给力心理
十年口碑经营
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问
心理咨询师考试有几门
匿名
2026-06-22 08:17:41
抱抱TA
女,23岁,想起小时候考试题不理解概念老师生气敲我脑袋,老师为啥这么做
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Ai心
亲爱的,感谢你在这里分享这段伤心的回忆。被信任的老师敲头,尤其是在自己只是没理解题目的时候,那种委屈和困惑可能会一直藏在心里。老师当时的做法确实很不恰当,很可能是因为TA自己缺乏耐心,或者承受着教学压力,情绪失控了——这绝不是你的错。童年时这样的经历容易让我们把“我学不会”等同于“我不够好”,甚至影响很久的自信。如果你现在想起这件事还会难过,可以试着对那个小时候的自己说:“当时你只是个需要帮助的孩子,错的是那个吓到你的行为。” 如果类似的回忆一直困扰着你,也欢迎你在平台进一步倾诉,或者找位咨询师聊一聊,慢慢把心里的包袱卸下来。
淮竹
恨铁不成钢
一灯即明
小时候的教育方式是:黄金条子出好人
顾小茹
敲醒你![龇牙]
亚伦言安(心灵倾听)
亚伦言安(心灵倾听)送了一个拥抱
亚伦言安(心灵倾听)
能遇见为你动气的老师你是何其幸运
慧敏倾听
让你好好学习吧
东坡情感(不接配合单、不聊个人隐私)
老师敲你,核心原因有三: 1. 认知偏差:他把“不理解”等同于“没认真听”,用敲打掩饰教学挫败。 2. 时代局限:过去“严师”常被默许带点肢体提醒,并非针对你个人。 3. 权威无力:语言解释失效时,用物理接触强行建立连接,是教学能力不足。 但最扎心的是,你把那瞬间内化成了“我的错”。真正困扰你的不是概念,而是被当众否定却无法反击的无力感。
美好如初(国学)
美好如初(国学)送了一个拥抱
星辰心理
早期有很多东西无法一个人消化,去感受这份不理解背后的情绪,可能是无助、可能是愤怒,转化后这些能量就会以新的方式回到你的生活🌹
星辰心理
星辰心理送了一个拥抱
如烟
他应该是小时候也被这样对待过,就控制不住也用这种方式对待你吧
沁柔
小时候认为老师在针对你,长大了会发现,如果自己小时候有这么样的一位老师在鞭策自己,那该是有多么的幸运
颜文丽~婉舒
被人敲脑袋一定很不舒服吧,老师的行为确实让人不解
文哥情感
文哥情感送了一个拥抱
灯火阑珊
你不是说老师生气了呀
若涵🌙
这是那时候老师的一种教育方式,为什么这么做不重要,重要的是你当时是什么感受?给你带来了哪些方面的影响?
静听
以前的教育理念不一样
知自安心事
老师可能是想给你暗示,让你赶紧重新理解题目。。。。
心途领航
老师想的是打通你的任督二脉啊。然后让你名列前茅。扬名立万
心途领航
可惜没有打通啊。不然今天你也不会在这里发这个帖子
旷野树 倾听
我也被老师敲过头,他越敲我越害怕,老师敲的越用力。 我认为这是老师的问题,每个孩子需要不同的引导方式,而不是只会一味地敲脑袋。 了解孩子的内心世界,加以对应的引导,才是老师的必修课,如果没这个技能,还不如讲台上放个机器人
倾听时光低语
倾听时光低语送了一个拥抱
倾听时光低语
你好有空可以聊聊😊
时光倾听
时光倾听送了一个拥抱
杰哥
杰哥送了一个拥抱
心愈情绪VS情感倾听
心愈情绪VS情感倾听送了一个拥抱
长腿欧巴
长腿欧巴送了一个拥抱
旷野树 倾听
如果老师都这样,改不不了老师敲脑袋的事实,那就需要改变自己,加倍努力,去了解并学习自己不会的知识
心愈情绪VS情感倾听
抱抱你,时隔多年想起被敲脑袋的瞬间,那种委屈和无措的感觉又涌上来了吧,真的特别能理解。 老师当时的行为,本质上是情绪失控,而非针对你。她可能是因为教学压力、班级进度焦虑,加上你没理解知识点,触发了她的挫败感,才用敲脑袋这种简单粗暴的方式发泄情绪,而非理性教育。这种行为不是你的错,也不是因为你 “笨”,只是她当时缺乏情绪管理能力,用了错误的方式回应。 你不需要为她的失控买单,更不用怀疑自己。时隔多年还会在意,恰恰说明你很在意被尊重、被温柔对待,这份敏感和细腻,值得被好好守护。
时光倾听
你是聪明的孩子,你应该懂
时光倾听
朽木不可雕也,什么概念了
希光晨风
其实老师这么做,并不是因为你笨,而是她当时失去了耐心,不知道该怎么用更简单易懂的方式教你。那是她的无能,不是你的错。
希光晨风
希光晨风送了一个拥抱
星辰倾听
她生气是她对自己无能的愤怒与你无关!
