法,只需要调整管控节奏、区分家校相处模式即可,不用全盘否定、自我怀疑。”
星聆星语
1. “咱们不走‘死死拖拽紧盯’和‘彻底撒手不管’两个极端:短期保留基础学习底线,不再靠拉扯呵斥硬逼学习,和孩子一起商量每日学习最低任务、作息约定,做到就正常休闲娱乐,敷衍完不成就缩减玩乐、电子产品使用时间,让孩子慢慢体会学习的后果;妈妈慢慢退到‘监督底线、协商沟通’的角色,弱化‘监工老师’身份,日常多留轻松聊天相处时间,先缓和亲子对抗情绪,再慢慢培养自主习惯,责任心保留,调整方法就行,不用全盘否定自己,也不用硬扛高强度拉扯。”
星聆星语
咨询师道理有部分可取,但说话太偏激否定人,容易让人反感,放手不等于放任,调整管控节奏、守住底线、循序渐进就好,妈妈的责任心没有错。” 2. “别被极端言论内耗,既要避开过度管控的问题,也绝不放任自流,找中间平衡节奏就行,你的辛苦付出值得被看见。”
星聆星语
星聆星语送了一个拥抱
云舒懂你
云舒懂你送了一个拥抱
安狄娜女王/ 情感.亲密关系
安狄娜女王/ 情感.亲密关系送了一个拥抱
晚风倾听
晚风倾听送了一个拥抱
温如故
妈妈本来满心委屈求助,反倒被一味指责,不被理解的滋味太难受了。
子韬情感
家家有本难念的经,不能一棍子打死所有人,不详细了解分析不能随便做判断! 建议你们再多问问专业的老师,不要受影响!
子韬情感
子韬情感送了一个拥抱
欧阳知安
咨询师本意是区分职场与家庭的相处模式,只是表达方式过于强硬。放任自由并非本意,完全撒手也不可取。可以适当减少强制催促,慢慢引导孩子自主规划,在督促和给予空间之间找到平衡。
慧敏倾听
晚上好,你若愿意说,我愿意倾听
沁心
孩子不学肯定是有原因的!了解孩子的想法,再去对症入药!!
星聆星语
有小学教学经验,可以连线,希望能帮到您。
听心有道
晚上好,这得分孩子是哪个年龄段的,不能一概而论,放任不管。愿意和我聊聊吗?
心愈情绪VS情感倾听
心愈情绪VS情感倾听送了一个拥抱
皮哥夜聊
其实可以和孩子淘通一下。和小孩约好。比如说要玩可以,但得把作业做完了。有个约定和规矩。让孩子养成好习惯。
沐晞
太懂这种不舒服了,咨询师一上来就全盘否定真的很难接受。放手不等于放任不管,孩子没自律基础,一点约束都不要根本不现实。
沐晞
沐晞送了一个拥抱
奶糖
亲,我这儿有和你的情况几乎一样的案例,也是女孩,妈妈也是辅导老师,嗯,也是遇到了和你同样的问题,现在女孩子已经上了985大学,咱俩可以细聊
心灵抚慰师
职业身份的双刃剑: 她本身是辅导班老师,这意味着她比普通人更懂教学,也更焦虑孩子的成绩。但在家里,她首先应该是妈妈,其次才是老师。这种角色的混淆是很多教育从业者家庭的通病,但这并不代表她是个“坏妈妈”。
听风的鹰📌焦虑$家庭$亲子
真正科学的亲子教育,既不是全程拖拽式强催,也不是完全撒手放任,是有边界的自主:设立清晰学习底线,减少全程贴身催促,引导孩子承担不学的自然后果,兼顾规则与自主空间。
杰哥
孩子不是机器人,不会按照你设定的程序固定坐在一个位置上,一直拼命地学习。
杰哥
一个人主动做一件事,首先这件事是有乐趣的、能够吸引人的、能够有成就感的。
时光倾听
时光倾听送了一个拥抱
杰哥
你现在要改变的是你们的教育方式,能否给到孩子成就感和感兴趣和有趣。
杰哥
杰哥送了一个拥抱
开心
开心送了一个拥抱
盈盈
真的特别心疼这位妈妈,费心管孩子却崩溃落泪,求助还被咨询师全盘否定、极端说教。其实育儿从来不是“高压管控”和“彻底放任”二选一,负责任的陪伴没有错,只是可以慢慢把强行催促换成规则约束,咨询师沟通时应该先看见家长的疲惫,而不是一味抨击。
开心
父母这个角色,确实是比较难当的。特别是第一次当父母的人
清和
清和送了一个拥抱
苹果姐姐
苹果姐姐送了一个拥抱
奉奉灵主
孩子不想学时你再教也没用,找对方法让孩子爱上学习,就不用管了
清和
您好,看到了您想表述的情况!可以感受到你是一个很有责任心的妈妈,你对孩子的爱,他还小现在还是理解不了,在你的语言里还可以感受到你有一些焦虑和担忧,当你说孩子不学习经常被孩子气哭,当时的你心里一定不好受吧!
