娄底心理咨询机构_心理论坛

考砸后的心理描写：女,15岁,我是一名高一的学生。步入高中生活已经半个多学期了。我想说说关于自己的事和生活。我从初中开始就是个性格文静的女生（与其说是安静，准确是闷骚）现在就读于一所市重点中学，数理化进入高中后跟不上导致我成绩很普通。我本人话少，心理年龄也比较成熟，不是很喜欢和同学交流。但我是个很有上进心和野心的人。我有目标的大学，我只是想这三年韬光养晦，因此缄默努力，继续收敛性格。同时我任职一些班委，比如历史科代表，宣传委员，文体委员。虽然我确实有这些能力，但是我性格不好，面对接下来的一些事，就让我不知所措了：年末，学校排练元旦晚会和朗诵比赛。班级应该只派我一个人，或几人参加朗诵比赛。由我对这件事负责。但是我在选同学这件事上优柔寡断，摇摆不定。而又觉得自已一个人参加太高调显眼（平时我在班里，都是文静低调的）我的性格真的很奇怪，即便进入了青春期我依然和男生处理不好关系。关于朗诵比赛这件事，一个男生提出和我合作（也就是我们二人一起参加）我心里是抵触他的，也不情愿教他。内心觉得他会拖我后腿。其实，我就是想一个人参加。拥有这种心理，我感觉我很不对。文体委员本来应该对同学负责，活泼开朗。我自己优柔寡断在先，还不愿对人敞开心扉。导致组织和团结上，我这种性格带来了很多尴尬。诸如此类的事还有出黑板报，4个人我都协调不过来。我心里是抵触的，但不喜欢当面拒绝别人，否定别人。总得来说，我有能力，但我不适合当领导者。这让我很苦恼。还有一个。就是我喜欢上了自己的50岁的历史老师。我和他曾经经常在微信里聊天，彼此暧昧地认过干父女…他也给我说过许多让我心悸的话，例如“宝贝”这种称呼。我没有爸爸，同时我也很渴望父爱。他的出现让我感觉自己拥有了这两样原不属于我的东西。昨天上完课他递给我一张纸条，写得满满的，大概内容就是1他注销了曾经和我聊天的微信账号，他觉得这样不安全2他很放心我在学校里恰当的言行，希望我继续保持。我回复了他“我当然不想失去你了。”然后我当面约他在一件没有人的书法教室。昨天我们一起写字，他很关心我的成绩，还聊了许多。他还说寒假带我去博物馆。那天很开心……我感觉他就像是我的父亲一样，我终于有爸爸了…… 但我不知道和他现在到底到了哪一步？师生，明显已经越界。父女，差点火候。好朋友，也许是最正确的答案，但我对他有一种占有欲，我说“你只能带我一个人去博物馆。” 我分不清我是喜欢他，还是喜欢有一个爸爸。我和他，真的已经暧昧不清了。这些天的晚上，睡前我总是会回忆过去痛苦的事，回忆单亲家庭和身生父亲给我带来的伤害。想着想着，哭到浑身发抖。那被我不肯放过的曾经，也折磨着现在的自己。我会幻想历史老师抱着我入睡，我对他撒娇喊他爸爸。我也不清楚他对我是什么感情。真把我当女儿吗，是哪一种喜欢？他会像师长一样跟我说很多道理，关心我的学习成绩。他也会暧昧地称呼我宝贝，乖乖，他说他一直希望有个女儿他夸我长得漂亮，甚至在没有人的时候，趁我不注意拍我写字的样子。我和他处于畸恋吗？我是第三者吗？看过一些言论。“缺父爱的女孩必自贱”我呵呵，我也想过自救。但我做不到。我也想有一个阳光健康的性格，和同龄人一样喜欢年龄相仿的男孩子。青春该有的样子。

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