深蓝倾听
小姐姐,这是困惑,触达了灵感的瞬间闪回到小时候,老师敲自己的头。自己观察到,因为自己理解不了那个题的概念,陷入卡点。老师用了敲头这个行为,是不是在某个层面触达了你现实的某个卡点或者思考? 你可以说说,是什么原因让你突然想提出这么一个问题呢?
怜惜
怜惜送了一个拥抱
球球
你好
誠訫
因为老师小时候也是这样被对待的
栗子解忧
你好
星星伴月
星星伴月送了一个拥抱
紫梦❤️解忧
敲的位置?欢迎连麦聊聊!
凌
凌送了一个拥抱
暖暖心倾听
暖暖心倾听送了一个拥抱
明心❤️倾听
明心❤️倾听送了一个拥抱
张小粤(倾听师)
那是老师的事。不是针对你,而是那位老师,他面对这样的事情,他就会产生那样的情绪,做出那样的反应。不是针对你,而是换成其他人,他也是这种反应。
芷澜🌊
芷澜🌊送了一个拥抱
一个温暖的午后
想让你脑袋开窍
人生智慧老陈叔
很简单,你给老师出了个难题,老师不会,所以发泄情绪。
闲聊
醍醐灌顶
子韬情感
子韬情感送了一个拥抱
子韬情感
时代的烙印落在你心里了!
一笑释然
23岁的你,会对小时候的那个时刻的自己,说点什么,做点什么?把关注老师替换成关注自己试试
东升谈心
这叫醍醐灌顶,让你开窍。应该感谢还有这么负责任的老师吧!你是幸运的。
兜里有糖想吃自己拿
你自己教孩子的话,可能就会意识到这个问题,每个人对这个世界的翻译系统是不一样的,知道一个问题后,就没有办法回到不知道那个时候了
惠龄
老师生气了,敲一下,
糖糖倾听
不喜欢敲脑袋的感觉,真的很疼,很懵,而且会越来越迷糊的。[偷笑]
沐言·成长倾听陪伴
弱者遇到了问题就会用各种动作或者暴力解决
盈蓉心理师
盈蓉心理师送了一个拥抱
云知意🦌
遇到负责任的老师是你人生的幸运!
沐阳
沐阳送了一个拥抱
念臻情感
我特别能体会你时隔多年想起这件事依旧耿耿于怀的感受,小时候本来就因为听不懂题目内心慌张,还被老师敲脑袋,当众被对待的难堪、委屈会一直记到现在,忍不住疑惑老师当初为什么要用这种伤人的方式对待你。 老师当时的行为,一方面是自身缺乏耐心,把教学急躁发泄在学生身上;另一方面是陈旧的教育观念,觉得敲打能让学生长记性,完全忽略孩童的自尊心。本质不是你笨、理解慢,只是老师不懂温和引导,这种肢体责备给你留下了长久心理印记,才会多年后反复回想、心生困惑。 你要接纳小时候不懂知识点不是你的错,不必再自我怀疑;如果回忆起来难受,试着和自己和解,告诉自己当年只是遇到了不懂好好教学的老师,你的理解能力没有问题;往后遇到压力,别再把问题归到自己身上。 要是这段童年回忆总让你心里压抑、反复内耗,都可以再来和我细说,我帮你梳理情绪,彻底解开心里的疙瘩。
沁心
老师的做法是错的!他不该体罚!!!不开心的事就忘了吧!!!清空负能量,轻装上阵!!你可以的!!!