美好如初(国学)
越是逼迫孩子学习,孩子越是容易厌学哦!找到合适的方法,让孩子爱上学习!
关照心理
关照心理送了一个拥抱
霞光萤火🐨
霞光萤火🐨送了一个拥抱
倾听时光低语
倾听时光低语送了一个拥抱
倾听时光低语
你好
白雪峰❤️咨询师
被误解“管教”为伤害,这种委屈太扎心了。这其实是角色混淆带来的焦虑呀。若暂时卸下老师身份,你觉得孩子此刻最需要的妈妈是什么样的?
大侠老师
能感觉到你有多累。当辅导老师本来就不轻松,回家还要拽着孩子学,累到生病还被邻居说闲话,这一路走来真的很委屈。 孩子考进前五,是你使劲拽着的结果。但五年级的孩子,心里正在长自己的翅膀。她可能不是不想飞,只是不想被人拎着飞。你退一小步,不代表放弃她。只是在换一条路。你放心,我知道你做妈妈已经倾尽全力了
Wendy
辅导作业是个难题,孩子不爱学习,妈妈觉得孩子不争气,不乖巧,被气哭,孩子被迫学习也许产生厌学心理,甚至故意不学,双方都难受,是否可以结合孩子的年纪,看下孩子最喜欢家里哪位大人或者哥哥姐姐,去聊聊,聊聊为什么不爱学习,不愿学习,是否有别的方式去鼓励他学习,找到对的方法。妈妈的辅导方式并不一定有问题,只是辅导外面的学生,只需辅导功课,不需要想办法解决他爱不爱学,愿不愿学的问题。
齐月
每个人有每个人的沟通方式,不能说不对,也不能说对,能让孩子变好就是对的。首先天之骄子就几个,落在咱们家的几率不高,所以我们坦然接受,也不要说,我不希望它学习多好,中等就行,做父母的希望他未来过的好。所以我们以我们认为对的方式,去教育他,结果你发现把妈妈气哭,就算拽着学,也是没有任何意义的,因为孩子的心不再这里,不管不行,管不行,管的紧了不行,送了不行,我们做父母的是最难的。想想怎么爱他,怎么成为他的朋友,男孩不会因为强迫要求去改变自己,只会只愿意为了爱他爱的人改变自己。并且心甘情愿。是我们爱的方式不同。改变一下呢?可以试试。
顾小茹
你的孩子多大了呢?