晚风听心事
晚风听心事送了一个拥抱
晚玉
晚玉送了一个拥抱
晚风听心事
不少人会把这种体罚类比佛经里的棒喝,但禅门棒喝无恶意、是渡人;小时候被老师敲脑袋,裹挟着否定与惊吓,只会让年幼的你自我怀疑,二者不能混为一谈。希望你能慢慢的修复这个经历。
盈盈
实在放不下,可以回去问问她?
稳稳倾听【内心深处】
小时候真的会记很久这种委屈,听不懂不是你的错,不该用敲打这种方式对待小孩
加辉
因为这是关心你
月儿
换谁都会记很久,小时候被老师敲打脑袋,会下意识怀疑自己笨。他只是嫌麻烦、没耐心,不是你理解能力差,别拿别人的坏情绪否定自己。
观心自在
为什么突然会想起这个事?是什么事触动了你呢?
禾一
你好
刘毅
这个事情到现在都还能够让你回想起来,意味着说在当年,甚至到现在对你的影响还是蛮深刻的。这显然是老师他自己没有办法控制他的情绪和行为,当然这背后也说明老师对于你有一个他的预期,希望你能够掌握这个概念。然而你的实质表现与他的预期不符,激发了他的情绪,从而促使他的失控行为。
加辉
你好
h
小时候被老师敲脑袋,当下一定又害怕又委屈吧。当年老师用粗暴的方式施压,看似是督促学习,却忽略了你听不懂知识点的无助,这种记忆时隔多年还会想起,说明当时的恐惧一直没被好好接纳。
乘风偷懒
乘风偷懒送了一个拥抱
鱼儿姐姐
老师的一个习惯动作,就像口头禅差不多意思
安然知意
想让你开窍吗?现在的老师不敢了
聆心情感
因为老师小时候,也是被这样对待的
安歆倾听
希望您好好学习,但也许方式不对
慢企鹅🐧
慢企鹅🐧送了一个拥抱
慢企鹅🐧
敲醒你
慢企鹅🐧
第二思维系统偷懒了
瑞禾聆心
瑞禾聆心送了一个拥抱
沁心
沁心送了一个拥抱
奉奉灵主
脑袋距离大脑最近,连接最快
卡卡❤️听你说
卡卡❤️听你说送了一个拥抱
桃源专业咨询
桃源专业咨询送了一个拥抱
倾听者--
我也是那个时候过来滴
晨心倾听
你好
缘来陪伴
叫你不要调皮捣蛋,好好学习
姜老师(禁骚扰,想帮助真正需要咨询的人)
其实是老师觉得ta没有把你教育到ta想要的程度,ta生自己的气,你只是个出气筒而已。ta舍不得打ta自己。
小晴天
老师觉得你很聪明 就是不努力 所以在鞭策你
庆哥答疑解惑
庆哥答疑解惑送了一个拥抱
暖心阳光
悟空的师父也这么敲他
温和禾
没受伤就好
大牙【情感家庭育儿】
可能觉得你粗心,本该会的,老是审题不清
沁榕晴咨询
其实理解你的委屈,惊讶和愤怒,也理解你那老师为什么生气?又为什么敲我脑袋呢?我们是学生当然有些概念可能理解不了完全是正常的,可能换一个角度想,老师是因为觉得这个我明明讲过或者是讲过类似的例子,你怎么就理解不了呢?他希望你能够举一反三,里面有恨铁不成钢的成分,也有那个时候老师把自己的责任感看的很重,确实把你当成一个好苗子来培养的可能性,不然他不会理你的,假如你学习特别不好全班倒数第一你看他他还理你不?只要你不调皮捣蛋,估计不会太理会你的。如果还有什么不解的事情可以来找我倾诉,我愿意做的耳朵,以一个过来人的角度来跟你聊一聊,也许你就有答案了。