沁心
沁心送了一个拥抱
云知意🦌
云知意🦌送了一个拥抱
旋律(倾听师)
孩子还小没有自觉性,作为家长需要适当的管理学习时间,合理的管制是很有必要的。
好先生
好先生送了一个拥抱
云知意🦌
孔子说因材施教。管理教育好孩子需抓住孩子的兴趣爱好,需讲究方式方法,需持之以恒。
承屿
承屿送了一个拥抱
段开祥
逆向思维,在教会孩子知识前,先学会做人做事,三观要正,满意的正能量会让孩子自己自律。
希光晨风
抱抱这位妈妈,真的太理解她的委屈了!孩子妈妈自己就是老师,却因为想帮孩子养成好习惯而被抨击,这种不被理解的感觉一定很难受。但请千万别因此怀疑自己,那些咨询师所谓的放手和自由,很可能是把无条件接纳粗暴地曲解成了放任不管。真正的教育是温和而坚定的,有底线、有边界的自由才是对孩子负责。真的已经做得很好了,别让错误的建议影响心情。
希光晨风
希光晨风送了一个拥抱
念卿辰
如果孩子还小,确实要管,如果孩子已经是青少年了,在管,可能心有余而力不足了
安然知意
望子成龙人之常情,每个人都希望孩子会有一个好的未来
资深导师
晚上好呀,全职倾听师生哥在线,有需要的随时可连线。☕️
梳心驿站
梳心驿站送了一个拥抱
梳心驿站
角色切换错位,边界不清,父母主要责任非管学习,主修夫妻关系和谐,让孩子拥有温暖的父亲,温柔的妈妈,温馨的家庭,父母归位学习自己该学的学习课题作好榜样,孩子自然向上生长。具体详聊欢迎连线
独山
强迫和压迫别人是一种邪恶。放下一些自恋和虚荣,还给孩子一个快乐的童年。学习任何东西都需要从不喜欢开始培养和考虑自身兴趣,但不能压迫,你可以以身作则,言传身教,去感染和影响。
长腿欧巴
长腿欧巴送了一个拥抱
庆哥答疑解惑
庆哥答疑解惑送了一个拥抱
曦文姐姐
看着就心疼,天天追着孩子学习还总是孩子气哭,本来心里就够煎熬的找人求助反倒被一顿指责,换谁都会寒心。
曦文姐姐
曦文姐姐送了一个拥抱
温禾听叙
不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。这是好多家庭的常态,孩子多大了,几年级?
安歆倾听
来和我谈肯定不抨击
暖阳阳
暖阳阳送了一个拥抱
暖阳阳
不过放手不等于撒手不管。可以先从一件事开始试试,比如周末只定好几点必须坐在书桌前,坐下去之后学什么、学多久让孩子自己定。哪怕一开始只学二十分钟,也比拽着学一小时强,至少那是他自己的选择。 你心疼妈妈,我懂。但有时候退半步,反而能把孩子拉回来。
止一倾听
止一倾听送了一个拥抱
云舒懂你
教育工作者在培养孩子上学方面,真的是两个极端。 我之前也在 欢迎私聊
止一倾听
焦虑的妈妈,孩子不学习是在自我保护。
观心自在
观心自在送了一个拥抱
观心自在
我能理解你们是如此的爱着孩子,生怕孩子学习不好影响将来。但如何才能培养好一个孩子,是我们每个父母应该面对的课题。时代在变,形势在变,对孩子的教育方式也需要我们更新观念。如果你眼看着孩子朝不好的方向发展,你还会继续逼他这样做吗?你们内心真正害怕的是什么?这个问题不考虑清楚,孩子只能成为牺牲品,孩子只会真得被养废。
惠龄
先弄清楚不学习的原因,在想办法解决问题
淮竹
孩子学习固然是很重要的
缘来是你
小孩子无心学习,要找到原因,是学不会?还是不愿意学习?这种情况有多长时间了,如果持续了好久,基础不扎实,看不懂题目,做不出来,会越来越没信心的,可能自己都放弃了,家长再怎么逼也没什么作用。想办法找出根源,理解他,鼓励他,让他自己想学,愿意学,把内驱力激发出来才是最重要的,加油……
星星伴月
星星伴月送了一个拥抱
晚棠陪伴
晚棠陪伴送了一个拥抱
晚棠陪伴
不是妈妈的错,家庭教育是共同的,需要有正确的方式,角色的转换等等的。如果可以和我聊聊。
盈蓉心理师
盈蓉心理师送了一个拥抱
相知相守
其实我觉得孩子该管还是管的。
禾一
你好
超哥跟你说
如果你愿意,我们可以聊聊