晶晶陪伴
晶晶陪伴送了一个拥抱
听风的鹰📌焦虑$家庭$亲子
旁人总说老师是恨铁不成钢,可只有自己记得被敲脑袋那一刻的难堪与害怕,童年肢体惩戒留下的情绪,很多年都无法自愈。
暮念✨暖心倾听者
暮念✨暖心倾听者送了一个拥抱
暮念✨暖心倾听者
过去中小学普遍默许轻微体罚,家长、社会普遍接纳“棍棒教育”,老师不会认为敲脑袋属于伤害行为,犯错成本极低
玲姐倾听
玲姐倾听送了一个拥抱
相知相守
老师是恨铁不成钢。
心语倾听
看到你提起小时候被老师敲脑袋这件事,我能感觉到那种困惑和委屈还留在你心里。你不是在问“老师为什么这么做”,你是在问:我当时是不是真的很笨?那个动作,是不是意味着我不好? 你不需要去替老师找理由。真正重要的问题是:这件事在你心里留下了什么?如果你愿意,可以来找我说说,我想听听你的感受。我一直在这里,等你开口。
心语倾听
心语倾听送了一个拥抱
暖心大叔
你现在上学还是工作?你现在心里肯定是有答案的。
上海高端家政大海老师
上海高端家政大海老师送了一个拥抱
蔺姨心理
蔺姨心理送了一个拥抱
蔺姨心理
你好👋蔺姨心理全天候等待你的光临,给到你专业的支持和陪伴。
心安情感咨询
心安情感咨询送了一个拥抱
心安情感咨询
你好
匿名
超纲了吧
知心大叔
知心大叔送了一个拥抱
知心大叔
老师生气了呗
心声
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启俪
启俪送了一个拥抱
浩哥倾听
浩哥倾听送了一个拥抱
资深导师
晚上好,全职倾听师生哥在线,有需要的随时可连线。☕️。。。。
存
或许你是想统计一下多少人有这种经历,也算我一个吧,真的好疼,瞬间眼泪就落下,拿书档着。让那句落后就要挨打深深入了心。
無道
無道送了一个拥抱
沐晞
沐晞送了一个拥抱
关照心理
关照心理送了一个拥抱
承屿
承屿送了一个拥抱
承屿
有心事找承屿,承屿用心聆听!
好先生
好先生送了一个拥抱
好先生
今年23岁,最近总想起小时候的一件事,考试看不懂概念,老师生气敲我的脑袋,到现在我都想不通老师当初为什么要这么做,这件事一直搁在心里,想找人好好聊聊心里的不解和委屈。 童年被老师敲打留下心结,多年后回想依旧难受、困惑,没人能听懂你藏在回忆里的委屈,来找我慢慢诉说,疏导长久积压的情绪。
米兰
米兰送了一个拥抱
米兰
你好,理解你此刻的心情,我们聊聊
花妍心理🌺🍀
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🙃
匿名
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超哥跟你说
老师打算敲醒你
超哥跟你说
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Hi,朋友,欢迎您,需要心理咨询服务吗?
亲,我在线,有烦恼可向我倾诉。
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女,我今年19岁了,以前读书的时候胆子比较小,也挺爱哭。刚上小学学习成绩还是挺好的,记得有一次考试,没达到我妈的要求只考了80多分没上90分,当时试卷还要家长签字给我妈看了考试卷她直接气的把试卷撕烂了,教育了我一整晚。第二天我就拿着试卷的碎片去了学校,老师看到我的试卷就说了句把试卷粘起来,我就乖乖的把试卷粘好了,说实话那时候挺伤心的因为被撕烂试卷的事,从那之后我就特别害怕考试,也不想学习。那时候我妈真的神烦还经常向老师打我小报告,老师就经常找我谈话然而我特别反感这些,那时候小老师一找我谈话我就害怕,没讲我几句我就想哭,那时候开始有点害怕老师,遇到什么事情都不爱找老师,不喜欢跟老师交流。之后三年级开始成绩就变的一般般了。之后到了初中,长大了也不怎么害怕老师了,胆子也没以前小了,我妈还是那样神烦有时候没事一开家长会就开始打我报告,老师又开就经常找我“吃蛋糕”咯,真的特别反感老师这样(初三时候买班主任是女老师听说她以前还有暴力倾向,找我吃蛋糕我也就一只耳朵进一只耳朵出,那老师还经常扭我耳朵,),甚至有点讨厌老师。我妈也好像从来没有夸过我,也没在老师面前说过我一句好话。哎,成绩不咋样,高中了我读的是职高,又是住校的,哈哈这下我妈就没什么机会接触到我们班主任就打不了我的报告了,虽然高中三年老师没有怎么找过我谈话,现在又高中毕业了,但是我对老师这个词不知道为什么就是那么敏感,还有点讨厌。最近我准备在驾校学车,教练也算老师吧对我说话的那种语气真的让我特别烦感觉又回到学校读书时候的感觉,特别讨厌反感。俺有想过以后我有了孩子,到了孩子读书的时候该怎么面对他的老师233333一脸懵比,我该怎么办233333
(匿名)
女 她是我特喜欢的一个老师 她的课我都会异常认真 所有不懂的题我都会去找她解 有时也会聊聊天 我们关系很好 那次 她讲试卷讲到一道题 然后她问我们一个知识点的问题 我们一时想不起来 老师很生气 觉得我们试卷对完答案不会的题没有去翻书 然后那节课剩下的时间都在给我们讲教育课 看着她发脾气 我的心里十分的内疚 万分的对不起 如果我们可以提前去翻书 也许她就不会生气 可那次我们有很多学习任务 一忙 回头就忘了温习试卷 所以导致第二天老师问我们我回答不出来 下课 我去找她拿上次的题 然后她叫我下去 跟我说为什么你们对完答案不懂的题不去翻书 这个知识点我们是讲过的…… 心里十分内疚 老师对不起对不起对不起 真的对不起 都是我们的错 如果我们早点去翻书 课上你就不会生气 然后她把上次我问她的那道题答案拿给我 说以后不懂的知识点要去翻书不懂的来问… 到现在已经一年了 她撕下来的那两张纸【里面写着答案】我还保存的好好的 也不知道为什么 其实也没有刻意去保存 但却永远在我这里 我每隔两星期就会翻看这两张纸 简简单单两张纸 它却警告了我很多很多 还有那次老师发脾气的那个知识点 现在老师一说跟它有一点点关系的 我马上就想出了那个知识点 老师那次跟我说的话我都记得异常清楚我也不知道为什么…
(匿名)