蔺姨心理
蔺姨心理送了一个拥抱
蔺姨心理
你好👋蔺姨心理欢迎你,给到你专业的支持与陪伴🙏🙏🙏
慢企鹅🐧
慢企鹅🐧送了一个拥抱
慢企鹅🐧
抱抱妈妈,本来都一肚子委屈了,还被不理解,感觉太糟糕,不过作为妈妈,有时候也会有这样的情绪,妈妈说了不听 ,那换爸爸试试吧。
晚玉
晚玉送了一个拥抱
东升谈心
可怜天下父母心。
桃源专业咨询
桃源专业咨询送了一个拥抱
晨心倾听
你好
晶晶陪伴
晶晶陪伴送了一个拥抱
浅笑安然
建议你去线下面对面咨询,或者是视频咨询,这样效果会更好些
玲姐倾听
玲姐倾听送了一个拥抱
花妍心理🌺🍀
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孩子学习不好,我都狂躁了,家人不但不帮忙教育,还指责我没教好孩子,我都怀疑自己是不是心理有问题了
我感觉我压力太大了每天都要上各种各样的辅导班 我真的受不了了 我不上辅导班我妈逼着我上
我要怎么办啊 我想自己学习 可是家长又偏偏要我补习 我自己清楚补习的效果一点都不好 已经和家长说的很明白了 可是他还是不听 他总认为作业要一只做 每一科我都做了53 和王后雄 练习册和周报(这是我自己买的) 我也需要时间消化啊 对吧? 可是他们就是还要给我不断补习 不断叫我写作业 我自己需要时间来消化 ,现在就是状态不好 在这样下去,肯定要退步了 ,我一个星期六天 全部都在补习 根本没有时间来自我学习 考不好了 家长还不断骂我 我靠 他们不给我学习时间还怪我?????、真的是很烦 我已经开始要退出年段前70名了 怎么办1
现在孩子不是学怎么办,
(匿名)
女 负责人说我每天看书着呢看心里学,孩子干这个不管干那个不管,孩子每个家庭环境不一样,要我去好好想一想了!孩子应该怎么办才好
(匿名)
女 家长总认为还学不好不是父母的错,而是孩子的错。孩子学不好只会骂孩子。可是孩子几次跟父母说爸妈我xx,xx,xx.学不好怎么办?父母不放在心上。总喜欢说自己孩子哪哪不好,一日多次提起。说孩子笨,除了说孩子笨还是笨。还很喜欢提起别人家的孩子。如何如何的好。喜欢叫所有人都知道自己孩子地笨。等到看到成绩的时候,父母只会骂,除了骂还是骂,等到这个时候才会给你去请老师,但不愿意付钱,只愿请邻居的女儿或儿子来教孩子。但从不顾及只记得孩子同不同意愿不愿意学,孩子也是有自尊的。更何况是一个正处于叛逆期孩子的自尊心
(匿名)
我是个马上要中考的女孩子 因为我的成绩并不是很好 妈妈就让我上各种辅导班 星期一到星期五在学校里上 早上七点走 晚上九点才回家 现在妈妈星期六也让我上辅导班 我现在真的受不了 我该怎么办
(匿名)
家庭状况状态特殊,为了学业报了个补习班,但老师动不动就打电话,上课下课对我只有批评,家里人就只会听老师的话,永远说为我好为我好,和他们完全交流不了,我难道就是个只会学习不说话无心的机器嘛。
(匿名)
女,17岁,我好想死,为什么这个世界和我认为的不一样? 他们都说所有人都是自私的,我一直都不愿意相信,我觉得是有纯粹的好人的,比如抗日战争,解放战争时期的烈士,林觉民,闻一多先生,戚继光,邱少云,疫情时期的一线工作者,警察,志愿者,他们都是啊 我有个问题,一个人心情不好的时候,究竟是应该控制情绪不向无辜的人发火撒气,还是让别人有眼力见不去触霉头? 我觉得我的确应该有眼色,但是作为一个人,随便向无辜人撒气也是不对的,毕竟别人什么也没有做错不是吗,如果别人找他是有重要的事呢?他不能只考虑他自己不是吗? 我接受不了的是我的亲人我的亲姐姐,怎么可能会是自私的人呢?为什么?支撑我活着的唯一的光好像灭了
女,14岁,朋友们一靠近我就说我的身上好香啊。现在也想不明白我身上是什么香的,我的洗护用品都没有多大的香味啊。
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