女 老师,我觉得我脑子好像有问题,可我看不出来到底有什么问题 我跟父母关系不好,我爸不是我亲爸,我妈每天都打我,去学校时同学问我身上怎么这么多伤,我都不知道要怎么回答。我小时候还特别笨,各科都是三分以内,甚至听不懂人话,但我妈也从没跟我好好说过话。 初一时,碰到了我们英语老师,有一次英语短文有个推断题,老师让我回答,我不会,但老师连着问了我3遍“选什么”,我就会了。因为我觉得,老师很想让我答出来,老师好像在强迫我思考,从那之后,我就明白思考是怎么回事了,除此之外,还有知识的积累,刚学英语,觉得一切都是新的,我们老师教了很多,我那时连26个英文字母音标都会默写,进而顺利地学习发音,再接着学词性,后面有它们的用法,做主宾表语等,不知道什么意思,过了一段时间终于学到主宾表等等,那是我第一次体会到开心的感觉,或许也是我此生的终极目标之一。但是我的同学们都体会不到,他们不激动好像还挺苦恼。在学句子成分之前的那段时间里学了介词短语,老师那天并没有讲in with at等究竟有什么本质区别,却是出乎意料地停顿了几秒钟,可是我 却凭借那些介词本身的意思发现了它们的抽象意义,并意识到英语是独立于汉语翻译存在的,明白那些讲不清的译意,才是真正的入门。但是与此同时,我却与我的同龄人越来越远。老师提问这个题为什么这么写,那学生就把相关词组背出来,老师犹豫了几秒,就让他坐下。可是我却觉得那个学生很过分,就是觉得他出卖思想,背叛灵魂。不要觉得这是我们学英语之后很久的事,这是老师第一次提问我们卷子上的题,也是我们初中以来第一次做英语卷子,后来就一直是这样,在我们班我从来没有听到别人特别真切的思考,我不抬头,只是听听,就觉得特别讨厌他们,我觉得接触到思想的东西,要么就别碰,要么就别践踏,我还出现过幻觉,看到过一个人,她拉着裙摆轻轻地转了半圈,特别美,好像比任何人都要美,但不像我见过的任何人,我确定她就是英语,因为她们性格完全一样,优雅又有些灵动,所以我见到别人那样对她,就会怀疑他们的动机,很可惜,我想到的可能动机只有钱,我就更讨厌他们了。初中还学平面几何,我这个也很厉害,同时也留下了一个奇怪的习惯:如果我觉得某问题有一个非常根本的原因,我宁可花很长时间去把它找出来,也不会考虑过程复杂而思维量小的方法。 上高中后,我也听不进去老师的做题方法,总是本来大家一起好好地在思考问题,老师突然就停下来开始用公式写,可我真的听不进去。我真觉得除函数,还有各科压轴题外,其他题目都可以找出很有意思的做法,只可惜我计算太差,完全不会解方程,也不会移项,通分。所以就有了更大的限制,同时看到英语老师除了做题,翻译很厉害外,什么都不好 ,还说什么固定搭配,死记住,谁会知道它们为什么会这样,我就特别讨厌英语老师们,我一直坐的离老师很近,有时是忍不住了会瞪着老时看,可能都吓到过老师,但我完全控制不了,高考后,因为害怕与我不喜欢的人们呆一块,也害怕我的梦想无法实现,又回去复习了一年,遇到了我最喜欢的数学老师,我能感受到老师很喜欢数学,即便老师说不喜欢,但我明白,差不多像我曾经喜欢英语那样,即便现在不喜欢也没用,大部分英语的思想已经成了我本身 ,即便我强制自己不学英语,很多重要的东西还在我身边,或者就成了我。我觉得如果我们数学老师不学数学,那他也一定不是现在的他,(思想,性格甚至眼神和容貌)老师总是说一些和我一样荒唐的话,但事实上都是正确的,我就觉得老师特别亲切,特别善良。我第一次找数学老师时说的是思维方式,我的主张有点接近哲学,就是基础原理用,必然性,来理解,应用用经验来理解,但我那时并不知道纯粹理性和经验主义,所以说的很含糊。我老师说有个模板,知识点之下有对应的题型。我听完后真的特别难受,因为我从来不知道模板是用来做题的。老师问我不用公式是怎么做题的。我说想想就知道了,老师问怎么想,我说想象一下 。然后我说我大题都写不对,然后老师就说允许我小题按自己的方法写,大题就按老师说的写,然后我说我想不起来我以前是怎么想的,我以前几秒钟就能想出的东西,现在给我一星期的时间我都想不清楚。老师就说,不会的 ,我只是两种思维出现了冲击,暂时比较迷糊,过一段时间就好了。老师没想害我。我说我知道。之后我以为我会因模板而不喜欢他,可我却强烈感觉到老师的能力根本不在于模板,老师好像对数特别有感觉,并且能让我用天才形容的人真的不是正常人。第二次找老师聊的是英语,老师说语言只是人们为了不出乱子而约定俗成的。可我却觉得工具学科更接近思想,但我没有说。我只是说初一老师讲到后期,就只有我能听懂了。下午老师来上课,就不大高兴,还说大家都听不懂的东西没用 ,后来我写小纸条给老师,说它们很重要,人类认识里的世界就那么存在,老师看后也不反对。再后来就放假了,我觉得我现在世界观都很混乱
女,15岁,闲的没事干用头撞墙,这一撞唤醒了八年前的记忆,那天因上课吹口哨被老师叫出去罚站,同时还有一个男生他用手将我的头往墙上撞,随后便将我推倒
(匿名)
男,36岁,我被曾经的母校耽误了。脑子思维影响到现在。高中老师说小计算机比大计算机快。我说相同电子技术条件下的大计算机速度更容易超过小计算机。而且这所学校不重视思维理解。老师气的想打人。小学做过作业了,老师硬说没做,动手打人,后来总记不得课堂上布置的作业有哪些。
女 我感觉自己快要被作业压垮了,老师要求我们这几个学霸考满分,可是我并没考满分,反而比以前更低了,老师也打了我,为什么这一切都不是我的错,为什么没罪的人要和有罪的人一起受惩罚?我不懂,我现在心情很焦虑,明天还剩两项考试了,如果我还考不了满分的好老师会继续打我,上辈子得罪她了吗?为什么要对我们这样,难道这个老师是以打我们为发泄?我不懂,不过老师打的好重啊,感觉不怎么疼,甚至有点麻木了,每天下课我都会拿教棍打好多下自己。
女,15岁,当时我正做实验,突然不知道被什么东西砸中了头,只见物理老师说对不起,对不起边说一边替我揉着刚才被砸疼的地方,你没事吧没事
(匿名)
女 这几天因为身体状况心情不好,在学校因为一点点问题被老师罚站,从这学期开始,就各种被老师刁难,针对,昨天下午请假了,晚上我妈想给老师打电话说身体情况,明天能不能不罚站,但是我哪敢让我妈打啊,打了之后才针对,是,就因为罚站,我心情崩了,自从被她教到,我就知道她事多,所以我处处小心翼翼,省的被她搞,结果呢,每次都是因为一点点小事,各种闹,在校被老师吵,在家我妈还嫌我天天哭哭啼啼烦死了,还不如当初把我毒死,想找人求助,发现没有一个人可以倾诉,活着,真的好难…
(匿名)
男,34岁,岁月匆匆一去不返,回想去年今日,我坐了一上午火车,终于抵达旅途第二站云南大理白族自治州。 等到夜幕降临,便前往大理古城闲逛,登上城楼远眺,山间的苍山被层层薄雾笼罩,朦胧温柔。 走到古城十字路口时,正巧遇上南诏大排档热闹的汉服实景表演,氛围感十足。随后走进南诏十二时辰街区,各类精致古风演出轮番上演。 到了晚间还有热闹的白族篝火打跳,游客与当地人围着篝火牵手起舞,烟火气与古风韵味交织在一起,至今回想起来依旧记忆犹新。
女,28岁,就是我的孩子不是马上要上小学了,他一直是跟着婆婆在老家住的,然后我想把他接回来,本来是打算接回来,但是后来我又考虑只有我一个人带,我还得上班就有办法,我婆婆也说不行,让我妈来帮忙,但是我妈说他也晚上也不可能住在这里,然后但是我妈又说他也可以是我也跟我老公说了, 我说你们就这样把我儿子就给我一个人搞,我觉得他们有点自私,一点都不帮忙,因为我老公还有一个弟弟,他弟弟和他弟妹也生了个儿子,现在我婆婆也带着,就是为了这个,然后他没有办法过来帮我带,我就这样说了, 然后我老公后来跟他妈妈商量了,就说孩子在老家念小学就不回来了,我要请保姆帮忙啊什么的花钱花年要花几万, 但是我现在心里就是感觉特别的不舒服,不知道为什么,就是总觉得自己是不是会选错做错了,我也不知道自己到底做了啥子,他就不回来了,很迷茫的状态到回来还是不回来好
(匿名)
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